社会主义现代化建设需要高素质的行政领导者

行政领导者是国家机关中起重要领导作用的政权行使者,其个人素质和修养对政权建设至关重要。文中论述了领导者应具备五个方面的素质,以及如何提高行政领导者的素质。     

从领导者素质论看体验经济下企业领导者所需素质

领导素质论概括出了出色领导者的素质要求,指出了领导素质对成功领导的重要意义,为领导者的选拔和培养提供了科学的决策依据。但是,不同的时代,领导素质的要求是不同的。体验经济时代的到来,使得企业管理具有了一系列新的特点,从而对企业的领导者提出了新的素质要求。     

知识经济时代领导者应具备之特质

对于知识经济时代领导者应该具备特质的研究,不应只是开出一个大而全的清单,而应在分析知识经济的一些新特点和新趋势的基础上,从经济、哲学、历史和文化等多元视角,着重研究领导者的知识权力和素质影响,这应是现代领导者与传统经济下领导者截然不同的关键所在。     

浅谈现代领导开放性思维

思维方式对于领导者来说是个至关重要的问题,思维方式的优劣是检验领导者水平高低的根本标志。开放性思维方式是现代领导实施科学、正确决策的前提和基础,也是改革开放和社会主义市场经济条件下现代领导必备的重要素质。     

浅析信息化对领导者的影响

信息网络的发展,对领导者提出了改变思维方式、积极变革组织、科学决策等要求,同时信息网络的发展又为领导者的领导方式创新、组织变革、科学决策以及领导沟通提供了宝贵信息和技术支持。领导者必须主动顺应信息化社会的变化,努力提高自身素质,以树立领导权威,提高领导效能。     

论领导者的权威

本文通过对领导权与领导权威的概念分析，提出领导者的职权，自身素质，威信是构成领导权威的基本要素，应从建立科学的领导部任免制度，提高领导者素质等方面树立领导权威。     

新时期呼唤创新型领导

创新是时代的需要，是领导者的使命。领导活动，从根本上说是一种不断解决新问题、追求新目标、开拓新世界的创新活动。要驾驭新世纪的工作局面，领导现代化建设实践，领导者必须适应新世纪的五大转变，切实提高八个方面的素质。     

浅论新时期的学校教师师德建设

教师的双肩,承担着神圣的使命——承前启后、继往开来的使命,为国家、民族塑造美好灵魂的使命。教师从事的是崇高的事业,他不仅每时每刻都用自己的知识、智力、素质、觉悟、爱心去影响下一代的心灵,而且用自己的无私的臂膀,推动下一代去开拓、创新;用自己的血肉之躯,为下一代铺垫成长之路。因此,新时期学校师德建设显得尤为重要。     

浅谈行政领导者的素质

行政领导者的素质是领导活动效能的基础,行政领导者的素质将直接影响组织活动的效果,关系到社会发展的命运与前程。因此,建设一支高素质的行政领导者队伍对于我国社会主义建设事业的成功有着至关重要的作用。本文重点就行政领导者必备的素质进行了论述。     

论领导者应具备的素质与能力

领导者的素质与能力如何，直接关系到领导工作的效果与组织工作的优劣与成败。领导者要具有坚定的政治思想素质；高尚的道德水准与思想品德素质；良好的职业道德素质；较高的科学知识与业务素质。领导者还要具备有较高的统筹全局、科学决策、组织协调、随机应变、开拓创新、准确判断、自我提高、自我调节、感化号召能力以及较强的文字与语言表达能力。     

市场经济要求转换领导行为方式

传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变,要求领导者必须调整和转变行为方式,以适应新的形势的需要,取得领导工作的主动权。而要转变行为方式必须变革领导观念,提高领导者的素质,只有这样,才能提高领导者的决策水平和工作效     

浅析新时期领导调适关系的艺术

新时期的领导工作,客观对象复杂多变,工作任务艰巨复杂。作为一名领导者,做好人际关系的协调工作,善于化解各种矛盾,清除领导行为中的各种人际交往障碍,保证组织领导工作顺畅通达,是领导职责中的一项重要内容,也是对领导者基本能力和素质最起码的要求。     

论领导艺术基础与个人风格特征

领导艺术和个人风格是维护组织系统正常运转、实现组织目标不可忽视的重要问题。领导艺术的基础在于其综合性、特殊性和有效性。个人风格是运用领导艺术的突出表现,个人风格适用于各种不同的领导环境。领导者应不断提升领导素质,提高运用领导艺术的水平和能力。     

科学发展观与领导行为的有效性

在现代社会里,企事业单位的领导者和管理者领导行为的有效性直接影响着单位的管理和经营水平。这就要求各级领导者和管理者在实践中必须牢固树立科学发展观,按科学规律办事。科学发展观是指导现代组织管理理论发展的基石,是提升领导行为有效性的基本途径。领导者与管理者运用科学发展观来指导与约束自己的行为,可以开阔视野、提升自身素质与能力,可以强化工作动机、提高工作质量与效率,从而极大地提升领导行为的有效性。     

略论企业领导者的权威

在企业中,拥有正式职位的领导者,在职责范围内,具有对被领导者施加影响的权力和威信,称作企业领导者的权威。企业领导者权威的形成,权与威的关系,领导者权威的运用、维护、误区和面临的挑战,被领导者对领导者权威的承认,接受程度是本文所探讨并力求正确回答的问题。其目的在于促进企业提高领导管理效能,增强企业的凝聚力、竞争力,加速现代企业制度的建立和发展,使企业在社会主义市场经济的大海里,乘风破浪,驶向理想的彼岸。现对企业领导者的权威从四个方面略论如下: 一、企业领导者权威的来源和属性 1.企业领导者的权威来源于两个方面。一是来源于领导者职位的权威。企业中的行政、党组织等领导     

浅议授权领导过程

授权领导过程是领导者授权几个有机环节构成的连续工作。授权领导过程中，领导者必须根据授权领导的环节不同而进行不同的领导活动．关注不同的事项，有所为有所不为。授权前，领导者首先必须根据被授权者决定是否授权及其授权大小；其次，根据授权任务的具体情况来决定授权的内容和重点；授权时，要讲究方式方法，明确授权；授权领导过程中。对授权工作任务必须进行适度的监控；授权任务完成后。还要总结经验教训，核查工作，帮助被授权者提高能力，增长知识和经验。     

关于邓小平领导效能理论的研究

邓小平领导理论 ,是邓小平一生卓越的领导经验的理性精华。其中领导效能理论是邓小平领导理论的核心。该文从影响领导效能的领导环境、领导原则、领导班子结构、领导者素质修养、选才用才、领导体制、领导方式、领导方法、领导艺术、领导作风等相关因素方面 ,对邓小平领导效能理论进行了研究与探讨     

提高后勤职工人文素质 促进高校后勤工作

提高高校后勤职工的人文素质,是建立一支有觉悟、有能力、有知识、懂技术的后勤职工队伍,促进高校后勤工作发展创新的重要保证,本文对此作了较为全面的分析和阐述。     

行为训练法在领导者心理调适中的运用

心理素质是领导活动的基础。在竞争日益激烈的现代社会，领导者需要加强心理建设。行为训练法是锻造领导者良好心理素质的一个重要途径。行为训练法借鉴心理学、行为学和教育学等学科的相关知识，以领导者的行为参与为载体，通过精心设计的活动，达到提升领导者心理素质的目的。     

《孙子兵法》中的领导艺术及其对现代管理者的启示

领导虽是现代管理的一个重要方面，但古人对此亦早有研究。本文从以下四个方面探讨了《孙子兵法》中的领导智慧，以及它对现代管理的启示：（一）辅周则国必强──领导的作用；（二）智、信、仁、勇、严──领导者的素质；（三）因事而变和令文齐武──领导的方法；（四）受命于君和下上同欲──领导的环境。