高校管理专业实践教学环节二次改革的思路

20世纪90年代以来,广东高等教育在不断完善创新,管理专业实践性教学环节的变革就是众多改革项目中颇具特色的一项.管理专业实践性教学环节已初步完成从封闭式到开放式的转变.但是,这种开放模式的实践教学也存在种种问题,需要进行二次改革.二次改革的思路是取封闭式和开放式两者的长处,同时借助社会力量和学校的相关教育,以确保教学质量和人才质量.     

浅谈二次掘送尾排巷道的支护方式

二次掘送巷道的支护技术关键是对破碎松动围岩加固补强,如在围岩剧烈活动期,在高地压尚未重新分布完毕之前进行,则支护效果不佳,一般支护方法很难使巷道支护完好;如支护时间滞后,待变形严重后再进行加固支护,巷道的有害变形将会加剧,巷道冒顶的机率增加,围岩破碎松动的范围将加大,给二次掘送工作带来困难,不仅增加成本,安全性也没保证。     

思维导图在高职《汽车电工电子技术》课程教学中的应用

思维导图是根据发散性思维的特征,以直观形象的表达方式呈现思考过程及知识间关联的一种有效的思维模式。脑科学以及教育心理学中的有意义学习理论和多元智力理论表明,运用思维导图能够促进学生的有效学习。将思维导图运用到高职《汽车电工电子技术》课程的教学实践中,调动了学生学习的主动性和参与性,取得了很好的教学效果。     

科研在旅游管理教学实践中的应用研究

随着旅游业的快速发展,旅游市场对应用型旅游人才的需求更加迫切。文章试图从科研视角探索其在旅游管理教学中对教学质量和人才培养的促进作用。首先分析了科研在旅游管理教学中的两条应用途径,其一是借助科研,调整优化旅游管理教学内容和教学环节;其二是把科研成果转化为教学内容。然后结合教学实践效果分析了科研对旅游管理教学和应用型旅游人才培养的促进作用,主要表现在推进旅游管理学生管理人格的塑造;培养和提升学生的科研意识和创新能力;提升师资水平;推动教学创新。     

10kv配电变压器差动保护二次接线的方式研究

10kv配电变压器容易受到外围因素的影响,容易产生误动,配电变压器就会发生二次接线的短路现象。本文先分析了10kv配电变压器差动误动的原因分析,发现问题所在,其次论述10kv配电变压器差动保护的原理及二次接线的要求,最后研究配电变压器二次接线的数字化保护,提高运行可靠性。     

基于应用型本科人才培养的《财政学》课程教学内容改革研究

应用型本科人才培养目标要求对现有《财政学》课程教学内容定位不准、内容单一、偏重理论、脱离社会实践等问题进行改革,正确处理好基础知识与应用知识的关系、处理好与相关学科知识的关系、重点与非重点的关系、理论教学与实践教学的关系。     

《园林植物保护》应用型教学与实践

目前,我国实行学历文凭和职业资格两种证书并重的教育制度。在此制度下,《园林植物保护》课程必须从实践应用型教学入手,无论是课堂教学还是实践教学,都应以具体的实践工作案例教学为中心和基础。文章通过阐述应用型教学模式的特点、方式、方法,指出在新形势下,教师应采用理论联系实际,以实践案例为主线,相互渗透的教育模式。     

在《现金流量表》教学中培养创造性思维

在《现金流量表》教学中,应立足学科的特点,体现创造性思维的培养内涵,自觉遵循思维规律,因势利导,积极培养创造性思维。     

案例教学法在中国税制课程教学中的应用

纵观经济管理的教学经验,当前普遍认同的解决理论与实践脱节的有效方法之一,就是在教学中大力推广案例教学法。针对中国税制课程内容法律条文多、理论与实务并重、学科交叉性强、内容繁杂晦涩等特点,本文介绍了中国税制课程的特点、实施中国税制案例教学法的必要性、实施案例教学法的一般步骤。     

培养创新思维加强实践教学——浅谈《地理》教学中的素质教育

地理教学中要多使用科学的教学方法,激发学生的创新意识,启迪学生的创新思维,培养学生的创新能力,挖掘学生的地理才能.     

素质教育视野中的高职人才培养模式构建

素质教育视野中的高职人才培养模式主要包含以下五项内容——一是理论视野:素质教育思想;二是人才培养目标:高素质、高技能的技术应用性人才;三是课程模式:以工作过程为基础的课程模式;四是教学模式:行动引导型教学模式;五是评价模式:多元立体的学生评价模式。     

新建本科院校人才培养模式的研究与应用

通过调查新建本科院校学生、师资和教学资源现状,分析此类院校目前人才培养中存在的问题,提出了针对新建本科院校的几种人才培养模式,并总结了沈阳工程学院近几年发展中人才培养的做法,为不同办学规模、定位和人才培养理念的新建本科院校提供选择和参考的模式。     

实验、实践教学培养应用型创新人才的研究与实践

通过分析高校实验、实践教学在培养大学生应用创新能力方面存在的问题,提出了相应的解决方案,同时阐述了搞好实验室建设,建立健全实验室开放制度,强化实习基地的建设,设立专项基金鼓励学生参加课外实践,对于培养学生的工程素养,提高学生的动手能力,培养应用型创新人才起着至关重要的作用。     

浅谈CAI在《模拟电路》教学中的应用

随着计算机的普及和教学软件的逐步开发,多媒体教学已显示出其巨大的优势。在模拟电路教学中运用计算机辅助教学,可以化抽象为形象,调动学生的学习兴趣,增大课堂容量,提高课堂教学的效率,同时便于学生自学和个别训练。在设计和制作CAI课件时,应注重它的实用性、动态性、直观性、可操作性及创新性。     

中外合作办学的课程教学模式研究与实践

中外合作办学是目前我国高等教育国际化的重要载体。通过结合沈阳工程学院红河国际学院的办学实践,着重探讨了中外合作办学中课程教学模式现状、课程教学中存在的问题和解决办法及建议,主要包括:教育教学理念的冲突与整合;教学内容设置的差异与调整;教学方法的交融与取舍;评价方式的单一与创新;学生英语基础的现状与再提高;双语师资的匮乏和双语教材的缺乏与建设等。     

浅析网络教学与传统课堂相结合的新型英语教学模式

网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,为大学英语教育提供了丰富的资源,使英语网络教学真正成为现实。在这种形势下,我们应充分利用英语网络教学的特点和优势,建立将英语网络教学与传统课堂相结合的新型教学模式,以此真正提高大学生的英语语用能力。     

突出《债权法》教学的特色,提高法学专业本科人才的法律应用能力

通过阐述《债权法》课程性质、目的与任务,提出《债权法》课程在法学专业本科人才培养过程中的地位、作用,以及债权法的教学内容与基本要求,突出课程的教学特色和教学方法的创新,以达到提高学生知识应用能力的目标,提高法学专业本科人才的法律应用能力。     

多媒体网络环境下大学英语教学模式研究

多媒体和网络技术的发展有力地推动了大学英语教学改革,新型的网络环境下的大学英语整体教学模式将推进大学英语教学由传统的、以教师为中心的校园教学模式,向以学生为中心的自主网络教学模式转变。它强调教学相长,师生互动,营造民主学习氛围,从而发展学生合作和协作学习能力,以切实提高教学效果。     

专科英语课堂教学方法初探

以启发式为总的指导思想,在基本教学原则指导下提出专科英语课堂教学的组织方法,分别命名为"模拟任务实践""发散渗透分析""未知信息沟通""才能展示—同声传译"。     

支持教师自主设计Web教学模式的网络辅助教学平台的研究与实践

教育改革的重要途径之一是教育信息化,而网络辅助教学是信息化教育的主要应用.现有的许多网络辅助教学系统,普遍存在教学模式单一、固化的问题,存在着"为信息化而信息化"的现象.针对上述问题,提出了支持教师自主设计Web教学模式的网络辅助教学平台.该平台不仅支持教师自主创建教学空间、设计教学内容和教学活动,而且支持信息化的优秀教学设计的共享、改进和推广.同时还阐述了平台建设的路线,并对自主设计教学模式进行了说明.目前,该网络辅助教学平台运行稳定,教学空间的建设情况良好.