如何提高农村小学教学质量

教学质量是一所学校的生命线，一所学校声誉的好坏都取决于这所学校的教学质量。加强学校管理，提高农村小学教学质量，是巩固“普九”成果，提高义务教育水平的一项重要工作，是全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育的关键。小学教育是基础教育的基础，小学教育质量不高，就不可能有高质量的初中、高中阶段教育，也不可能有高质量的高等教育。各地教育行政部门和农村小学一定要提高认识，克服因教育投入不足而无所作为的消极思想，坚持以教学为中心，强化质量意识，进一步抓好教育教学常规管理，努力提高教学质量。     

构建高校教学质量评价体系的几点建议

近几年来，我国普通高等学校的招生人数不断增加，使得我国高等教育的规模发展迅速，同时也出现了生源质量差别较大、学校教学资源相对短缺等问题，给学校的教学质量以及学校的可持续发展带来了严峻的挑战。本文主要围绕通过教学评价进行教学质量的控制方面提一些建议。教学质量控制体系是围绕如何提高教学质量而制定的一整套制度和开展的一系列活动，即系统设计人才培养过程、综合控制教学质量保障因素的各种活动。教学质量评价是指依据教育方针、一定的教学目标和教学规范标准，利用所有可能的评价技术对教学效果和教学目标的实现程度等作出价值上的判断，以期改进教学的过程。教学评价是教学质量控制体系中极为重要的一环，对学校教学质量起到全方位的监控和保障作用。     

如何提高农村小学数学教育质量研究

教学质量是学校的生命线，农村小学数学教学的现状是学校基础薄弱，学生基础差。因此在数学教学中如何尊重、激发、促进小学生的主观能动性．激发学习兴趣和提高课堂效率。走出教学质量的低谷。缩小城乡差距，使教学符合农村小学生的特点和能力，促进教学学习和教学质量提高。     

深化教学改革 提高中等职业教育教学质量

教学质量是学校的生命、是教育的生命，关系着学校的生存和教育的发展。中等职业教育是中等教育体系的重要组成部分．它不同于普通高等教育，有其自身特点和规律。近几年，我国中等职业教育迅猛发展，深化教育改革、提高教学质量的任务也就愈加迫切一本文根据中等职业教育的人才培养目标，为确保中等职业教育教学质量，提出几点措施共同探讨。     

浅谈教学督导目标管理体系的构建

摘要：教学工作是学校经常性的中心工作．教学督导是高校为主动适应教学改革和发展的需要，对教学工作实施监督与指导的一项制度。是高校教学质量监控体系的重要组成部分。是对校院二级的教学工作进行全面监控、检查、和指导的一项专门性工作，是加强学校内部自我约束、增强自我发展能力的重要保障。教学督导的出发点争落脚点是提高教学质量，督导活动的重点是导。以督促导，以导为主，着眼于激励和调动教与学双边积极性，促进教学质量不断提高。     

谈构建系统化的聋生语文教学模式

提高特殊教育的教学质量是长期以来特教工作者为之奋斗的目标，也是困扰特教工作者的一大课题，作者通过：十多年的聋生教学经验，结合其他学校的先进教学案例，从教学方式、教学流程、教学互动等方面对聋校语文教学质量的改进提出了意见和建议。     

农村初中数学后进生的成因及转化策略

随着九年义务教育的普及，地处偏远、条件落后的农村初中学校，不可避免地出现了很多后进生，严重影响了学校数学教学质量的提高。探索其形成原因，对症下药，是农村教师当前面临的重要任务。     

探讨中专数学高效课堂的构建

中专是中等专业学校的简称，虽然在级别上相当于普通的高中．但是不同的是高中侧重于理论知识传授，而中专侧重于职业技能的培训。其教学目的就是为了使就读于中专的学生能够掌握某种求生技能，在毕业之后能够很快融八社会。随着社会的发展，市场对技术人才的需求空前加大，促使各大中专学校的建立，变相地加剧了学校之间的竞争力。为了能够从众多学校当中脱颖而出，良好的教学质量是必不可少的。而数学作为中专学校的必修课，其教学质量的好坏会直接影响了整个学校的教学水平，因此，提高数学的教学效率和教学质量是目前中专学校迫切需要解决的问题之一。本文就中专教学高效课堂的构建给出了几点合理的措施。     

对高职院校学风建设的思考———以成都职业技术学院为例简

校园学习风气状况的好坏是评价教学质量的一个重要指标，加强学风建设是提高学校教学质量和竞争力的保证。我们对成都职业技术学院的两个年级学生开展了学风状况的问卷调查，比较全面客观了解了学生学风的情况，对调查结论进行综合分析，提出了加强学风建设的建议和措施，为学院加强学风建设提供有效的决策依据。     

高职财经数学课程教学质量评价的探析

高校教学评价是在新的体制下国家促进教学质量提高的重要措施,其对于评价引导学校明确办学指导思想,转变教育观念,促进学校各级领导高度重视教学工作,加大教学投入,改善办学条件,推动学校人才培养模式,教学内容和课程体系的改革,学校加强教师队伍建设,推动高校教学管理创新、提高教学质量有十分重要的意义.由于高职高专办学方向是"以服务为宗旨,以就业为导向,走向产学研结合的道路."这就是对教师的教学提出了更高的要求,同时也凸显出一些亟待解决的问题,即针对专业特点如何进行教师教学质量评价,尤其是对高等职业院校开设的高等数学教学质量评价提出了新的课题.应建立适合高等院校高等数学课程教学质量评价体系.     

刍议中等职业学校美术教育策略

本文在阐述中等职业学校美术教育重要性的基础上，分析了教学中存在的问题，探讨了提高中等职业学校的美术教学质量的策略：营造良好的教学氛围，提高学生的积极性；创建科学的教学结构，促进学生全面发展；合理设置课程，满足对学生美术知识培养的需要。     

浅谈中职学校教育教学质量监控体系的构建

教学质量监控是中职学校正常运行必不可少的环节,但学校在教学质量监测评价实际执行过程中普遍存在不足。构建科学合理的教学质量监控模型,组织一整套严谨高效的教学质量监控运行体系,是提高中职学校整体教育质量的必由之路。     

关于加强高等学校二级学院教学管理的几点思考

提高教育和教学质量是高等教育永恒的主题。现代大学管理体系为校、院、系三级结构，二级学院是学校的直属基层行政组织。承上启下，其教学管理工作是高等学校教学管理的主体，在整个学校管理中起着十分重要的作用。     

最适教育浅析

作者通过案例分析，从学校、教师、方法和环境等方面阐述了什么是最适教育。对学校如何进行教育教学改革提出建设；对教师如何提高教育教学质量提供了一种理念与思路。     

中职计算机应用基础教学方法初探

本文在分析中职学校计算机应用基础教学现状的基础上，以word的文档排版教学为例，论述了教学方法改进对策，认为应注意激发学生的学习兴趣，给予学生即时的反馈机会，加强师生互动交流，构建合理的评价方式，以提高教学质量。     

利用高效教学策略提高小学英语课堂教学效率

在新课改的影响下，很多学校对英语教学更加重视。在小学英语教学中，教师应当利用高效教学策略提高教学质量。本文主要分析了小学英语课堂有效教学概念，提高小学英语课堂教学效率的重要性，利用高效教学策略提高小学英语课堂教学效率。     

科学定位求真务实持续发展——前进中的兰州市财税学校

师资建设 成效显著 通过多年的办学实践，学校深深体会到，教育事业的发展有赖于一支精干的教师队伍，有赖于全体教师的辛勤耕耘。办好职业教科教育、在职干部教育和会计人员继续教育的关键是教学质量，提高教学质量的关键是教师。学校紧紧抓住师资队伍建设这一根本，全力打造爱岗敬业、勤奋工作、不断创新、追求卓越、争创一流的教师队伍。     

西林四中狠抓教学质量

教学工作是任何一所学校工作的重中之重,是学校发展的命脉所系。西林四中书记、校长朱政辉强调,教学质量是四中的核心竞争力,全校上下一直以来都以质量为本,力求全力以赴提高教学质量。     

中职学校德育课教学的现状与思考

中职学校德育课教学在社会环境复杂化背景下，存在着教学对象基础薄弱化、教学师资队伍建设不足等问题，提高中职学校德育课教学质量的对策：一是重视师资队伍的建设与培养；二是加强德育课教学客体研究，丰富和优化教学内容，以此提高教学效果。     

湾县一中思想政治工作初探

滦县一中积极探索新形势下学校思想政治工作新途径，走出了一条制度规范，网络健全，措施可行，方法灵活的办学新方法，用全面的思想政治工作促进教学质量的提高，取得了明显的成效。