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高等学校作为培养工程技术人员的摇篮,担负着国家人才培养的重任。如何在国家建设创新型国家的建设过程中培养优秀工程技术人员,如何提高工程素质和创新理念,如何提高培养质量是摆在高等学校面前的严峻问题,从高等学校工程教育目前存在问题入手,从教学新方法和新理念、教学手段、教学方式的角度探索提高工程人才培养质量的新途径,以期为高等学校培养优秀工程人才,为国家建设提出有益建议。 相似文献
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实验教学在整个艺术设计专业教学体系中占有重要地位,随着艺术设计学科的发展,传统的实验教学模式已无法满足创新型人才培养的需求。在此情形下,探索创新型实验教学模式,深化实验教学的改革,对提高实验教学质量和培养创新人才具有十分积极的意义。 相似文献
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随着中国经济结构转型和升级,对创新型人才的需求更是迫在眉睫。实践证明,产学研合作教育是培养创新人才的重要途径。为此,高等教育必须适应中国目前建设创新型国家和经济结构转型的要求,建立和完善产学研相结合的人才培养模式,确保人才培养目标的实现。基于产学研的视角,从产学研合作的内涵及与创新人才培养的关系入手,从人才培养模式、管理体制和制度三个层面论述产学研在培养创新人才方面的重要意义。 相似文献
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高等教育模式改革与创新人才培养模式探索 总被引:1,自引:0,他引:1
青年科技创新人才是国家创新体系的生力军,是科技创新的重要力量,研究怎样培养和提高他们的创新能力、改善其创新行为及相关影响因素,对于建设创新型国家具有深远的意义。而高等教育是培养创新人才的重要过程,所以将从高等教育过程与人才培养目标的统一角度出发,着重阐述当前创新人才培养的现状及相关问题。 相似文献
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高校是培养创新人才的主要力量,必须高度重视和充分认识创新人才培养的重要性。本文从高校创新型人才培养的现状入手,进一步分析了高校创新型人才培养存在的问题,提出促进高校创新型人才培养的对策建议。 相似文献
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高等工程教育创新人才培养的制约因素及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
我国工程技术人员的专业基本知识和基本理论比较扎实,而综合创新能力不强。要提高企业的核心竞争力,需要大量的工程创新型人才。我国工程师主要来源于高等工科院校毕业生,但我国高等工程教育中,仍然存在课程内容陈旧、教学方法呆板、联系实际不够、市场意识淡薄等诸多制约创新人才培养的因素。为此,提出改革教学内容和方法,强化工程实践训练,培养复合型人才,加强与企业紧密合作等培养现代企业技术创新人才的一些对策和突破口。 相似文献
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建设创新型国家,需要培养大量创新人才。目前我国大学生创新意识不强,创新能力欠缺,高校应通过树立创新教育意识、改革教学方法、强化实践环节教学、改革考试制度、深化课程体系改革、建设创新型教师队伍等途径,促进大学生创新能力的培养。 相似文献
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孙昱娟 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2023,(3):29-31
人才培养是高等教育的灵魂和发展之本。为更好地满足国家和社会发展对高素质创新型人才的需求,高职院校应该积极探索专业教育与创新创业教育有效融合的路径。鉴于专业教育与创新创业教育的关联性和相互影响,高职院校应从理念、课程、师资、机制四个维度破解专业教育与创新创业教育融合面临的困境,形成特色化教学体系,培养具备创新创业素质与能力的专业人才,满足国家和社会高质量发展过程对“双创”人才的需求。 相似文献
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创新思维:基于创新能力建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
培育创新能力是建设创新型国家的重要基础工程,创新能力建设要以人为本,培养创新型人才要抓住创新思维这一核心,并从文化、教育及创新体系建设层面对创新思维培育和创新能力建设进行了思考。 相似文献
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井维娜 《经济技术协作信息》2010,(32):77-77
培养具有创新精神和创新能力的人才是高等教育的核心目标,但在传统的教学中,还存在着很多不利于创新型人才培养的因素,因此树立创新教育观、建立有利于创新型人才培养的教学方法和手段是培养创新型人才的应对之策。 相似文献
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地理野外实习是地理教学计划中一个主要的实践教学环节。传统的野外实习多以巩固和验证理论知识为目的,对学生创新思维能力的培养重税不够。本文从创新人才培养入手,从地理科学的综合性和应用性出发,结合地理科学专业践教学的现状,分析了地理科学专业实践教学改革的必要性,探讨地理实践教学改革与创新人才能力的培养。 相似文献
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建设创新型国家需要大批创新创业人才,高等学校要把培养创新性人才作为大学的重要职能,将创新创业人才培养融入本科人才培养全过程,构建以"专业教育与创业教育相结合"为核心的创新创业人才培养新模式,提高学生的创新能力与实践技能。 相似文献
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引进优质教育资源是中外教育合作的最主要目的,而其最终落脚点又在于培养更多的高质量尤其是创新型人才。近年来,我国高校围绕创新人才培养做出了一系列改革,但是效果普遍不明显。究其原因,既有学生自身因素,也有外部因素制约。中外教育交流合作背景下,大学国际化是创新人才培养途径的必然选择。只有涉及专业、课程、教学、实践及师资等核心要素的深层次变革,并采取优化专业结构,重置课程体系;开展国际联合教学,重视学习体验;教学科研结合,培养国际化师资;加快国际化校园文化的建设,增强创新人才培养氛围等措施,才能有效提高创新人才培养质量。 相似文献
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创新人才培养是我国现阶段建设创新型国家的重要战略。大学教育担负着培养创新人才这一重任。尤其是高校培养经济管理类创新人才是国家创新人才培养中的落脚点。经济管理类创新人才培养模式必须从培养目标、师资队伍、课程结构、教学模式、制度建设、创新文化方面不断进行改革,为建立创新型国家奠定坚实基础。 相似文献
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浅议入世对工程管理专业建设的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
王进 《湖南经济管理干部学院学报》2003,14(1):104-105
入世后的中国建筑业需要大量的高层次的工程管理人才,这给我国现行的工程管理专业建设提出了新的课题。本以我校工程管理专业建设的改革实践为基础,探讨了入世对工程管理专业建设所带来的深远影响,并指出只有尽快建立完善的工程管理人才培养机制,才能使得工程管理专业的发展拥有一个广阔的空间,才能为我国建筑业输送符合更高要求的高素质人才。 相似文献