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相似文献
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1.
少数民族大学生是民族青年的杰出代表,其核心价值观教育关系到民族地区稳定发展、民族团结及国家长治久安。本文介绍了少数民族大学生核心价值观培育的现状和对其进行核心价值观培育路径研究的必要性,指出通过增强少数民族大学生社会主义核心价值观理论知识的认同以及将"社会主义核心价值观内化于心,外化于行"的这样一个合力作用的路径。  相似文献   

2.
社会主义核心价值观是中国共产党在意识形态领域建设的重大理论创新,青年大学生是社会主义核心价值观教育的重要对象和受众。高校思政课作为大学生思想政治教育的主阵地和主渠道,是推动社会主义核心价值观"进教材、进课堂,进学生头脑"的重要途径。高校思政课教师要积极转变教育教学理念,从当代90后大学生身心发展的特点出发,不断创新教学方式与手段,注重教育的实效性,引导学生坚决抵制不良社会思潮的影响,加强自身素质提升,不断增强大学生对社会主义核心价值观的认同度。  相似文献   

3.
丁玉霞 《理论观察》2014,(12):125-126
党的十八大提出"把立德树人作为教育的根本任务",为此,把培育和弘扬社会主义核心价值观融入高校育人的全过程,是新时期赋予立德树人的新要求新任务。培育大学生社会主义核心价值观,必然要结合大学生所处的外在社会环境和内在心理发展特点,尊重大学生的主体性,充分发挥思想政治理论课的主阵地作用,努力营造积极进取的校园氛围,激发大学生对社会主义核心价值观的自觉追求,进而树立社会主义核心价值观。  相似文献   

4.
大学生是民族的希望,祖国的未来。他们是接受社会主义核心价值观教育的重要对象,也是社会主义核心价值观培育与践行的重要主体。文章拟从建立健全高校人文教育机制、加强校园文化建设、做好学生思想政治管理工作3个方面,初步探讨培育大学生社会主义核心价值观的有效路径,以期使社会主义核心价值观内化为大学生的人格素养、行为习惯和自觉行动。  相似文献   

5.
社会主义核心价值观体现了社会主义的本质和核心,凝聚了全国人民共同的价值追求。大学生作为国家未来发展的生力军,是社会主义核心价值观践行的主体,文章针对大学生价值观存在的现状,结合习近平总书记青年价值观思想,从把握价值观养成规律、高校协同育人新方式、利用新媒体加强对大学生价值观引导、中华优秀传统文化在新形势下的体现和青年自身的理想、本领和担当等多个角度探讨新时代大学生价值观养成路径。  相似文献   

6.
改革开放四十年以来,凝聚在中国特色社会主义事业的伟大实践中的社会主义核心价值观是当前的主要意识形态。在今天互联网和新媒体的环境下,多元社会思潮借助"互联网+"时代信息,新媒体的迅速发展对意识形态安全带来冲击,要求新时代大学生意识形态工作的重点是必须进一步提升对社会思潮传播的安全防范意识,分析当前在大学生社会主义核心价值观中存在的问题,积极引导学生,主动培育、践行社会主义核心价值观和实现中国梦,培养社会主义事业合格的建设者和接班人。  相似文献   

7.
社会主义核心价值观是社会主义社会科学发展的价值导向,是习近平新时代中国特色社会主义理论中的重要内容,也是马克思主义指导思想的价值内核。社会主义核心价值观对新时代大学生的思想行为起到了规范引领、确定方向等作用,要将社会主义核心价值观渗透到大学生学习和生活的方方面面,形成人们的行为习惯和情感认同,发挥社会主义核心价值观对精神文明创建、文化产品创作生产传播以及国民教育的指引作用。研究培育新时代大学生社会主义核心价值观路径究,对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。  相似文献   

8.
9.
刘燕 《新西部(上)》2014,(10):117-117
本文探讨了高校社会主义核心价值观教育的有效路径,指出高校要从历史使命的高度认识和落实核心价值观教育的重要性,从态度形成理论导引大学生对核心价值观的认同,从成长成才的需求解决在价值观上知行合一的问题,从多种实践活动中将核心价值观沉淀为大学生行为品质.  相似文献   

10.
90后大学生接受信息的渠道很多,在复杂的国际国内形式下,理想信念和价值观容易出现一些问题,面对这种时代背景,高等学校责无旁贷地承担着时代赋予的对大学生进行社会主义核心价值观教育的重要任务。其中,作为距离学生最近的学生工作系统,所承担的多项工作,是大学生核心价值观培育的主要载体和重要路径。  相似文献   

11.
在高校青年教师中培育和践行社会主义核心价值观,高校要包容多样,正确引领,凝聚价值观共识,并积极帮扶青年教师深刻领会,深化认同,使其活在青年教师心中;青年教师要自觉将核心价值观融入教育、科研及生活的方方面面,使其真正落在自身行中,并持之以恒,使之常态化.  相似文献   

12.
13.
信息网络技术的蓬勃发展对当代大学生的思维方式、生活态度、价值观念等都产生了深刻的影响,本文拟分析网络对当代大学生社会主义核心价值观的正反两个方面的影响,指出网络广泛覆盖下大学生社会主义核心价值观培育的重要性,并对网络视域下大学生社会主义核心价值观的培育路径做相关的思考。  相似文献   

14.
姜华 《理论观察》2013,(8):119-120
党的十八大报告明确指出要积极培育和践行社会主义核心价值观。高校培育和践行社会主义核心价值观,就是要深入挖掘高等学校作为学术重地所蕴藏的价值资源、深度开发高校师生作为知识分子群体所蕴含的精神财富、深刻构建新形势下培育和践行社会主义核心价值观的载体渠道。  相似文献   

15.
在大学生中培育和践行社会主义核心价值观对其自身优秀品格的形成和正确人生观及价值观的树立,都具有重要的促进作用,是实现伟大中国梦的精神支撑和迫切需要,其培育是一个由内化到外化,最后达到知行统一的过程。因此,在大学生中培育和践行社会主义核心价值观,既要紧紧抓住"认知"环节,更需在"践行"环节下功夫。  相似文献   

16.
大学生党员是大学生群体的先锋模范者和价值引领者.加强大学生党员社会主义核心价值观教育,是高校义不容辞的责任.文章分别从思政教学、党建工作、党员先锋模范作用和个人发展出发,研究高校教育的具体实施路径,期望能给高校工作带来实效性.  相似文献   

17.
本文首先阐述了高校深化大学生社会主义核心价值观的必要性;接着分析了当代大学生价值观存在的几点突出问题,进而提出了要以社会主义核心价值观引领高校育人的观点;最后对高校如何加强社会主义核心价值观教育的路径进行了探讨。  相似文献   

18.
当前,世界形势越来越复杂,多元化的思想不断地涌入。因此,无论是逐渐呈现多元化趋势的价值观亦或是在我国历史发展过程中慢慢形成的道德文化标准,都会对高校学生的社会主义核心价值观的建立有一定的阻碍作用。站在高校的角度看,相关教育工作者应当从各个方面了解和掌握我国当前提出的社会主义核心价值体系对于高校人才培养具有非常重大的作用,各个学校应该从根本上积极教育和引导大学生认同和践行社会主义核心价值观。深入的研究和分析当前我国各个高校学生核心价值体系的建设状况,并且根据实际情况对教育中存在的各类问题进行分析,同时,在此基础上提出一些科学的思路供高校的思想教育方面的教师借鉴。  相似文献   

19.
思想政治理论课是大学生社会主义核心价值观教育的主阵地。部分教师由于思想认识不到位,核心价值观教育尚未有效开展。加强核心价值观内容研究,采用多种教学方法和手段,结合学生思想实际,有针对性地进行教育是核心价值观教育的主要途径。  相似文献   

20.
大学生社会主义核心价值观培育的基本模式是由社会主义核心价值意识→社会主义核心价值相符的行为→社会主义核心价值认知→社会主义核心价值情感→社会主义核心价值意识的不断循环往复的培育过程,并不断深化,真正让大学生对社会主义核心价值观入脑、入信、入行.  相似文献   

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