大湘南地方高校创新创业型外贸人才培养模式创新研究

文章以湖南省大湘南6所本科院校外贸人才培养创新为研究对象,主要采用理论与实践相结合的社会调查方式,系统分析地方高校创新创业型外贸人才培养过程中存在的问题及其成因,并相应地提出大湘南示范区地方本科院校外贸人才培养创新的新举措。     

地方高校酒店管理专业创新人才培养模式探讨

人才是产业发展的支撑与源动力.本文首先分析了旅游业发展的"新趋势"以及"新趋势"下高校酒店管理专业复合型人才培养目标的定位,其次,以肇庆学院旅游与历史文化学院为例,总结了其酒店管理专业复合人才培养的实践.最后,提出了扎根地方经济、突出培养特色;深化校企合作、创新实践教学;提升教师队伍、扩展双语教学;注重科研训练、强调"复合"实践等未来构想.     

地方高校实务型法律人才培养模式探究

当前,中国地方高校法律人才培养模式存在教育理念滞后、实践教学流于形式、部分教师实践教学经验不足等问题,无法满足法治国家建设、全球化、区域经济发展对实务型法律人才的迫切需求。针对于此,地方高校应探索一条高校与司法实务部门联合培养的新模式,深化法学实践教学改革,为区域社会发展培养出高水平的实务型法律人才。     

新形势下地方高校应用型人才培养模式创新研究

随着人才竞争的日趋激烈,发展应用型本科教育,培养应用型本科人才,探索应用型本科人才培养模式,目前已成为我国高等教育界,尤其是地方高校关注的热点问题。剖析了当今世界高等教育改革与发展趋势,分析了适应社会需求和高等教育改革与发展趋势的应用型人才特征,总结了地方高校应用型人才培养模式改革的途径选择。     

地方高校经管类本科专业应用型创新人才培养模式分析

培养应用型创新人才是国家和社会发展对经管类本科专业学生的客观需要,也是财经类院校生存与发展的基本要求。然而长期以来,地方高校经管类本科专业一直存在着重视理论教学、轻视创新型应用能力培养的弊端。本文分析地方高校经管类专业人才培养模式存在的问题,并针对性地提出培养应用型创新人才的实现路径。     

新工科背景下地方高校创新实践型人才培养策略

作为教育发展的新方向,新工科理念的提出对地方高校人才培养工作提出更高的要求,明确了高等教育当下的首要任务就是大力培育学生的实践能力和创新能力。对此,地方高校要遵循高等工程教育发展规律,以市场需求为导向,建立多层次的教学体系、健全实践育人模式、创设实践教学平台等,提高创新实践型人才培养效率,深入推进新工科建设,实现地方高校的可持续发展。     

浅议地方高校会计人才培养模式改革

随着经济的高速发展和信息化、网络化时代的到来,社会对会计人才的素质要求越来越高。中国高校早在20世纪已经建立的会计人才培养模式,虽然不断的进行了一些枝节上的改革,但仍不能适应时代的变化。在分析非财经院校会计专业培养模式现状的基础上,对会计人才的培养提出了几点建议。     

地方高校科技创新与海洋经济发展

江苏确立沿海开发战略,海洋经济发展呼唤高层人才,沿海开发催生高校发展机遇,地方高校如何抓住机遇发展自己、如何为地方经济发展服务,以科技创新为主导,以服务贡献求发展,淮海工学院办学实践提供了一种探索模式。     

地方高校英语专业人才培养的问题及对策研究

在当前全国就业压力形势较为严峻,但各知名高校、重点大学的毕业生纷纷趋向大城市,而中小城市以及农村却又急需大量人才的背景下,地方高校承担着对地方经济社会发展培养实用性人才的任务。但当前地方高校的人才培养模式还不能够完全适应于地方经济社会的发展,尤其在英语专业的人才培养方面更为突出。因此,发掘现有地方高校英语专业的人才培养中出现的问题,并找到相应的解决思路,是各教育管理部门和教育工作者必须面对和认真思考的问题。     

地方本科高校应用型人才培养定位研究

应用型人才培养的类型定位是与人才发展阶段相适应的。地方本科高校要在高等教育的总体格局中占据有利位置,必须持守院校的自主性,回归教育本位的人才培养定位。必须从知识结构、能力结构和素质培养等三方面确定应用型人才培养规格定位,从而探索地方本科高校应用型人才培养模式。     

应用型人才培养模式探讨 ——以会计专业为例

本文响应国家关于高校课程改革的号召,通过对会计专业传统人才培养模式缺陷的举例,提出了培养应用型人才的必要性,并且提出了具体的人才培养方法,对高校会计专业人才培养模式改革有很重要的借鉴作用.随着社会的进步和经济的发达,社会对人才的需求越来越倾向于能够将专业技能和理论知识结合应用的应用型人才,高校人才培养目标应运而生.应用型人才培养,需要从行业需求出发,重视知识的整合性和应用性,同时要及时更新知识,在教学模式上应该是理论和实践相结合,在遵循职业准则和道德规范的基础上,培养学生良好的心理和业务素质、创新能力和实践能力.会计专业应用性相对较强,高校中开设比例较大,就目前而言,大部分高校采用的会计教学模式仍为传统教育模式,该模式下很难培养出社会需要的专业人才,因此,应尽快将应用型会计专业人才培养提上日程.     

地方高校国际化人才培养的对策研究

经济全球化的今天,在教育全球化的背景下地方高校该如何培养国家化人才成为与国际教育接轨的重中之重,探索我国地方高校国际化人才培养之路势在必行。在教育国际化背景下,文章对于地方高校国际化人才培养提出了相应的对策建议。     

创新人才培养模式下大学本科会计教学改革的探讨

在高等教育教学实践中,发展学生的创新能力始终处于教学改革的核心地位.在创新学习的教学理念引导下,大学本科教学改革改变了现阶段学生处于被动学习状态的学习模式,有效地提升学生的学习效率及效果.本文主要对创新人才培养模式下大学本科会计教学改革进行相关内容探讨,以期进一步了解大学本科会计教学.     

工业4.0背景下的高校人才培养模式的创新研究

工业4.0的概念首先由德国政府《德国2020高技术战略》中所提出,被认为是十大未来项目之一.麦肯锡调查报告显示,到2020年,中国将需要1.42亿高技能人才,照目前趋势发展将面临2400万的人才缺口.对于中国高校来说,创新人才培养模式,培养能适应工业4.0时代要求的人才迫在眉睫.     

应用型本科高校创新人才培养模式的研究

应用型大学是培养国家和地方发展需要的应用型、创新型人才为主的大学,是高等教育领域的发展重点.应用型大学作为优秀人才培养基地、教学管理试验基地以及改革基地,在探索创新人才培养模式的改革与实践方面具有迫切的社会需求.在此背景下,本文拟通过实施高质量的人才选拔与淘汰机制,从培养目的、培养手段等方面探索应用型本科高校创新人才的...     

高校注册会计师人才培养模式的构建

人才培养模式是高等教育领域的基本问题,是影响人才质量的主要因素。我国高等院校的注册会计师专业（或专业方向）人才培养模式应从专业设置、人才培养目标和培养规格、教学内容和课程设置、教学方式和教学方法、教学管理和教学评估等方面构建的,以提升注册会计师专业人才教育水平,提高注册会计师专业人才培养质量。     

高校会计专业人才培养质量提升研究

高校会计专业人才培养关系到会计人才的培养质量和水平。就高校会计专业人才培养目标的定位、人才培养方面的缺陷和需要解决的问题及其培养途径进行探讨,以期提升会计专业人才培养质量,培养出适应社会主义市场经济发展要求、高素质的应用型会计人才。     

创新人才培养的创新——北京、武汉高校人才培养状况调查结果探析

依据华中科技大学调查研究中心对北京、武汉15所高校的人才培养与学生素质状况的调查结果及数据．分析了创新人才的特点，将教育供给与教育需求结合起来探讨了创新人才的培养问题，在创新人才培养的制度创新和培养方式创新两个方面提出思路和建议。     

地方高校旅游管理专业人才培养模式创新研究——以九江学院旅游学院为例

随着旅游业的飞速发展及国际旅游业的竞争加剧,对旅游人才培养的质量提出了更高的要求。文章通过对地方高校旅游管理专业人才培养模式存在的问题进行剖析,并提出了地方高校旅游学院在人才培养模式上应与时俱进、大胆改革,在观念、流程、课程、方法等方面要锐意创新。