浙江经济转型背景下高职市场营销人才培养模式研究

浙江经济的转型急需与区域经济发展相适应的高职营销人才。本文探究了当前高职市场营销人才培养模式在实践教学、课程设置、教学手段和师资队伍等方面存在的不足,结合转型时期高职市场营销人才需求特点,提出了浙江产业转型升级下高职营销专业人才培养模式。     

浅析浙江经济转型与高职外贸人才培养

在浙江省劳动力成本优势弱化,国外市场低迷的内忧外困状况下,浙江经济的发展必须依靠转型,寻找适合浙江经济发展的新亮点。首先,认识经济转型,深刻理解党中央的经济发展号召;其次,结合浙江当地资源、环境和技术以及人才特点,从已经实现的几种经济转型趋势分析总结经济转型的表现形式;最后,总结经济转型的特点及经济转型中的注意问题。为将要转型或处于困境中的企业或地方提供参考。     

长三角转型升级下浙江高职服务类人才培养模式的探索

长江三角洲地区(简称长三角地区)是我国产业集群密集、经济增长快速、综合竞争力最强劲的地区之一。近几年来,长三角地区产业结构不断转型升级,发展现代服务业是长三角长期发展的战略定位,也是浙江省产业发展的重点方向。探讨长三角转型升级下浙江高职院校服务类人     

智能物流系统背景下高职院校人才培养模式探究

在我国综合实力不断增强的情况下,社会经济水平也不断提升,在经济流通中,物流这一行业变得越来越重要,且会对专业物流技术和管理人员的需求逐渐增加。在这样的情况下,我们必须不断创新智能物流管理体系和模式。     

创新人才培养模式下的高职会计教学改革

在我国高等教育体系中,高职院校是培养专业型人才的主要阵地。高职院校在开展教学中,需要以社会所需要的人才为中心,因此面对社会就会计人才要求的改变,高职院校需要转变以往的教学模式,对会计教学进行改革。针对高职院校的会计教学改革,本文进行了细化分析,并针对创新人才培养模式下的会计教学阐述了自己的见解,以供参考。     

轨道交通产业升级背景下高职院校人才培养模式研究

轨道交通产业是国民经济重要的基础性产业,其高质量的发展对我国其他产业将产生积极作用.轨道交通全产业链的转型升级不仅仅是质量效益和生产作业方式的升级,更是处于生产力核心要素人才的升级.只有轨道交通产业具备能够持续支撑全产业链更高质量发展的人力资源,轨道交通产业的转型升级才能获得内原动力.文章认为高职类院校应根据轨道交...     

高职院校校企合作人才培养模式研究

在当前形势下,高职院校实施的校企合作教育模式顺应社会经济发展需要,符合职业教育规律,对于培养大量的企业急需的高素质技能型人才起到重要作用。黑龙江旅游职业技术学院校企合作人才培养的在充分考虑学生、学校、企业、政府、社会等各方面有限的资源条件下,最大限度地实现了各方利益的共赢。     

高职商务类人才培养模式的转型

教育部于2006年下发文件,明确了高等职业教育作为一类高等教育,不同于传统的高等教育,其本质特征是培养能力本位的高技能人才,所以其人才培养模式也要随之转型,以适应高职教育的定位和特色.     

高职院校会计专业人才培养模式的创新研究

随着我国市场经济制度的不断完善,社会对会计人才的需要逐渐提升。为了更好的适应新形势下对会计人才的要求,高职院校需要对会计人才培养模式进行创新。目前,因为我国高职院校在培养会计人才方面存在很多不足,所以本文针对高职院校会计人才培养模式创新进行了研究。     

高职会计专业校企双主体人才培养模式研究

高职会计专业人才培养面临的普遍难题是由于会计工作会涉及企业的商业机密,导致学生无法真正进入企业体验企业会计岗位工作。文章将校企双主体人才培养模式作为研究对象,让企业参与高职人才培养过程中,将各类企业的会计、审计实务带进高校,让学生在校期间就能接触实际业务,将来在就业选择上拥有更多的余地。     

新媒体时代高职院校会计专业人才培养模式研究

伴随教育信息化的快速发展,网络新媒体也快速的应用到了教学过程中,特别是微信互动学习这种体验式学习方式获得了大学生的喜欢,以郑电院经贸系会计专业学生为例,通过2016~2017年第一学期的跟踪实验,设计了调查问卷,应用SPSS17.0对影响学习质量的各个指标期望值与感知值的均值差异进行检验,研究发现课堂师生微信互动学习、课堂情境教学、教室无线WIFI覆盖等部分指标的感知值高于期望值并且差异显著,说明基于微信的体验式学习提高了学生的学习质量,基于此,根据指标均值绘制出了象限图,提出相关建议。     

经济转型升级背景下江苏省应用型本科院校人才培养模式改革路径探析

本文从世界高等教育潮流,区域经济转型升级,国家建立、完善现代职业教育体系以及应用型本科院校自身发展等方面分析了江苏省应用型本科院校人才培养模式改革的必要性。认为人的全面自由发展理论、多元智能理论、区域创新体系建设理论是本次人才培养模式改革的理论基础,从人才培养方案、课程教材资源、教学方式方法以及质量评价体系等方面提出了本次改革的基本思路。     

市场营销专业人才培养模式的构建

对于市场营销专业人才的培养,要突出三点,即实用性、操作性和创造性。根据社会大众的需要,培养出营销理论和技能过硬,同时具有各行业专业知识,对商品有全方位了解的综合型人才。     

基于服务地方经济高职院校人才培养模式的创新研究——以德州为例

高职院校应该围绕就业开展教育活动,通过培育专业化人才,满足社会经济发展的人才需求,促进区域经济的发展。职业教育的最终目的在于就业,就业活动又可以促进地方经济发展,因此,职业教育可以服务地方经济。现阶段,高职教育存在着认可度不高、师资力量不足、教学单一、产学结合情况不足的情况,基于此,必须创新人才培养的模式,更好地服务于地方经济发展。     

基于就业能力导向的高职院校人才培养模式创新研究

现代社会的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,相对于学术性院校和研究性院校而言,高职院校需要进行应用型人才的科学培养,确保学生能够充分掌握职业技能,强化学生职业素养,推进现代教育发展.文章首先分析学生就业能力的主要构成,然后综合探究创新人才培养模式的具体策略.     

高职会计专业校企合作、工学结合人才培养模式现状分析

“校企合作、工学结合”人才培养模式就是以合作办学、合作育人为基础,在地方政府统筹下,依托各行各业构建以就业为导向,以能力为本位,以行业企业中的职业活动领域为学习内容,运用行为导向的教学模式组织教学,培养具有综合职业素质的技能型人才的专业人才培养方式。     

数字经济背景下财会人才培养创新研究

本文主要探究数字经济背景下财会人才培养创新措施。财会工作面临着淘汰低端人才、转型决策会计、掌握新技能的挑战,但也迎来了财会信息共享、实现精细化财会管理的机遇。以此为基础,结合数字经济背景下财会人才培养创新模式,提出相应建议,以期为财会人才培养提供有益借鉴。     

网络时代背景下浙江专业市场的电子商务转型模式与建议

本文以义乌中国小商品城专业市场(生活资料类)、嘉兴中国茧丝绸交易市场(生产资料类)为例,深入阐述分析它们电子商务转型的经验,创新总结出专业市场电子商务转型的四大策略模式,并提出相应的对策建议。     

高职院校人才培养模式研究

人才培养是一项系统工程。在知识结构方面．应强调以通识为基础．注重专业知识面的拓宽．强调知识体系的科学性和完整性．了解所从事专业的最新动态和发展趋势;在能力结构方面．重视实践能力,有科学、严谨的思维方式．能解决实际问题．拥有一定的创新能力：在品性修养方面．要具有终身学习的意识和能力．要有团结协作的精神     

人工智能时代高职会计专业人才培养转型研究

会计行业引进人工智能是时代的进步,市场需求是高校培养人才的方向,从基础性会计向财务管理、风险控制方面发展是大势所趋。会计行业和高校会计专业要抓住这个变革机会,推动行业发展,提升会计人员整体素质,积极应对人工智能的冲击,充分利用人工智能带来的机遇。