高职酒店管理专业双语教学模式研究

该文研究如何在高职酒店管理专业开展双语教学,使教学理念、教材内容、教学资源、师资队伍、教学方法和课程评价等与国际接轨,拓展学生国际视野,培养学生具备应有的国际交流能力。笔者根据多年来对双语教学的研究和实践,构建出较为适合高职酒店管理专业的行之有效的双语教学模式。     

基于拟剧理论的高职酒店英语课程教学改革

传统的英语教学模式及高职学生薄弱的英语基础制约了高职学生英语应用能力的提升。为探寻高职酒店英语课程教学改革新路径,借鉴拟剧理论社会生活舞台化的观点,将高职酒店英语课程从教学内容、教学方法、考评机制等方面进行拟剧化设计,从拟剧视角对高职酒店英语课程进行教学改革的尝试。     

旅游高职院校英语项目教学的设计——以酒店英语课程为例

运用项目教学法的理论,提出高职院校酒店英语课程的项目教学设计,并就教学设计、教学过程、教师教学等方面进行了思考。     

高职大学英语双语教学综述

随着科技以及经济的不断发展,对于高职大学而言,实行英语双语教学越来越重要。并且高职大学还要加强英语双语教学的意识,在对于国内外其他大学的双语教学进行了一定的分析与借鉴之后,制定出符合本校英语教学以及学生发展的双语教学模式,从而在一定程度上提高了高校大学英语教学的质量。     

关于高职院校实行双语教学的原则探讨

近几年来双语教学已成为我国教育改革的一个热点。在实际的操作中既有成功的先例，也遇到了一些困难和问题。本文根据我国双语教学中的经验和问题，探讨了高职院校实行双语教学的可行性和具体实施中所应遵循的原则。     

高职国际商务专业双语教学初探

双语教学是培养既熟知国际贸易惯例,又能熟练运用外语开展涉外经贸活动的复合型国际商务类人才的一种有益探索,也是社会对高职院校提出的新要求。本文分析了高职国际商务专业开展双语教学的必要性、可行性以及在双语教学中存在的问题,提出了解决问题的一些思路。     

高职旅游专业实施双语教学初探

笔者旨在分析高职旅游专业在尝试实施双语教学过程中遇到的问题和困难,提出了不同于本科院校的针对人才市场需求而制定的双语旅游人才培养策略,为高职旅游专业双语教学课程改革指明了方向。     

高职涉外会计专业双语教学的理性思考

该文对高等职业技术学院涉外会计专业开设双语教学的意义、定位以及实施双语教学存在的问题等方面做了分析。在此基础上提出了高职涉外会计专业开展双语教学的对策和建议,包括加强双语教学师资队伍的建设、建立有效的激励机制、改革涉外会计专业的课程设置和教学方法、重视高职双语教学的教材建设等四个方面。     

基于ESA模式的高职双语教学评价体系研究

在介绍ESA教学模式及其特点的基础上,分析了构建该模式高职双语教学评价体系的意义,着重阐述了构建ESA模式高职双语教学评价体系的原则及其框架。     

支架式教学应用于高职金融专业双语教学的探索

该文将建构主义教学理论中的支架式教学应用于高职双语教学进行研究,探讨其可行性.通过对某院财经系金融类学生进行试验和调查研究,探讨高职类院校双语教学方法的改革,包括三个环节(设计支架、进入情景、自主完成)、三个要素(情景、协作、对话)和三个阶段(展示阶段、实训阶段、完成阶段),并提出高职双语教学的支架形式和教学设计中应关注的问题.     

双语教学模式的探索与实践——专业教学人才培养

全球经济的一体化,语言不再是单一的技能,一专多能的复合型外语人才变成了人才需求的主流。在新形势下,拥有外语水平,相对宽广的知识面以及一定深度的专业知识,才能适应全球经济的一体化。双语教学作为教育的社会性体现,在我国各高校迅速展开。该文阐述了双语教学的背景、内涵及现状,探讨了专业教学的必要性以及双语教学中存在的制约因素,并提出了相应的双语教学模式以应对双语教学中一些亟待解决的问题。     

高职高专英语中的素质教育

科学教育与素质教育的融合已成为新世纪我国高等教育的教学要求,高职英语教育必须实施素质教育以顺应时代要求。文章根据高职英语教育的特点,围绕素质教育的实施这一主题,对高职英语教学做了一些分析研究。     

模糊语言学视角下的高职英语教学

模糊性是客观语言的本质特征,语言的模糊性是伴随着语言的产生而出现的。模糊语言学将模糊理论与语言学理论紧密结合起来,不仅适合于对自然语言与形式语言的研究,而且对语言教学尤其是高职英语教学具有重要的指导意义。重视并研究语言教学中的种种模糊性无疑对提高高职英语教学质量起到积极的作用。     

专业英语与情境教学

针对工程类专业英语教学的专业背景,探讨情景教学方法在教学中的作用,分析专业知识和专业工作情景与教学的关系,重点研究建筑工程和水利工程专业英语的专业背景和教学情景的运用,提出专业情景下的专业单词学习方法、基于专业任务下的专业英语教学方法、阅读和翻译专业最新发展的英文资料等教学方法,并通过事例来说明。     

浅析订单培养教学模式下的酒店英语教学

本文以酒店英语教学为背景,从订单培养教学模式的优势入手研究,针对传统教学模式的弊端,提出了订单模式下提高酒店英语教学的具体策略。     

高职《会计学》课程“双语”教学实践探索

随着经济生产领域的科技信息含量和高新技术密集程度不断提高、经济全球化的发展以及我国各行各业与国际接轨的步伐逐步加快,推行高职《会计学》课程“双语”教学势在必行。本文分析了该课程实行“双语”教学的必要性和可能性,并根据自身的教学实践,提出了《会计学》课程“双语”教学的实践方法。     

浅谈如何提高高职院校会计双语教学质量

双语教学是指用一门外语作为课堂的主要教学媒介语教授非语言科目的知识性科目。在中国,绝大多数的学校实施的是用英语进行知识的讲解,但并不绝对排除用汉语进行辅助教学。该文通过对英汉双语教学的意义和现状分析,提出要提高高职院校涉外会计的双语教学质量,关键在于师资、教学模式、及教学管理和评估制度。