《第五项修炼》对企业经营和发展的启示——以海尔集团发展为例

《第五项修炼》的核心内容是关于建立学习型组织。学习型组织五项修炼的主要内容是自我超越、共同愿景、心智模型、团体学习、系统思考。海尔成为中国家电第一品牌 ,总结其成功之道得出启示 :设立一个共同的愿景 ,改变人们的心智模型 ;培养团队协作精神 ,第五项修炼重在实践     

浅谈学习型企业的建设

学习型企业的打造对于企业前途命运起着至关重要的作用。学习型企业是指以组织的共同愿景为基础,以团队学习为特征的对员工负责的扁平化的横向网络系统。观念上要创新,营造良好的学习氛围。思想是行动的先导,观念上滞后是学习型企业难以建立的最大障碍。管理要精细化,提供良好的制度基础。     

在成功团队中提升人生价值

本文认为成功的团队是追求共同梦想的团队,而创造成功团队网罗人才致关重要,创造成功团队必须克服的五种机能障碍.     

基于学习型组织理论的现代流通企业管理模式创新研究

学习型组织的本质是创新.其特征是:共同的愿景,重视团队的作用,强调善于学习和不断学习,组织结构扁平化,自主管理,和谐的组织气氛.现代流通企业应用学习型组织理论进行管理模式创新、应对激烈的市场竞争、求得生存和发展具有重要的现实意义.在流通企业管理模式创新的实践中,具体运用学习型组织理论的"五项修炼"原则,可以推动流通企业稳定、可持续地发展.     

谈学习型企业创建的着力点

学习型企业是未来成功企业的模式。本文着重从学习战略与制度、团队学习与知识共享、学习与工作结合、系统培训、学习氛围等五个方面来探讨如何创建学习型企业。     

创建学习型团队:我国NGO人力资源管理新思路

学习型团队是学习型组织理论运用到NGO人力资源管理中的一种开拓性模式,它具有学习性、融合性和现代性三个特征。我国NGO引入学习型团队具有多方面的契合性,国外NGO实施学习型团队积累了许多优秀的做法。在我国NGO人力资源管理中创建学习型团队主要有五条基本进路:加强学习型文化建设,改善管理主体的心智模式;建立激励学习的机制,缔造组织员工的共同愿景;建立志愿活动流程,实现志愿者的系统化管理;建立团队的学习评估机制,实现员工的职业生涯规划;建立自主管理机制,加强团队人力资源开发。     

在成功团队中提升人生价值

本文认为成功的团队是追求共同梦想的圊队、而创造成功团队网罗人才致关重要，创造戍功团队必须克服的五种机能障碍。     

谁阻挠了你的团队效率 《团队协作的五大障碍》

成功的企业依靠的不是单个人的能力,而是一个团队的共同力量,那么如何让团队的战斗力大于个人能力的简单加和呢?这就需要加强团队成员之间的协调和合作。美国某著名管理咨询公司总裁及商业畅销书作家兰西奥尼认为,加强团队协作能力应该尽力克服五大障碍,即缺乏信任、惧怕冲突、欠缺投入、逃避责任和无视结果,这五个障碍实际上还是一个环环相扣的连锁反应,只要五个障碍中有一个发生,整个团队都会深受其害。创业者无疑都想打造一支像蜜蜂一样的高效团队,那么就请和本次读书会的嘉宾唐郗汝和曲浩一起,来讨论一下阻挠你前进的障碍究竟在哪里吧!     

浅析学习型组织的企业文化特点

结合彼得.圣吉在《第五项修炼》中提出的理论,阐述了学习型组织具有鼓励个人学习和自我超越、促进建立共同愿景和团队学习和强调开放、创新、应变的企业文化特点。     

提高建材企业技术管理创新的途径——注重学习型组织团队文化塑造及创新管理

学习型组织理论是20世纪80年代后兴起的一门新的管理理论,其本质是一个具有持久创新能力去创造未来的组织。企业内部建立起完善的“自我学习机制”,使组织在个人、工作团队以及整个系统三个层次上得到共同发展,形成“学习—持续改进—建立竞争优势”这一良性循环。本文对构建学习型组织及配套的团队文化的塑造、创新等方面进行了总结。     

提高建材企业技术管理创新的途径--注重学习型组织团队文化塑造及创新管理

学习型组织理论是20世纪80年代后兴起的一门新的管理理论,其本质是一个具有持久创新能力去创造未来的组织.企业内部建立起完善的"自我学习机制",使组织在个人、工作团队以及整个系统三个层次上得到共同发展,形成"学习-持续改进-建立竞争优势"这一良性循环.本文对构建学习型组织及配套的团队文化的塑造、创新等方面进行了总结.     

如何通过企业文化建立学习型组织

以人为本是学习型组织与企业文化的共同点,通过企业文化建立学习型组织,可以更充分地考虑人的因素。作者认为将企业文化的指导功能、激励功能、分享功能与五项修炼相结合,可以更高效地建立学习型组织。     

提高建材企业技术管理创新的途径——注重学习型组织团队文化塑造及创新管理

学习型组织理论是20世纪80年代后兴起的一门新的管理理论，其本质是一个具有持久创新能力去创造未来的组织。企业内部建立起完善的“自我学习机制”．使组织在个人，工作团队以及整个系统三个层次上得到共同发展．形成“学习-持续改进-建立竞争优势”这一良性循环。本文对构建学习型组织及配套的团队文化的塑造、创新等方面进行了总结。     

商业企业创建学习研究型组织的必要性与路径研究

当前国外经济形势依旧低迷,国内经济发展方式开始转型,商业企业所处的国内外经济环境日益严峻,如何在更加激烈的市场中取胜并获得持续的竞争力是商业企业亟待解决的问题。由于信息不断爆炸、知识快速更新,企业要成为学习型企业已经成为共识。文章从对商业企业建设学习型组织的必要性出发,基于学习型组织的过程模型,从个人学习、团队学习和组织学习三个层次提出了商业企业创建学习型组织的路径。     

北航北海学院教师素质培养探析——学习型组织理论视角下

教师素质是影响高校教育质量高低的关键因素,而北航北海学院的教师素质存在敬业与精业精神有待提高、缺乏现代教育理念和教育方法、教师之间团队协作意识有待加强、研究能力不强、教学反思的缺失,影响了教师的自我更新等问题,基于此,从学习型组织理论的视角下提出了以平衡积分卡的四维度为标的进行系统思考;宣传学习型教师理念;培养良好的学习习惯,建立学习制度;健全完善激励机制,实现自我超越以及加强团队学习,提高教师素质等方面建议与对策。     

小议现代企业全功率团队建设

日常工作中越来越多的绩效达成需要团队协作来完成,团队是企业组织设计和运作的基础。企业希望通过团队协作以完成更复杂的工作任务,从而提升企业应对复杂竞争环境的灵活性和竞争力。但团队并非天生高效率,"随波逐流"、"搭便车"和"温水煮青蛙"能够导致团队的效率大大受损。因此,如何提高团队的整体效率、保持团队达到全功率运行状态显得尤为重要。     

创建学习型物价初探

为打造一流学习型团队,创建学习型物价,山东省枣庄物价系统147人在济宁泗水分两期举办了"枣庄市物价系统创建学习型组织强化培训班"。培训工作由北京明德经纶管理科学研究院承担,系统学习了解了彼得.圣洁的《学习型组织的艺术与实务》所论证的五项修炼。通过管理封闭式、形式新颖、内容丰富的启发式、互动式教学,最大限度的给     

基于团队建设的远程协作效能提升举措研究

基于团队建设的远程协作效能提升,是随着社会主义经济高速发展、网络互联技术广泛普及与应用的一项广大社会组织不断研究与实践,事关企业生存与发展的管理课题。目前,远程协作效能提升已形成部分成熟的管理模式,如基于项目和网络的远程协作模式、基于即时通等网络平台的远程协作模式、高效的办公管理模式等多种成熟的管理模式。本文重点围绕远程团队建设,分别从科学的团队工作模式、严谨的团队沟通法则以及高效的团队远程会议原则三个方面,予以详细阐述,给出多项提升举措。     

新世纪娇儿学习型组织

20世纪880年代以来，随着信息革命、知识经济时代进程的加快，企业的竞争环境发生了前所未有的变化。企业组织如何适应新的不断变化的竞争环境，增强自身的适应力及竞争力，延长寿命成了全世界企业界工学院彼得&;#183;圣吉教授为代表的西方管理学者，提出了适应时代要求，以自超越、改善心智模式、团队学习、建立共同愿景和系统思考这“五项修炼”为基础的学习型组织理念，认为未来真正出色的企业将是能够设法使各阶层人员全心投入并有能力不断学习的组织－－学习型组织。     

自我管理团队及其在企业中的应用

20世纪下半叶,世界范围内出现了组织变革的热潮,其中有代表性的是学习型组织的兴起和企业再造理论的流行。在这些新兴的理论中,最引人注目的组织形式是自我管理团队。在对自我管理团队这一新型组织形式特征进行初步分析的基础上,制定我国企业使用自我管理团队的策略,指出自我管理团队建设应注意的问题。