互动式教学法在财务会计课程教学中的应用

本文主要研究互动式教学法在财务会计课程教学中的应用,以及采用互动式教学时应注意的问题,以期达到改善和提高财务会计教学效果的目的。     

案例教学在国际贸易课程中的应用

案例教学是现代教学中常用的一种方法,它有利于提高教学效果,本文通过分析国际贸易课程实行案例教学的必要性,提出如何在国际贸易课程教学中实施案例教学及应注意的问题。     

对农业资源互动式教学实践的思考

互动式教学是一种强调师生间、学生间、师生与教学环境和教学材料间相互联系的教学信息传播方式。对我校开展互动式教学方式应用的情况进行回顾,并对其中存在的分歧进行分析,指出新形势下改革传统的教学方法已经迫在眉睫。     

案例教学与高技能人才培养

案例教学是培养高技能人才的重要手段,但由于人们对案例教学认识的片面性和肤浅性,在实施过程中容易陷入误区。因此,必须正确认识案例教学的理念和方式,把握好案例教学的每个环节,以充分发挥案例教学在高技能人才培养中的重要作用。     

创新理念推进案例在会计慕课智慧教学中应用

案例式与慕课相结合的教学方法满足了当今社会对人才发展的需要,因此在大学本科阶段推进案例式教学是非常有必要的。会计专业是一个综合实践性学科,案例教学的开展让学生可以提前适应社会趋势发展。因此,本文就案例式教学和慕课引入大学会计学本科教育的必要性进行分析,讲述慕课案例式教学的过程和对教师、学生的相关要求,对会计案例教学+慕课授课过程进行设计,对促进案例式教学在智慧教学中应用提出建议。     

农村财会人员培训中案例教学探讨

随着财政支农培训工作的深入开展,不仅要求改进教学水平,农村财会人员对培训工作也提出了更高的要求。在培训中案例教学应发挥不可替代的作用,本文从案例教学的必要性及案例的选择和控制好案例教学的比重等方面对相关问题进行探讨。     

会计专业课程案例教学中教师的回应策略

案例教学中引导案例讨论的艺术涉及提问、聆听和回应,本文则另辟蹊径对回应展开研究,提出会计专业课程案例教学中教师通常可采用的十种回应策略。     

浅议公共行政学案例教学

公共行政学自身的特质要求在这门课程的教学中实施案例教学,公共行政学课程案例教学对学生学习公共行政理论和培养其综合能力具有重要意义。     

如何搞好案例教学

随着农行教育职能的转轨,短期岗位培训已成为最主要的工作任务。教育职能的转变,使改革传统的教学模式成为一个亟待解决的问题。长春培训学院经过近一年的引进、探索和试验,案例教学形式已开始步入短期岗位培训的课堂,并收到了较好的效果。因此,目前在案例教学工作上,已无须对案例教学的含义、特点及可行性进行探讨和研究,当务之急是如何采取切实有效的措施使案例教学工作尽快地上档次,真正发挥案例教学在短期岗位培训,尤其是二级分行行长培训中的作用。根据长春培训学院前期案例教学工作的开展情况,现就加强案例教学工作谈几点不…     

案例教学法在审计教学中的运用

案例教学法,通过富有代表性的审计案例,提高学生分析判断问题的能力和综合运用能力。案例教学已成为英、美等国家大学会计、审计教学的一种重要方法,我国很多大学也已普遍在尝试。本文主要介绍审计案例教学法的意义、教学的具体程序、组织形式等内容,并对当前审计案例教学中存在的问题提出自己的见解。     

基础会计教学案例实践研究

《基础会计》是会计专业的入门课程,其教学效果至关重要。在基础会计教学中运用合适的案例有助于激发学生学习兴趣,提高课堂效果。基础会计教学案例应符合学生认知水平、简单易懂、接近他们的生活。基础会计教学案例包括举例、情境模拟以及财经知识等不同的内容和形式,教学的不同阶段使用不同的案例。     

提高案例教学实效性突破点分析

案例教学突破了传统教学中教师讲授、学生接受的单项流动教学方式,具有教学的多项互动性、明确目的性、客观真实性、较强综合性、深刻启发性、突出实践性、学生主体性、结构多元性等特点。近年来,案例教学在国内高校推广普及中却凸显了实效性低的问题,实效性低源于学生、案例、教师、环境四大因素,而教师则是关联其他因素的突破点。从该突破点出发,高校可以从培训教师、激励学生、设计案例和协调环境等角度开展案例教学改革,这对促进案例教学发挥真正的效果具有重要意义。     

参与式教学案例设计及在“经济学”教学中的应用

为了提高教学质量,必须提高学生的参与度。参与式教学是提高学生参与度的重要途径,而案例教学不但能提高学生参与度,还能提高教学的趣味性,因而案例的设计极为重要,设计的方法有多种,应尽可能把自己的经验和方法融入到选用的教材之中。     

企业管理案例教学的改革与思路创新

案例教学是被大学普遍公认的理论联系实际的有效教学方式之一。本文从企业管理案例的教学内容、组织形式、教学方法、考核方式四个方面进行系统的改革和创新，实施新的案例教学，从而贯彻以学生为主体的教学理念，激发学生学习的积极性和主动性，提高学生分析问题和解决问题的能力，把学生培养为一个合格的职业经理人。     

案例教学法在审计课程教学中的应用

审计课程是中等专业学校财会专业的主干课程,同时也是一门理论性和实践性很强的学科。对于缺乏专业知识和社会实践的学生来说,如果采用传统的教学方法,就难以引起学生的学习兴趣,也不利于培养学生的综合能力。本文分别就案例教学法的意义,与传统教学方法的区别、案例教学法在审计课程教学中实施应注意的问题提出观点。     

企业管理案例教学的改革与思路创新

案例教学是被大学普遍公认的理论联系实际的有效教学方式之一。本文从企业管理案例的教学内容、组织形式、教学方法、考核方式四个方面进行系统的改革和创新,实施新的案例教学,从而贯彻以学生为主体的教学理念,激发学生学习的积极性和主动性,提高学生分析问题和解决问题的能力,把学生培养为一个合格的职业经理人。     

西方经济学案例教学刍议

西方经济学是高校经济及管理类的专业基础课,案例教学在西方经济学教学中起着十分重要的作用。本文在提出四种案例教学具体形式的基础上,对西方经济学案例教学应注意的问题进行分析。     

以案例教学促进教师专业化发展

本文从案例教学如何促进教师专业化角度入手,深入探讨案例教学的作用、教学效果和教学方法。案例教学不仅能够激发学生的学习和课堂参与热情,培养学生观察问题、分析问题的能力,而且能够提升教师的应变、创新能力,强化教师对理论的深入把握,以及对理论的灵活运用,并最终促进教师专业化发展。     

税收筹划案例教学课堂设计

案例教学法是一种寻找理论与实践恰当结合点的十分有效的教学方法，而税收筹划是一门理论和实践相结合的课程，在这门课程的教学中采用案例教学法有其必然性．但由于案例教学自身存在一定的缺陷，从而对税收筹划课堂教学的设计提出了更高的要求。本文从课前准备、案例引入、课堂提问、案例讨论和深化归纳或演绎一般理论与知识等五个方面入手，对税收筹划案例教学的课堂设计进行研究，并提出进行课堂设计时应符合相应的要求，来实现税收筹划理论知识教学与实践知识教学的有效融合。