关于培养研究生导师跨学科综合素质的思考——研究生教育系列研究之三

随着学科间学术交流的不断深入,时代对研究生导师跨学科的综合素质提出了更高的要求。提高研究生导师跨学科的综合素质不仅是推动学科渗透促进学科交叉发展的需要,也是培养跨学科人才适应经济社会发展的需要。当前,我国在培养研究生导师的跨学科综合素质方面尚存在跨学科发展的观念薄弱、跨学科的组织结构不够合理、跨学科的学术交流不够活跃、跨学科的招生制度不够完善和跨学科的教师进修制度不健全等方面的问题。为此,我们要采取更新跨学科的发展观念、优化跨学科的组织结构、加强跨学科间的学术交流、改革跨学科的招生制度和健全跨学科的教师进修制度等方面的措施来不断地完善、提高研究生导师跨学科的综合素质,促进导师的全面发展。     

论导师因素与研究生创新能力的培养

在研究生创新能力的培养过程中,导师起着至关重要的作用。研究生的大规模扩招给导师队伍建设带来了严重的挑战,比如生师比结构不合理、导师学历偏低、导师素质层次不齐和学缘结构不合理等等。为此,必须打破导师终身制、建立导师组制度、对导师进行上岗培训等等,以建立一支创新型的导师队伍。     

关于改革研究生导师确定模式的设想

改招生录取时即确定研究生指导教师的模式为研究生报到入学后半年至1年后由研究生和导师双向选择确定导师的模式，以引导优势资源向优秀导师集中，进而提升研究生教育质量水平。     

从信息不对称理论看研究生导师双向选择

本文运用信息不对称理论,分析当前研究生与导师双向选择过程中可能出现的信息不对称问题以及由此产生的负面影响,并在此基础上就合理双向选择提出了相应的对策,一是加大第三方信息传递的力度,确保信息来源的真实性与可靠性;二是引入第三方评估监督机制,确保双方严格履行自身义务     

导师在研究生政治思想教育中重要作用发挥的研究

研究生导师作为研究生培养教育中起着至关重要作用的人,在研究生思想政治教育工作中扮演着重要角色,本文对导师在研究生思想政治教育工作中的重要作用进行了探讨.     

我国研究生师生关系研究述评

本文从研究生与导师关系的本质及内涵、主要类型、影响因素、现存主要问题及改善途径等方面,对国内现有文献进行了系统梳理、总结,对下一步的研究提出了建议。     

新时期下专业学位研究生导师队伍遴选机制研究

随着专业学位研究生培养工作的发展,加强专业学位研究生导师队伍建设成为一项迫切的任务,急需建立起合理完善的导师队伍遴选机制。目前专业学位研究生导师遴选工作仍存在较多困难,应从准入机制、考评机制、培训机制等方面着手改善。     

研究生教育的可持续发展

本文以教、学两方面为切入点，分别阐述了研究生导师队伍和研究生素质的可持续发展。并指出，研究生导师队伍的可持续发展应注重队伍多元化、结构层次化、学位标准化、学术个性化及道德制度化五个方面的内容。而研究生素质的可持续发展包括创新能力的培养、综合素质的提高、学风道德的建设和后继发展的延续四个方面的内容。     

研究生导师的师德修养与人格魅力刍议

敬业是研究生导师师德的核心,示范是师德的根本,博学是师德的基础.研究生导师应通过崇尚学术道德、平等对待学生、勇于学术创新、提高情感素质和指导能力等方面提升自己的人格魅力,做一名合格的研究生指导教师.     

研究生师生关系异化：影响因素与破解路径

研究生师生关系受到社会消极观念、高校管理制度缺失和师生需求相悖等原因影响,导致出现师生关系功利化、淡漠化、紧张化等异化倾向。破解研究生师生异化的路径在于要完善研究生奖助制度体系、健全高校研究生培养机制、真正落实导师负责制,明确导师义务,强化导师责任,完善培养程序与环节,实施真正意义上的导师负责制,实现研究生师生关系健康化。     

关于提高研究生培养质量的思考

21世纪是人类历史上科技腾飞、经济空前发展的时代,高等院校、科研单位、公司企业都肩负着科学研究、科技开发的重任,急需高素质人才。研究生是大学中最具活力、最出成果的科研队伍,不仅能为高校的学科建设做出重要贡献,还能在经济建设中发挥很大作用。加强研究生素质的培养,尤其是研究生创新能力的培养是高校研究生教育刻不容缓的责任。一、创新能力是研究生培养的中心任务1.知识经济时代的到来,要求研究生的培养必须在具有合理的知识结构的前提下,注重能力的培养,尤其是创新能力的培养。对于一个国家来说,拥有持续创新能力和大量高素质的…     

浅论导师在研究生思想政治教育中发挥首要责任人作用的工作机制

本文基于对导师在研究生思想政治教育中发挥首要责任人作用的调查,笔者认为应从学校、学院、导师和研究生等四个维度出发构建导师在研究生思想政治教育中发挥首要责任人作用的工作机制。     

浅论发挥导师在研究生思想政治教育中首要责任人作用的制度建设

本文阐释了导师是研究生思想政治教育"首要责任人"这一提法的内涵,分析了导师发挥研究生思想政治教育"首要责任人"作用在制度保障方面存在的问题,并对帮助和促进导师发挥"首要责任人"作用在机制保障方面可以采取的措施进行了探讨。     

我国法学研究生教育国际化改革——从评估标准切入

从评估标准切入,论证如何推进我国法学研究生教育改革,吸引各界对法学研究生教育国际化进行更深层次的探讨。认为界定法学研究生教育国际化,是统一法学研究生教育国际化认识和设定评估标准的基础。评估标准应采用积分评估制,以利于大学判断自身法学研究生教育所处的国际化阶段,明确差距和不足,进而采取措施推进国际化改革。     

二级学院研究生导师队伍建设与管理探析

研究生导师是研究生教育的主体,建立一支高水平高素质的导师队伍对二级学院的科学研究、学科建设、人才培养有着重要意义.本文通过分析当前二级学院导师队伍中存在的问题,提出研究生导师队伍建设与管理的建议.     

基于创新能力背景的交叉学科研究生培养对策研究

创新型人才是科技创新的核心,从学历教育看,研究生是创新型人才培养的主力对象;研究生培养的显著特征是以项目研究为载体的创新能力培养,其中导师是关键;传统的研究生培养以单一学科为导向,在创新能力培养上有一定的局限性。文章提出,交叉学科以“法定身份”出现,将打破传统模式;强化跨学科项目研究在研究生培养中的力度以及多学科背景导师团队的联合指导,是交叉学科研究生培养改革的突破点。     

导师网络研究综述北大核心CSSCISSCI

新时代的组织要求导师—门徒关系从稳定的一对一关系转向动态的网络化关系。本文基于文献回顾,从导师网络的概念入手,阐述了导师网络的测量方法,着重分析了影响导师网络形成的前因变量、中介变量和调节变量,归纳了导师网络对门徒以及对组织和导师本身的影响,并指出了现有研究的不足与未来研究方向。     

指导研究生撰写学术综述的几点思考

导师指导研究生撰写学科文献综述,既要在搞好＂四个结合＂中打牢研究生撰写综述的前提和基础,更要注重＂四个跟进＂,努力提高研究生撰写学科文献综述的质量水平,还要做好＂四个发挥＂,着眼全局和整体,发挥好综述撰写的整体功能和效益。     

高校博士研究生科研产出影响因素的实证分析

论文以北京某人文社科类高校的博士研究生为研究对象,对影响博士研究生科研产出水平的关键因素进行深入的理论分析,构建了博士研究生科研产出影响因素模型,并结合实际数据进行了实证检验。实证结果表明：博士研究生的年龄对其科研产出水平有较为显著的负向影响;而导师指导经验对博士生的科研产出有较为显著的正向影响作用;此外,男性博士研究生相对于女性博士研究生具有更高的科研产出水平。     

导师与研究生之间的导学关系探究

当前研究生教育过程中,导师与研究生导学关系存在着认识误区,对教学实践产生了不良影响.影响导学关系的主要因素有导师的指导风格与素质、课题与经费、师生的交流频率等.促进导学关系良性发展的对策一是导师有责任对自己的教育理念、知识结构和教学过程不断进行改进;二是研究生要充分发挥自身的学习积极性、主动性和创造性;三是完善相关机制.