实施家园一体化教育促进幼儿全面发展

幼儿教育是一项融合家庭、社会、幼儿园教育的系统工程，如何有效地把家庭、社会、幼儿园三大教育环境综合起来，使幼儿发展空间无限度地扩大，是幼儿园努力的方向。从实际工作中看，幼儿园与家庭之间是否形成对幼儿统一的教育，尤显重要。《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要合作伙伴”，鲜明阐述了家园共育的重要性，那么，作为幼儿园应如何工作，达到家园教育的一体化，从而促进幼儿的全面发展呢？     

加强心理健康教育 促进大学生全面发展

进入新的历史时期，大学生思想政治工作的环境发生了很大的变化，能否客观科学地、主动有效地认识这种变化，并根据变化了的实际，进一步调整、改进大学生心理健康教育的内容、形式、方法和手段，是做好新时期高校学生心理健康教育的根本所在。     

创建家园文化 促进业务发展

中国农业发展银行北京市分行拥有13个分支机构,400多名员工。近几年,分行以树形象、聚人心、促发展为目标,积极开展家园文化建设,逐步建立起具有本企业特色、符合现代银行要求的企业文化体系,在促进     

大力实施创业教育 促进职业教育健康发展

职业学校开展创业教育能促进学生就业和缓解社会压力。职业学校要通过构建创业教育实施体系,培养学生较强的创业意识、创业能力和创业的关键性心理品质,创设有利于创业的环境,让学生体验创业的成功与艰辛,为日后的创业打下基础。     

体验式教育是促进大学生全面发展的重要途径

文章对体验式教育的特点进行了总结,对体验式教育促进大学生全面发展的机理和重要性进行了剖析。良好的教学效果要通过主体与客体的相互作用来实现,而主客体相互作用的中介正是学生的体验。     

体验式教育是促进大学生全面发展的重要途径

文章对体验式教育的特点进行了总结,对体验式教育促进大学生全面发展的机理和重要性进行了剖析良好的教学效果要通过主体与客体的相互作用来实现,而主客体相互作用的中介正是学生的体验.     

重视语文教育——促进中专学生全面发展

如今的普通高等教育大都重视理工科,好就业、就业范围广、发展前途好,忽视了作为基础课程的语文教育.作为中专等学校来说,这种情况更是严重.语文,积聚了中华民族文化精髓,是人类思想的结晶,对人的思想教育和影响是非常有益的.在新时代要求学生全面发展,语文教育乃是不可或缺的.     

高等职业教育实施一体化教学模式之我见

高等职业院校实施一体化教学模式已有5个年头,高等职业教育也已经进入以质量和特色求生存和发展的关键时期,一体化教学模式是影响其成败的一个内在因素。本文从明确一体化教学模式的内涵入手,阐述了高等职业教育实施一体化教学模式的必要性和一体化教学模式是比较适合高等职业教育的一种教学模式。     

促进人的全面发展是企业职工教育的新境界

江泽民总书记在“七一”重要讲话中指出：“我们建设有中国特色社会主义的各项事业,既要着眼于人民现实的物质文化生活需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要努力促进人的全面发展。这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。我们要在发展社会主义物质文明和精神文明的基础上,不断推进人的全面发展。”     

合理配置土地 促进全面发展

坚持开发和节约并举、保护与发展并重,积极推进土地集约利用正确处理土地供需矛盾,合理配置土地资源,是摆在各级党委、政府面前的重要现实课题。青海省海北州立足州情,认真贯彻落实国家有关政策法规和各级国土资源工作会议精神,坚持开发和节约并举、保护与发展并重,积极推进土地集约利用,推动经济社会全面发展,取得了初步成效。     

实施通用技术教育,促进生命完整发展

通用技术课程的目的是将人的创造能力诱导出来,并指向学生的生命发展,这与生命化教育理念相得益彰。用生命化教育理念润泽通用技术教育课程的实施,会给其注入新的活力,使通用技术教育实施之路愈加通畅。生命化视野下通用技术课程的构建要做到"促进生命完整发展"的课程目标,"融于生活"的课程内容,"对话与理解"的教学方式,"动态生成"的课程实施。     

促进农村经济全面发展

促进农村经济全面发展李鹏总理在八届人大三次会议上政府工作报告中说：促进农村经济全面发展。大力发展农业，保证农产品稳定增长，是控制物价上涨幅度，实现国民经济健康发展和社会安定的基础。各级政府要重视农业，切实加强领导，千方百计夺取今年农业丰收。今年要抓紧...     

全面推进水务一体化管理体制改革,促进城市发展--重庆市水务一体化改革实证研究

水利业是一项重要的社会事业,也是国民经济的基础产业,关系国民经济和社会事业的发展.传统的管理体系将所有涉水环节分机构管理,已经与城市国民经济和社会事业发展需要严重不相适应.水务一体化管理体制改革是指对涉水行政事务的一体化管理体制改革.重庆市在水务一体化管理体制改革中理顺发展思路,明确发展目标,分步实施机构调整,职能整合,机制优化,为大城市大农村二元结构体制下推进城乡水利事业统筹,涉水环节一体化管理提供了成功经验.     

针对幼儿个性特点 实施爱的教育

幼儿园是对幼儿进行集体教育的场所。早期德育,不是要形成具体的道德品质,而是要养成良好的心理素质和早期经验,为日后形成良好的品德和人格奠定基础。幼儿园通过集体活动使幼儿遵守活动的纪律,分享集体生活的乐趣,增强荣誉感,在集体中相互学习,相互帮助,通过集体生活来发展和提高幼儿的社会化水平。     

关注幼儿生活情趣 实施创新教育

关注幼儿生活情趣、支持幼儿创新行为,是每一个幼儿教师应该具备的专业素质。现从三个方面就其进行简要论述。     

促进长三角经济一体化高质量发展

长三角地区作为我国经济发展的先行区,一体化高质量发展有利于优化区域资源的合理配置,有利于形成协同创新局面,有利于提高我国就业水平和打破城乡二元发展格局。加快长三角地区一体化高质量发展,应推动质量变革、效率变革、动力变革,在创新驱动、经济转型、改革开放和经济一体化发展等方面继续走在全国前列,发展成为具有全球影响力和竞争力的世界级城市群。     

发展工人阶级先进性促进企业全面发展

不断发展工人阶级先进性是中国特色社会主义工会发展道路的内在要求,是中国工会坚持党的领导和社会主义性质、推动党全心全意依靠工人阶级根本方针贯彻落实的具体体现。企业工会要始终坚持发展工人阶级先进性,团结动员广大职工发挥主力军作用,为促进企业全面发展做出积极贡献。     

科学与艺术教育的联合对促进幼儿发展的探讨

我国教学领域中发展幼儿创新能力的重要途径是将科学、艺术教育有效结合在一起,共同促进幼儿发展。广大教师应该充分发挥艺术教育本身的价值,让幼儿广泛参与并欣赏,让科学教育与艺术教育完美联合,共同促进幼儿发展。