朋辈就业辅导形式初探

朋辈就业辅导是通过发挥同龄人自助、互助、他助精神,给予同龄人在就业和创业中的帮扶,以促进同龄大学生实现就业。现在参与朋辈就业辅导实践活动中,探索总结出来的可行、高效的就业辅导方法,可促进朋辈就业辅导体系的建立完善,启发高校教育工作者对大学生就业指导工作的创新思考。     

面向高校在华留学生朋辈互助机制构建的研究——以扬州大学在华留学生朋辈交际现状为例

文章基于对扬州大学在华留学生朋辈交际现状的调查,将心理学术语"朋辈互助"引用至高校在华留学生管理服务工作,通过采用文献研究法和调查问卷法,不仅展现了以扬州大学为代表的在华留学生朋辈交际现状,而且从现实上和理论上阐述了朋辈互助机制构建的必要性和可行性。最后,笔者在诸如成立"朋辈互助"服务小组,对"朋辈互助"员的招聘选拔、培训管理,互助模式的初步建立与考核评价做出了探索性的思考。     

大学生理论学习型社团学习方法探究

大学生理论学习型社团对于加强马克思主义理论学习和校园文化建设，引导大学生树立正确的人生观、价值观、世界观都具有重要的作用。其理论学习的方法应注意将老师讲授法、学生讨论法、分组学习法、沙龙学习法、实践教学法等有机结合起来，以培养学生的合作互助精神、自主探究的兴趣和创新的能力。     

论党的创新价值理论对大学生价值观培养的功能与渠道

对大学生的价值观培养是促进大学生自身修养和全面发展的重要手段,党的创新价值理论能够科学地解决大学生在价值问题上的分歧,化解大学生价值观上的矛盾,从而促进大学生正确价值观的形成。当下要以网络平台为载体,充分发挥网络快速、便捷传播的优势,教育和引导大学生学习党的创新价值理论,使其在学习中更加深刻地认识、领会和掌握党的创新价值理论,以此指导自身的行为,因此有必要从理论与实践方面进行探讨。     

大学生社会主义核心价值认同研究分析

大学生社会主义核心价值体系教育研究已成为热点问题,而大学生社会主义核心价值认同研究具有理论层面和实践层面的必要性。基于实证性研究,大学生社会主义核心价值体系认同研究内容架构应包括大学生社会主义核心价值体系认同状况与影响因素、"认同水平"测量体系的构建和提高认同水平对策等内容。     

大学生社会主义核心价值认同研究分析

大学生社会主义核心价值体系教育研究已成为热点问题，而大学生社会主义核心价值认同研究具有理论层面和实践层面的必要性。基于实证性研究，大学生社会主义核心价值体系认同研究内容架构应包括大学生社会主义核心价值体系认同状况与影响因素、“认同水平”测量体系的构建和提高认同水平对策等内容。     

新媒体背景下大学生朋辈心理辅导队伍建设及运作模式研究

新媒体的深度发展对当代大学生的学习、生活、心理等各方面产生越来越大的影响,由此高校朋辈心理辅导员队伍的建设和有效运作也受到新的挑战.在此背景下,对高校朋辈心理辅导现状进行分析,探索新媒体背景下高校朋辈心理辅导队伍建设及运作模式,促进大学生心理健康发展,具有积极意义.     

大学生社会主义核心价值观教育路径探析——以《思想道德修养与法律基础》为例

倡导和践行社会主义核心价值观,对于助推大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,形成巨大的价值共识和思想共鸣,具有重要的理论与现实意义.当前,大学生在思想意识、价值观念、人生观等方面呈现出一系列新变化与特点.针对这些特点,从课堂理论教学、网络教学、实践教学等层面进行教学创新设计,不失为大学生社会主义核心价值观教育的有效路径.     

大学生对朋辈心理辅导员需求的调查及对其管理启示——以广东某高校为例

本文采用自编的朋辈心理辅导调查表,选取广州某高校的大学生进行朋辈心理辅导员认识与需求进行调查。调查结果发现,年级、性别以及文理科学生对朋辈心理辅导员的要求表现出一致性;大多数的同学表现出希望了解朋辈心理辅导的意愿;同学更愿意接纳高年级、沟通能力强、有责任心的同学作为朋辈心理辅导员。     

对BIM发展趋势下工程造价专业理论结合实践的研究

当前造价专业教育重心与实际造价行业工作的应用存在差异,为了将实践与理论相结合,将BIM技术融入在工程造价专业学科教育中,建立基于BIM的工程造价专业项目化教学模式。利用BIM丰富的信息资源,使学生接轨真实复杂的建设过程,构建学习共同体,通过探究、协商、互助进行学习,理论知识与实践技能进行融合,能合理地解决了理论与实践脱轨的现象。     

论雷锋精神对大学生树立和践行社会主义核心价值观的意义

“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观个人层面的价值要求,雷锋精神赋予其人格化的生动形象.当前,以雷锋精神为切入点,大力倡导大学生学习雷锋精神,有助于大学生将社会主义核心价值观个人层面价值追求内化于心、外化于行.     

大学生朋辈心理辅导模式刍议

大学生心理健康问题逐渐增多,现有的心理健康教育模式逐渐不能满足大学生的需求,而朋辈心理辅导作为一种新兴的辅导形式逐渐受到了心理咨询界的重视,因其具有友谊性、半专业性、自发性、义务性、广泛性和有效性,也深受大学生的欢迎。朋辈心理辅导模式的构建,应该由高校心理咨询中心统一监督、负责和辅导。朋辈咨询员的挑选主要有三个途径,辅导员负责下的班级心理委员、高校心理咨询中负责下的大学生心理社团和大学生心理社团的志愿咨询员。     

朋辈咨询员视角下高校朋辈心理咨询研究

朋辈心理咨询为大学生心理健康教育的发展提供了一个新的途径.研究表明,当前并没有很好解决诸如心理咨询员的筛查、保密性工作、咨询与方法技巧的掌握以及朋辈心理咨询的实效性问题.因此,建立朋辈心理咨询员的筛查与培训制度,同时专业教师做好心理咨询员的疏导与督导工作成为今后的发展趋向.     

高校学生安全保障体系构建与实践探索

综合高校学生安全因素构建安全保障体系,有助于进一步改善大学生安全状况。在界定高校大学生安全保障体系内涵的基础上,通过调研总结出高校学生的安全现状。从理论层面探索构建安全保障体系:建立安全结构体系,形成安全控制模型,组建学生干部安全队伍。从实践层面探索安全育人模式:完善安全教育内容、开展多渠道立体式宣传、加强对特殊学生的跟踪与管理、加强与家长的沟通联系、加强学生日常在校情况管理。将安全保障体系运用于实践深入探讨,实现了从理论到实践的衔接和探索,为高校学生安全管理起到参考指导作用。     

我国高校本科教学中团队教学模式的设计研究

团队学习是培养大学生理论联系实际和团队合作精神的有效途径,而高校实施团队学习的关键是培养大学生团队实践和协同学习的能力。文章阐述了大学生团队学习的组织体系以及团队实践与协同学习的过程和内容。     

我国中小企业信用互助的发展及其现实依据分析

本文对中小企业实行信用互助的必要性与可行性现实依据进行了政治经济学分析。必要性现实依据包括 :宏观层面上的担保型贷款的发展趋势 ;中观层面上的现有中小企业信用担保体系的三重制度性缺损 ;微观层面上的自发互保的局限性和实践效果。可行性现实依据是指 :中小企业力量的壮大、中小企业集群、政府对中小企业担保体系的扶持、我国的文化特征和中小企业间的社会特征分别为中小企业信用互助创造实力基础、组织条件、政策条件和氛围、文化条件与社会条件。对中小企业信用互助及其现实依据的政治经济学分析还可以在一个新型中小企业贷款模型内得到验证     

高校大学生创新能力培养体系探索

构建大学生创新能力的培养是一项系统工程,在高校协同创新的背景下,着力大学生科技创新能力的培养瓶颈,文章以"协同育人"为主体,构建以文化、知识、组织三者协同的体系,以项目为导向,形成"三维一体"的大学生科技创新能力培养体系,重点分析具体大学生创新能力的实践策略,从理论与实践两个层面进行全方位的探索和实践。     

试论大学生思想政治教育的层次性和全方位性

大学生思想政治教育从内容上看，应该是理论层面与实践层面的相结合；从实施模式上看，应该是多管齐下、齐抓共管的全方位育人和全员育人。只有将大学生思想政治教育的内容与形式结合起来，形成纵横交错的网络体系，全面推动，才能从根本上提高思想政治教育的针对性、实效性和有效性。     

空白理论在高校古代文学教学中的运用

古代文学的教学应该朝着多样化的方向发展,由于古代文学作品中存在空白化描写,文本解读的"诗无达诂",创作主体思想观念的限定性等方面,为空白理论在古代文学教学中运用提供了可行性。在具体的古代文学教学实践中,可以突出研究型的教学模式和成立互助学习的实践兴趣小组以便发挥"空白理论"的积极因素,这些对于改善古代文学的传统教学模式具有重要的价值意义。     

科学发展观的价值逻辑探析

科学发展观是一种关于发展的总体看法和根本主张,是一个博大精深的理论体系,就其内在逻辑而言,具有价值理性和工具理性双重特征:就其外在逻辑而言,其科学性还要在实践中得到验证,具有理论价值与实践价值相统一的特征.科学发展同就其实践价值而言,又体现在多个方面:就其社会层面,体现为公平与效率的统一;就其人学层面,体现为自由与平等的统一;就其生态层面,体现为人自身的价值与生态价值的统一.