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情景教学是指运用具体活动的场景或提供学习资源以激起学习者主动学习,提高学习效率的一种教学方法。将学习内容和相应的情景有机地结合在一起,有助于学生从整体结构上感知和把握学习内容。 相似文献
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新课程改革的教学理念强调,基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受性学习,掌握科学的学习方法,通过研究性、参与性、体验性和实践性学习,培养终身学习的愿望和能力,促使学生知识技能、情感态度与价值观的整体发展。因此,新课标理念下的化学教学活动不应同于传统的课堂教学,改变教学活动模式是体现最新教学理念的关键。目前,新课改已进入全面实施阶段,新教材对每位初中化学教师提出了全新的挑战。 相似文献
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在计算机教学中实施分组教学法,可以充分调动学生的学习积极性,增强学生的合作与竞争意识,既培养了学生独立思考的良好习惯,又培养了学生团结互助的团队精神,从而大大提高了计算机教学的效率和质量。 相似文献
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利用学生已有的生活经验、创设良好生动活泼的教学情景是活跃课堂气氛,激发学习兴趣,培养探究欲望,提高探究能力,开展科学探究活动,感受学习化学的价值,开展好化学探究性教学的重要手段。 相似文献
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通过科学探究的过程,学习物理知识与技能,体验科学探究的乐趣,学习科学的探究方法,领悟科学的思想和精神。大胆尝试有效的教学方法,探索教育教学规律。 相似文献
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汉字在中华民族的统一中起到了不可磨灭的重要功绩,中华灿烂文化历经五千年而屹立不倒,这也与汉字的不断传承有关。在国家不断向外树立国家形象,世界范围内扩大自己的影响力之际,文化是帮助我们走向富强的重要软实力。汉字汉语的输出是我们对外推广中华文化时首要面临的工具。由于汉字的特性和在对外教学中不合理方法的使用等原因,使得我们的汉字在一定程度上成为留学生学习中国文化的瓶颈之一,影响学生学习与了解中国文化的兴趣。 相似文献
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学习英语,最大的难题是英语单词的拼读和记忆。而音标是拼读记忆的的基础,对于音标的掌握程度的高低直接关系到一个学生的语音和语调,就不会出现英语课上“课堂上说的起劲,下课后忘的干净”的现象。中职学生英语基础普遍较差,在以往的学习过程中逐渐失去了学习英语的兴趣和信心。能不能像学习汉语一样,孩子学会了汉语拼音之后就会自己拼读单词呢?在教学实践中,我认为提前集中教学音标,可以为学好英语开好头,铺好路,起到事半功倍的效果。 相似文献
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兴趣在语文教学中起着重要的作用,而语文教师的任务就是使学生对学习产生兴趣.并在教学过程中“注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在教学实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习。”真正实现自主、合作、探究的学习方式。激发学生强烈的求知欲,启迪学生智慧。实现自主学习、自主发展,让学生真正成为学习的主人。通过近几年的尝试,我在教学习总结了一下几点调动学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力的方法。 相似文献
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在教学过程中,学生的兴趣是学生进行学习的动力,本人根据多年来的教学实际,总结出了一些方法:首先要明确学习的目的是应用,在教学中突出化学课程的实用性,其次是采用多种方法来进行教学,从而激发学生学习的兴趣。 相似文献
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多媒体运用于服装教学替代了传统的教学方法和手段,创造了一个图文并茂,有声有色,生动逼真的教学环境,对培养学生学习服装专业的兴趣,提高服装教学的效率,改变课堂教学的呈现方式,改变学生接受式学习模式为自主式学习,促进学生个别辅导及良好学风的形成,培养学生信息素养和创新能力方面都具有积极作用。 相似文献
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在英语教学早期,普遍盛行语法至上。认为对单词同语法的学习便是英语学习的全部,并没有引起对文化及其语境学习的足够重视,从而导致学生们的机械化学习。近几年来情景教学、合作教学等的大热,导致在英语教学中越来越弱化语法的作用,认为语言的学习主要服务于交流,只要能够进行有效沟通,英语学习的目的就已经迭到,这种观点所产生的问题也不言而喻。如今已经有越来越多的学者意识到需要重新审视语法在英语教学中的地位,既不能过于强化也不能太过弱化。本文将从三个方面对语法在中学英语教学中的应用进行阐述:一、语法在英语学习中的作用;二、英语课堂教学中语法教学的应用;三、语法教学同现代教学法的结合。 相似文献
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对警察体育教学当中的探究式教学方法进行深入的分析和研究,指出探究式教学的重点在于改革教师的教学方式和转变学生的学习方法。在警察体育的教学中,教师应积极帮助、引导和促进学生进行探究式的学习,培养学生的创新精神,提高学生的自主学习能力。最后,通过探究式体育教学模式理论的研究,证实探究式教学方法符合警察体育教学的要求,满足了学生学习的生理和心理需求,从而产生了良好的教学效果。 相似文献
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针对目前高职数学的教学现状,从学、教、考核等方面分析和研究了高职数学的教学障碍,本文提出了克服障碍的相应教学对策,主要是确立学习目标,优化课程内容,改革教学方法和考核方式。 相似文献
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在高中物理教学中,物理知识的重要性与学习过程中的挫败感是一对孪生兄弟,而在学习过程中影响学生学习成绩提高的不是能力问题,而是学生的学习心理,通过及时的心理按摩可以树立学生学好物理的信心,激发学生学习的不竭动力。 相似文献
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体育课要“倡导‘自主、合作、探究’的学习方式,实现学习方式的多样化,以提高学生学会体育学习的能力”。自主学习成为体育课程改革中的导向和热点。在体育教学中进行自主性学习能够改变以老师讲解、示范为主的原有固定教学模式,能够极大地调动学生的学习兴趣,激发学生的学习欲望,既培养了体育竞技精神,又提高了身体素质,是提高体育教学效率的有效途径。 相似文献
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数学教学中充分发挥学生学习的主动性,启动学生以自己的思维去学习、探究数学,让每个学生从数学教学中获得教益,掌握一定的数学知识和技能。 相似文献
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一、目标引入多元化、生动化
导入新课是完成教学目标的一个手段。引入新课环节是一节课中的先契,引导好了,能把学生的学习兴趣唤发起来,调动学习积极性。那么一节课的教学任务就能水到渠成地引流下去,学生会积捉配合教师完成教学任务。在导入新课的教学环节中,我会采用多种艺术手段来紧扣课文内容,知识的重点、难点,巧妙地展示目标,激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣,启发学生学习的内动力。 相似文献