企业模拟经营的实践教学探索

企业模拟经营是经济管理类专业进行实践教学的一种主要方式,它通过计算机软件模拟现实企业的经营场景,通过角色分配使学生在软件模拟场景中锻炼管理技能和综合经营能力。这种教学方法在高校教学中采用的时间不长,在教学方式上还有很多不足和需要完善的地方,本文结合独立院校经济管理类学生的特点,在充分分析企业模拟经营课程特殊性的基础上,提出了适合于独立院校经济管理类学生的企业模拟经营实践教学方式。     

中职物流专业《沙盘模拟企业经营》课程教学探究

本文从中职物流专业《沙盘模拟企业经营》课程教学的角度,分析课程教学的制约因素,从课程设置,教学组织、综合能力培养等方面探求解决途径,切实应用到实际,提高学生知识、技能、职业素养等方面的能力,提高教学质量。     

ERP沙盘模拟经营在财经商贸专业实训教学中的应用初探

在目前的院校教育中,缺乏能够适应当前社会和企业需要的人才培养模式,以便让大学生能在这样的培养和训练中,修炼成能被企业接受和认同的具有综合能力的职业素质。所以,创建这样一种培养模式不仅是社会发展与企业的需求,也是信息化社会的必然要求,当然也是教育界必须面对的课题。而ERP沙盘模拟经营改变传统人才培养模式,它是集知识性、互动性、对抗性和趣味性于一体的企业管理技能训练课程,涉及会计、营销、物流、管理等多个方面,强调演练与实践,使学生所学知识相互渗透,既培养了学生的动手、动脑能力,又培养了学生团队协作精神,ERP沙盘企业经营课程的开设,     

企业模拟经营实践教学实施环节的创新探索A

企业模拟经营课程是经管类学生进行实践学习的一种创新方式.长春科技学院为了锻炼经管类学生的实践管理能力,已经把企业模拟经营作为一门专业必修课.本文主要根据长春科技学院管理类专业企业模拟经营实践课程的具体情况,提出了一套实践教学方式的创新性探索,以期能够为高校管理学科的本科生实践教学提供一定的借鉴.     

浅议创业经营模拟实训系统在经营管理课程中的应用

在发达国家,创业教育的实践已经积累了丰富的经验,近些年培养出了大批具备创新和创业能力的人才。中国在这几年随着就业形势的严峻,创业教育也越来越得到关注与重视,许多高校开始陆续开设创业教育方面的有关课程,加强学生就业前辅导教育。本文从在高校经营管理课程开展经营模拟实践出发,拟探讨一下企业创业经营模拟实训系统在企业经营管理课程中的应用。     

物流企业模拟经营培训课程现状及建议

从物流企业和大专院校物流专业的角度论述了物流企业模拟经营培训课程开设的迫切性,介绍了沙盘模拟培训课程现状,指出现有物流企业经营沙盘模拟课程的不足,给出物流企业经营沙盘模拟课程开设的建议。     

基于企业模拟的市场营销专业实训平台建设研究

经过教改研究和实践建立的实践实训系统平台由初级、中级和高级平台构成。作为初级平台的企业模拟运营形式主要包括:企业组建形式、企业组织架构形式、企业职位职责设计形式和基于市场营销理论的活动开展形式。企业模拟运营形式是基本形式,是作为中级平台ERP沙盘模拟形式和作为高级平台创业企业运营形式的基础和依托。     

企业家精神融入“公司经营模拟”课程教学探究

“公司经营模拟”课程教学不但要培养学生具备扎实的企业经营专业知识,而且要培养学生具备企业家精神,只有这样才能让学生在日后的就业创业中更好地承担社会责任。在“公司经营模拟”教学中融入企业家精神,有利于培养学生具备创新、诚信、社会责任、国际视野等方面的能力与素养。将企业家精神和课程教学有效结合,相辅相成,提高课程教学质量,提高学生企业管理思维,激发学生职业热情,从而达到育人目的。     

高校经济管理跨专业建设“企业经营模拟”课程的模式探讨

高校经济管理类专业普遍开设企业经营模拟类课程,目前该课程的建设尚处于探索阶段,针对排课系统复杂、组织结构约束、教师积极性不高、教学方法单一等问题,文章有针对性地提出跨专业建设该课程的改进建议。     

ERP模拟课程在工商管理类专业实验教学中的作用与实践

本文从分析目前ERP模拟课程在工商管理类专业实验教学中的作用入手,以金陵科技学院工商管理实验室建设的实践为例,着重分析了ERP模拟实习实验教学目前存在的问题并提出今后课程建设的新思路。     

工商管理专业模拟实践教学模式的思考

电大自办学以来,开放教育工商专业基本沿着"重理论,轻实践",工商管理专业几乎没有什么实验之类的实践教学环境,因此难以达到学员进入电大的预期目标。"模拟实验"教学方法为学生提供了一个仿真的实践平台,让学生在亲身体验中自觉地将理论知识与实际操作结合起来,是摆脱目前管理实践教学环节无法切实落实这一困境的最佳选择。本文通过对工商专业模拟实践教学的优势分析,进而分析了目前开放教育模拟实践教学的的现状,提出了完善开放教育模拟实践教学的建议,旨在如何提高开放教育工商管理专业的教学质量,使学生能把单位的实际与理论结合起来,有助于提高工作效率。     

焊接实训教学模拟企业环境的探索

焊接作为制造生产的重要组成部分,要求技术人员了解企业最常用、最新的焊接方法。对焊接有着丰富的理论知识基础,同时还能熟练操作。本文介绍了高校与企业联合让最新的焊接方法融入焊接实训当中,让学生在学校就可以体验最真实的企业生产环境培养学生的工程意识,培养出企业最需要的人才。     

ERP沙盘模拟经营教学探讨

本文比较传统教学和企业资源计划(ERP)沙盘模拟经营教学的效果,提出了ERP沙盘是对高校经管类专业传统教学方式的根本性改革,最后对ERP沙盘模拟经营课程教学大纲进行了具体规划。     

浅谈企业经营的团队管理——以企业经营沙盘模拟活动为例

团队建设与管理对于企业经营与管理非常必要。企业应按照成员拥有共同的价值观、共同目标、角色配置多元性的要求来组建经营团队,应通过感情投入促成成员对团队的强烈归属感与一体感、采用利益分享培养成员对团队事务尽心尽力、运用责任共担强化成员间的相互协作与共同责任心来培养团队精神;应通过建立良好的分工与协作机制、打造有利于科学决策的组织管理体制、营造良好的信任、默契的沟通氛围、强化团队行动执行力与打造快速的危机应急反应能力等的管理措施和办法促进团队良性运作。     

高校软件专业模拟招聘实训与思考

模拟招聘实训是学生就业应聘的实践环节,是学生面试训练不可缺少的职场体验。是软件专业的实践教学。本文从实训的意义和创意设计、学生知识储备要求、组织实施过程及透视出的问题进行论述,对大学生面向企业招聘具有借鉴与指导意义。     

非会计专业《会计学》课程教学创新研究——融合企业经营模拟沙盘实验

非会计专业《会计学》课程教学实践中有许多有益的共识,也有一些有待解决的争议。企业经营沙盘模拟实验有别于传统会计核算实验的竞争性趣味性实验,侧重于如何理解和运用会计信息为管理决策服务,更加适合于非会计专业《会计学》教学。融合企业经营模拟沙盘不仅能解决这些争议,更能真正调动学生学习的兴趣和积极性,提升教学效果。与非会计专业《会计学》教学的基本内容组织相一致,融合企业经营沙盘模拟可以采用五阶段深化教学安排与方法。     

新型教学模式探讨——企业经营模拟

本文分析了在我国高校中开设企业经营模拟类课程的优势,并对两类企业经营模拟类课程进行了对比,最后建议应在高校经济管理类专业中广泛开设企业经营模拟类课程,以提高高校教学水平。     

新型教学模式探讨——企业经营模拟

本文分析了在我国高校中开设企业经营模拟类课程的优势,并对两类企业经营模拟类课程进行了对比,最后建议应在高校经济管理类专业中广泛开设企业经营模拟类课程,以提高高校教学水平。     

基于课程教学生命周期理论的供应链管理沙盘模拟教学

供应链管理沙盘模拟是继企业经营ERP沙盘模拟之后国内财经类专业为了提高学生的经营决策能力及供应链协作技能纷纷开设的一门实训课程。将课程教学生命周期理论运用于供应链管理沙盘模拟中,可以使任课教师根据课程特点,在课程教学生命周期不同阶段恰当地进行课程设计。笔者以所在单位为例,详细介绍了其供应链管理沙盘模拟课程的设置,并提供了具体的教学方法,以供参考。     

用友ERP手工沙盘模拟实训教学探索

现在越来越多的地方院校将用友ERP课程引入工商管理类教学之中,通过ERP实例教学来巩固专业理论知识,同时促进其实际应用。本文通过总结用友ERP手工沙盘模拟过程中的经验,如注意抓好师资安排、学生分组、实训操作、比赛设计等步骤,进而改善教学方法、提高实训效果,提高学生学习的主动性和积极性。