高职院校在社区发展中的引领作用

调查显示,社区对高职院校有着人才、科技、文明等多方面的期待。高职院校通过加强一线应用型课题研究、精神文化建设、高素质人才培养,能够在社区发展中发挥出应有的引领作用。     

北京高职院校推进社区教育发展模式研究--以创建通州社区学院为例

推进社区教育和终身学习是新时期高职院校的三大职能之一,社区学院则是开展社区教育和终身学习的主要载体,北京职业教育发展的新阶段下高职院校探索创建社区学院将成为新常态。依托国家级示范校北京财贸职业学院创建通州社区学院的“首都-财贸”模式理论上可行、实践上可操作,将为首都职业教育的发展注入新活力,并丰富和完善通州北京城市副中心的教育版图和布局。     

高职院校大学生在社区志愿服务中的功能定位研究

随着我国社会形势的不断变化,志愿服务也呈现出多样形态。习总书记在2019年中央政法工作会议上指出"社区工作是具体的,摸准居民群众各种需求,及时为社区居民提供精准化精细化服务",这就对大学生参与社区志愿服务活动提出新的要求,要求社区志愿服务活动更加精细化和精准化。本文立足国情,深入探索高职院校大学生在社区志愿服务实践活动中的功能定位,不断提升服务水平和服务效果,推动高职院校大学生志愿服务实践活动的深化和发展。     

高职院校参与社区防灾减灾能力建设的途径探索——以长沙民政职业技术学院为例

全面提升社区防灾减灾能力,已经成为各级政府的一项基础性工作。在全体学生中加强防灾减灾宣传教育,将公共安全知识纳入国民教育体系,已经成为全社会的共识。文章以长沙民政职业技术学院为例,总结高职院校参与社区防灾减灾能力建设的实践经验,提出未来高职院校加大参与力度的设想,为其他教育机构提供借鉴。     

深化认识提升社区文化品位

目前,我国加大了社区建设的步伐,对社区文化建设的认识也有所提高,但仍存在着明显的不足：对社区文化建设内容的认识滞后;对社区文化建设对象的认识不全面;对社区文化发展的不平舒性认识不足。要提高对社区丈化建设的认识,必须坚持“以人为本”的理念,构建社区文化建设框架,以建设学习型社区为社区文化建设目标,注重对社区丈化多样性的尊重和培育,才能不断提升社区文化品位,奠定建设和谐社区的基础。     

论社区文化在社区建设中的作用

社区文化建设是一项新生事物,大多数社区的文化建设仍处于初始阶段,社区文化的理论建设还处于萌芽阶段。但社区文化在社区建设中的作用不可低估,如果社会各界都能认识到社区文化的重要作用,重视社区文化建设,努力探寻社区文化建设的新途径,那么我国社区的物质文明和精神文明就会迈向一个新台阶。     

浅谈新形势下的油田矿区社区文化建设

随着我国城市社区的发展,社区文化建设成为建设社会主义文化强国的基本构建之一,它在提高国家文化软实力、发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展方面具有重要意义.本文从社区文化建设的内涵和意义入手,简要分析了长庆油田矿区社区文化建设发展态势及矿区社区文化特质,结合长庆油田矿区服务事业部庆城综合服务处社区文化建设工作实际,就如何持续深化油田矿区社区文化建设作一简要论述.     

高职院校校园文化建设的路径选择

我国高职院校正处在从规模快速扩张到内涵深化的转型时期,国家政策重视和社会的需求并存的良好局面,然而,文化基础的薄弱和建设中的重物质文化,轻精神文化;重学生管理,轻全面规划;重现实发展,轻制度建设又给其长远发展带来了隐忧。如何建设高职院校的校园文化,打破高职院校传统陈旧的校园文化氛围,构建新型的高职院校校园文化需要在理论上和实践取得相应的突破。     

高职院校文化建设初探

本文从高职院校文化建设的作用谈起,介绍了高职院校文化建设五个方面内容,最后提出高职院校文化建设的八条途径。     

锡商文化与商科高职院校校园文化融合研究——以无锡商业职业技术学院为例

锡商文化与商科高职院校校园文化有效融合是打造特色职场校园文化的重要手段。文章阐述了锡商文化与商科高职院校校园文化的内涵,以课题组所在的商科高职院校校园文化建设为例,分析锡商文化与商科高职院校校园文化融合的必要性与可行性,指出锡商文化与商科高职院校校园文化融合中存在的问题、需要改进和提升的空间,提出锡商文化与商科高职院校校园文化进一步融合的路径。     

高职院校思想政治教育共同体的构建策略

“职教20条”的发布为职业教育现代化提供了发展目标和实施方案,对深化职业教育改革作出重要部署,也对高职院校的思想政治教育工作提出了新的要求。构建高职院校思想政治教育共同体,是当下推动高职院校思政工作现代化转型、突破高职思政工作现实困境的现实需求。文章在分析高职院校思想政治教育共同体的内涵和价值意义的基础上,结合“三全育人”理念从“广度、温度、深度、效度”四重维度入手,探讨了高职院校思想政治教育共同体的构建策略。     

高职高专学生社团的发展现状与对策研究——以宁波市10所高职高专院校为例

学生社团是校园文化的重要载体,是高职高专院校第二课堂的重要组成部分。为进一步了解高职高专学生社团发展的基本情况,本文通过对宁波市10所高职高专院校进行问卷调查与定性研究,具体分析了学生社团发展的现状、特点及面临的问题等,同时总结探讨高职高专学生社团建设的有益经验,从而提出进一步促进高职高专学生社团的健康发展的四点对策。     

刍议当前高职院校学术防腐体系的构建

当前高职院校已从规模发展转为内涵建设,高职院学术腐败现象呈现多样化且日趋严重,认清当前高职院校学术腐败的现状,客观分析学术腐败存在的原因,从思想教育、制度保证、水平提升等三个方面建立健全学术防腐体系,是抑制学术腐败、提升高职教师的专业水平、保证高职教师队伍健康化发展的关键.     

高职院校人才培养模式改革探析

高等职业院校人才培养模式是高职院校在一定的教育理论和教育思想指导下,为实现高等职业教育人才培养目标和规格而采取的人才培养活动的组织模式和运行方式的综合.目前高职院校人才培养模式存在的主要问题有目标定位不准确,办学特色不鲜明;专业设置与区域经济发展脱节;教育模式、教学方法没有真正走出高校学科体系的束缚.高等职业教育人才培养模式改革应从“学历本位”到“能力本位”转化,从“学科中心”到“受教者中心”转化.校企深度合作是高职院校人才培养模式改革的必由之路.     

高职院校思想政治理论课与职业素养教育融合研究

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。职业素养教育是高职院校人才培养体系中的特色环节,也是高职院校进行大学生素质教育的重要阵地。高职院校思想政治理论课与职业素养教育实现有机融合,可以有效调动各种资源形成教育合力,有利于高职院校构建大思政工作格局。高职院校可以从做好顶层设计、整合人才队伍、融入教育载体、互鉴教育方式、规范考核评价五个方面加强思想政治理论课与职业素养教育的有机融合,形成协同育人效果。     

发挥高等职业教育在建设山西“综改试验区”中的作用

高等职业教育是中国高等教育的重要组成部分,山西有47所高等职业院校,每年为国家培养高等职业人才2万-3万名。在新的历史时期,山西成为国家级资源转型综合改革试验区,如何发挥高等职业院校的作用是高等职业院校和山西省政府应该考虑的问题。本文认为,高等职业教育在建设山西＂综改试验区＂中培养高级技术应用型人才的作用,应从高等职业院校的发展历程、地位特点、社会需求等方面着手。     

对高职旅游类教材建设的新思考

高职旅游类教材是实现旅游教育职能的重要载体,目前我国高职旅游类教材成果显著,但也存在一定问题,在剖析问题产生原因的基础上,高职旅游院校要从人才培养目标、教材编写队伍、教材的评选机制、教材的评判标准等方面加强高职旅游类教材建设．     

浅析高职院校实行大类招生的优势、问题及其解决措施——基于浙江工商职业技术学院的大类招生调研

大类招生是当前高职院校培养创新型人才的发展趋势。作为高职教育发展以适应社会经济发展需求的一种教育改革新举措,高职院校大类招生模式尚处于初级实践探索阶段。正处在发展和积累经验时期,还没有建立相对完善、成熟的体系,不可避免地存在诸多思想指导和实践操作上的问题亟待研究解决。基于对浙江工商职业技术学院大类专业招生学生的问卷调查分析与研究,本文重点解析了高职大类招生模式的优缺点,并结合浙江工商职业技术学院大类招生改革实践经验,提出了几点改进措施,以期对我国高职院校进一步开展大类招生模式的改革提供具有实践意义的决策（或方案）参考建议。     

关于高职院校广告策划课程建设的思考

课程建设与改革是提高高职院校教学质量的核心,也是高职院校进行教学改革的重点和难点。《广告策划》课程是很多经济管理类专业学习领域中的核心主干课程,本文针对高职院校《广告策划》课程建设中存在的主要问题,从高职院校《广告策划》课程的设置、课程标准的建立、教学内容的设计与组织、教学团队的建设、教学方法与手段的改革、教材建设和教...     

高职院校青年教师专业成长现状与问题分析

青年教师是高职院校师资队伍的主力军,对高职院校长期稳定的发展具有十分重要的作用。高职院校青年教师有较为优厚的专业成长条件和基础,但也存在着较为突出的专业成长误区和问题,追根溯源,分析原因,有利于更好地开展青年教师培训和引导工作。