从公共政策视角看嘉兴"两分两换"

嘉兴"两分两换"政策从2008年开始实施,在这三年里,政策由实施之初的高歌猛进转而平缓下来.该政策在给农民带来切实利益的同时也遇到许多障碍.笔者从公共政策角度分析嘉兴"两分两换"的背景、障碍,并提出建议.     

传统"老字号"品牌现状

在市场竞争越来越激烈的今天,很多有着上百年历史的"老字号"、老品牌面临着生死考验.本文针对"老字号"目前普遍存在的现状,分析"老字号"的优势和存在的问题,提出"老字号"要想再次辉煌必须从体制创新、产品创新和营销创新三方面入手的对策.     

案例教学法在《政府预算与管理》课程中的应用

<改府预算与管理>课程作为财政学专业的核心课程之一,引入案例教学有利于加深对政府预算理论的理解、锻炼学生实际操作能力、培养学生创新能力.在教学设计上,应明确案例服务的教学内容、教学目的、设计教学案例争议"引擎",并注意案例筛选.案例教学实施主要包括课前准备、案例阐明与分析、案例讨论、案例点评、案例讨论总结等阶段.实践表...     

渔民市民化与"三渔"问题探析

渔民在新阶段面临比农民更严峻的现实,一定程度上"三渔"问题比狭义"三农"问题更突出.本文利用经济社会学的方法对渔民市民化与"三渔问题"的关系进行分析.研究表明,渔民市民化是解决当前"三渔"问题的重要方式,渔民市民化应该从空间市民化、人口市民化、权利市民化及能力市民化等方面展开,同时要构建渔民市民化的多元机制.     

三结合、三提高"三资"管理出新招

近年来,江苏省扬中市三茅镇把全面推进农村集体＂三资＂管理作为深化农村党风廉政建设的重要抓手,强化组织领导,创新服务载体,规范监管流程,从源头上防控农村干部腐败风险,实现农村集体＂三资＂的有序监管和保值增值,取得了明显成效。其主要做法为＂三结合＂和＂三提高＂。＂三结合＂主要是指：一、＂输血＂与＂造血＂相结合,壮大村级经济根据中央及省市关于加强＂三农＂建设的指导精神,     

企业管理案例教学的改革与思路创新

案例教学是被大学普遍公认的理论联系实际的有效教学方式之一。本文从企业管理案例的教学内容、组织形式、教学方法、考核方式四个方面进行系统的改革和创新,实施新的案例教学,从而贯彻以学生为主体的教学理念,激发学生学习的积极性和主动性,提高学生分析问题和解决问题的能力,把学生培养为一个合格的职业经理人。     

企业管理案例教学的改革与思路创新

案例教学是被大学普遍公认的理论联系实际的有效教学方式之一。本文从企业管理案例的教学内容、组织形式、教学方法、考核方式四个方面进行系统的改革和创新，实施新的案例教学，从而贯彻以学生为主体的教学理念，激发学生学习的积极性和主动性，提高学生分析问题和解决问题的能力，把学生培养为一个合格的职业经理人。     

"支农"先"知农"

当前,正值春耕备耕时节,各地各级党政机关为改进干部作风,纷纷组织机关干部下乡＂支农＂,与农民兄弟同吃同住同劳动,并送钱送物送温暖。此举密切了党群、干群关系,得民心,顺民意,令人欣喜。     

宿迁"生态旅游品牌名城"营销策略

本文分析宿迁市打造"生态旅游品牌名城"的必要性和可行性,指出其在城市品牌营销过程中存在的问题,并提出相应的解决对策.     

加强教学管理 稳定办学规模

<正>教学质量是学校发展的"生命线",也是"百万中专生计划"能否顺利实施的重要保证。对教学质量的常抓不懈,是大连市校稳定办学规模的法宝。根据中央农广校《教学管理规定》以及结合大连市制定的教学日常管理规范、学籍管理操作流程、助学金管理办法、学生实习管理实施意见等,结合市校实际提出"以质量求     

"三大路径"为村级经济"强筋健骨"

近年来，玉山镇泾河村以科学发展为统领，紧紧围绕“富民强村”目标，凝心聚力谋发展，全力以赴促转型。他们结合自身实际，探索性地拓宽增收途径和富民举措，谋求转变经济发展方式，形成了集约发展、转型发展和抱团发展的三大路径，壮大了自己的特色产业和优势产业，建立起自己独特的经济运作模式，为村级经济“强筋健骨”，做大了村级经济“蛋糕”。     

给"夹心族"的理财建议

在人生的不同阶段，我们会有不同的理财目标，比如买房、结婚、生子、孩子教育、改善家居、旅游、退休养老等，这就需要我们制定不同的理财规划。即使面临同样的目标，每个人又因为家庭结构、收入高低及生活水平的不同，也需要根据不同的目标制订计划。     

"菜篮子"到底怎么啦?

去冬今春以来的干旱天气，导致农作物重大病虫害发生显著重于上年。据植保部门统计，今年各类病虫害发生面积预计将超过601乙亩次。进入二季度后随着气温回升。各种病虫草害发生面积迅速扩大，对杀虫剂、杀菌剂和除草剂需求量显著加大，市场行情一路看涨，呈现供需两旺局面。     

浦城 “五要”工程促进基层民主

<正>福建省浦城县从"管理民主"破题,以落实农民知情权、参与权、决策权和监督权为切入点,2006年开始在万安乡村头村、石陂镇布墩村等8个村试点实施了以村里的事"     

土地整治项目协同治理：理论框架与案例研究

研究目的:归纳土地整治项目实施实践中的困境,研究土地整治项目协同治理的理论框架和典型案例,为土地整治提供理论指引和案例参考。研究方法:田野调查、访谈、问卷调查、演绎归纳法。研究结果:(1)土地整治项目实施中存在"管理困境"和"放权忧虑"两个困境,是土地整治项目协同治理分析框架的逻辑起点;(2)土地整治项目协同治理分析框架既包括内部的项目管理,也包括外部的项目治理,并且是项目管理与项目治理的内外有机系统;(3)案例研究表明在项目管理与项目治理两者协同作用下,土地整治项目能够有效实施和运作。研究结论:(1)土地整治项目协同治理的理论框架是对土地整治项目管理中的困境有效回应;(2)理论框架与案例研究表明土地整治项目协同治理能有效提高项目管理效率。     

村级发展互助资金的目标瞄准、还款机制及供给成本——以四川省小金县四个样本村为例

本文以四川省小金县四个样本村为案例,从目标瞄准、还款机制及供给成本三个方面考察村级发展互助资金的实施情况。研究发现,四个村级发展互助资金未能瞄准当地贫困群体,其原因是贫困群体缺乏生产性贷款需求;通过将联保机制与贷款用途、贷款限额、未来贷款机会及国家其他补助"捆绑"起来,村级发展互助资金建立起了有效的还款机制,并采用"轮"的办法保证了信贷资金分配的公平;从利率与管理支出来看村级发展互助资金是一种成本较低的农村金融供给模式。     

案例研究式教学模式的构建研究——以会计学为例

案例教学已经成为会计学及相关专业课程教学中重要的教学模式，但如何实施案例教学，理论上没有统一的认识，在具体教学实践中也各具特点。本文以案例教学为基础，并向案例研究拓展，详细分析案例研究式教学模式构建的可行性，进一步从教学内容创新、教学方式变革、整合考核方式等方面探讨融入案例研究的会计专业案例教学模式的构建。实践结果显示，新模式解决了学生案例学习中的盲目性问题，达到了使学生深入掌握会计专业知识的教学目的，改变了本科会计教学、会计实务、会计理论研究之间脱节的现状，有助于会计学专业实践型本科教学模式的构建。     

"十二五" 农发行江苏省分行发展方略

禁止在饲料和动物饮用水中使用的药物品种一、肾上腺素受体激动剂盐酸克仑特罗、沙丁胺醇、硫酸沙丁胺醇、莱克多巴胺、盐酸多巴胺、西马特罗、硫酸特布他林。二、性激素己烯雌酚、雌二醇、戊酸雌二醇、苯甲酸雌二醇、氯烯雌醚、炔诺醇、炔诺醚、醋酸氯地孕酮、左炔诺孕酮、炔诺酮、绒毛膜促性腺激素（绒促性素）、促卵泡生长激素（尿促性素主要含卵泡刺激FSHT和黄体生成素LH）。     

提高案例教学实效性突破点分析

案例教学突破了传统教学中教师讲授、学生接受的单项流动教学方式,具有教学的多项互动性、明确目的性、客观真实性、较强综合性、深刻启发性、突出实践性、学生主体性、结构多元性等特点。近年来,案例教学在国内高校推广普及中却凸显了实效性低的问题,实效性低源于学生、案例、教师、环境四大因素,而教师则是关联其他因素的突破点。从该突破点出发,高校可以从培训教师、激励学生、设计案例和协调环境等角度开展案例教学改革,这对促进案例教学发挥真正的效果具有重要意义。     

职业教育精准扶贫概述：从脱贫攻坚到乡村振兴

从职业教育精准扶贫的内涵、作用机制、实现路径、成果与困境4个方面,梳理职业教育在脱贫攻坚中的作用和成果,为职业教育助力乡村振兴奠定基础。现有研究缺乏个案和案例研究,忽视了非学历教育在职业教育精准扶贫体系中的作用。结合工作实际,从非学历职业教育、学生"心理扶贫"、就业创业精准扶贫、因地制宜实施职业教育精准扶贫4个角度进一步丰富了职业教育精准扶贫的内容。