感恩教育势在必行

感恩是一种文明,感恩是一种品德.人有了感恩之心,人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐,更加亲切.     

当代大学生感恩教育的策略和途径

感恩思想是中华民族优良的道德传统,也是每一个人的基本道德观念。当代大学生是社会主义现代化建设的主要生力军,他们肩负着振兴中华的历史使命。一个合格的人才,不仅要有扎实的专业知识和技能,还要有良好的道德素养。在今天,重拾感恩美德,加强大学生的感恩教育,塑造大学生优良的道德品质,引导大学生识恩、知恩,并将感恩意识转化为实际行动,实现个人与他人,个人与社会的和谐发展,对于增强高校思想政治教育的实效性以及推进社会主义和谐社会的建设都有着积极的意义。     

也谈幸福

幸福其实非常简单：幸福就是在意想不到的时候看到自己喜欢的人;幸福就是在冬季的午后,躺在阳台的睡椅上,晒着太阳,看着妈妈腌咸菜、做年糕;幸福就是和朋友在一起尽情地聊着、喝着、笑着,偶尔要醉着;幸福就是在有月亮的晚上依偎在他的怀里靠在窗前数星星、看月亮!幸福就是……     

感恩的困境与社会主义感恩文化构建

当下中国社会感恩的困境源于多元文化的矛盾和感恩文化差异问的冲突,其现状突显社会主义核心价值体系下构筑社会主义感恩文化的重要性和意义.构建社会主义感恩文化应明确社会价值规范目标,培育良好的感恩行为选择环境,提高感恩主体的行为选择能力和统一感恩价值评价体系等.通过对社会主义感恩文化体系的诸多层面的完善,人们才有可能走出感恩的困境.     

如何塑造高校的感恩精神

＂感恩＂教育理论在中国尚属空白。但是,时代的发展要求需要我们重视＂感恩＂教育。从大学生＂感恩＂意识与心理健康的关系探讨入手,分析引入＂感恩＂教育的必要性,并尝试对＂感恩＂教育引入大学教育的机制进行了探讨。     

浅谈对贫困大学生的感恩教育

贫困大学生的感恩教育是近期社会普遍关注的问题,大学生的感恩教育也是德育教育的重要组成部分,尤其是现今社会正处在各种文化激烈撞击的转型期,感恩教育更凸显出它的重要性,本文在分析大学生感恩缺失的原因的基础上,提出了加强认知教育、情感教育等解决的方式。     

老庄遇上基尼：幸福快乐不仅是一种感觉

于丹教授认为：“人人都希望过上幸福快乐的生活，而幸福快乐只是一种感觉，与贫富无关，同内心相连。”（《（论语）心得》）“庄子告诉我们，在天地之间，如果一个人果真顺应生命形态，那么首先把这些个遗憾和残缺都接受下来吧，不要委屈，不要较劲，而想的是怎么样改良它，能让自己更好”（《（庄子）心得》）。     

论加强高职院校大学生感恩教育

感恩是中华民族的传统美德,也应该是高职院校思想政治教育的重要内容。本文剖析了高职院校学生感恩意识缺失的原因,并提出相应的教育对策,目的是通过培养大学生学会感恩,能够知恩、识恩、报恩,成为一个人格健全发展、有德行、对社会有用的人才。     

初中生感恩意识的缺失与培养

感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和在心理上产生的认可,并欲给予回馈的一种认识、情怀和行为.本文分析了初中生的感恩意识缺失的现状及其原因,提出了对他们进行感恩意识培养的对策.     

传统美德的时代价值与大学生美德教育体系建设

新时期青年大学生是否拥有良好的美德观念,将对大学生人格健全、学业发展、事业成功、家庭幸福以及社会和谐发展、国家繁荣富强、民族复兴产生重要的影响.挖掘传统文化中的美德教育资源是搞好大学生美德教育体系建设的重要前提.     

企业实习生的感恩教育与违纪率

企业每年都会从校园招收一定数量的实习生,实习生在企业发展中发挥着不可替代的作用,其介于正式工和非正式工之间.企业不能仅将实习生视为廉价的劳动力,而应努力培育其与企业共生的感恩意识,促使实习生尽快完成角色的转变,为企业的发展输入新鲜血液.感恩教育应成为企业文化建设的一部分,有助于降低实习生在企业中的违纪率.     

地方高校塑造大学生感恩精神的若干理论问题探讨

“感恩”教育理论在中国尚属空白。但是,时代的发展要求需要我们重视“感恩”教育。从大学生“感恩”意识与心理健康的关系探讨入手,分析引入“感恩”教育的必要性,并尝试对“感恩”教育引入大学教育的机制进行了探讨。     

有一种幸福，心照不宣

千呼万唤，春天终于来了! 春节时的忙碌与闲暇，以及那些烟花绽放的日子，都已在时光的穿行与美丽的记忆里真正的渐行渐远了。如此自然而又平凡的过渡，犹如生命，生生不息着，奔向一个又一个新的起点与终点。     

《思想道德修养与法律基础》课教学中的感恩教育

感恩教育是高校思想政治教育非常重要的组成部分,也是思想政治教育的一种手段。感恩教育的目标、内容、方法手段与《思想道德修养与法律基础》课的教学目标、内容、方法手段有许多相似共融之处。     

对大学生感恩教育的思考

感恩教育是思想道德教育、素质教育的重要内容,大学生感恩意识的缺失既有家庭和学校教育的原因,也有社会的原因.本文认为大学感恩教育要引导大学生树立正确的感恩观,引导学生识恩、知恩,培养学生的感恩意识,通过社会实践活动施恩,以期实现人与自我、人与社会、人与自然的三大和谐.     

幸福智力解读：内涵、结构及可行性研究——幸福研究的一种新视角

以往对“幸福”的研究经历了哲学思辨到实证探究两个重要阶段,但是目前的幸福研究仍然期待一种创新和突破。以幸福智力为新视角的幸福研究正是在此背景下产生的。在阐述幸福智力概念提出的缘由基础上,文章分析了幸福智力的内涵、结构,并对该概念提出的可行性进行了深入探讨和论证。幸福智力这一概念的提出及确认对幸福感理论和应用的研究提供了一个有价值的新视角,有利于激发更多创新性的相关研究,有抛砖引玉之效用。     

论军事中级任职培训中的感恩教育

军事中级任职培训对象将要在军队各个岗位上担任副团职及相应的领导职务,承担一定的指挥与管理的职能,作为中级任职培训学员,感恩不仅是一种心理要求,而且是一种基本素质。中级任职培训学员感恩教育的内容主要包括了组织的培养之恩、国家的关爱之恩、人民的支持之恩、领导与战友的关心之恩等等。要通过把感恩教育纳入军队思想政治教育体系,构建感恩教育的长效机制,多途径地开展感恩教育活动,铸牢学员感恩意识、强化感恩行为,创建感恩校园文化,营造感恩教育的良好氛围等方法措施加强感恩教育,通过教育,使学员常怀感恩之心,感恩之后图报,感恩之后思进,感恩之后明责,大力弘扬听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统,促进部队又好又快发展。     

对90后大学生实施挫折教育与感恩教育的对策分析

90后大学生成长的条件优越,受挫较少,言行自由散漫,个性突出,抗挫折能力弱,对别人的帮助、关心认为理所当然,缺乏感恩意识。因此,必须通过＂两课＂、人文素养以及实践活动等形式来对他们进行挫折教育与感恩教育,以培养他们拥有健康的心理、健全的人格,学会感恩,建立良好的人际关系,从而更好地适应社会发展需求,为今后职业生涯发展及人生成长奠定坚实的思想基础。     

幸福企业才是最好的企业

从商近20年来,我考察过的国内外企业应该超过500家,我一直在思考一个问题：什么样的企业才是最好的企业？我想过“规模”,想过“利润”,想过“技术”,想过“管理”,甚至还想过“中国驰名商标”。然而,遗憾的是,这些都不是我想要的答案。     

浅析高职院校贫困生感恩教育的实施途径

贫困大学生是一个特殊群体,部分贫困生存在感恩意识缺失的现象。贫困生感恩意识缺失的心理原因主要在于认知层次上不知恩,在情感层次上不感恩,在意志和行为层次上不报恩。作为高校的思想政治工作者,在物质生活上为贫困生排忧解难的同时,更要关注贫困生的思想教育工作。可以通过有效的规划,充分利用好贫困生资助平台,采取一定的教育方法,提高感恩教育的实效。