五四精神的历史追溯、时代价值与实践要求

2019年4月30日,习近平总书记在纪念五四运动一百年大会上强调了五四运动的重大历史意义,阐释了新时代青年运动的主题、方向和使命,就中国青年继续发扬五四精神提出了几点要求,给予了殷切嘱托和希望,对新时代中国青年追溯五四精神的历史背景,把握五四精神的时代价值,明确传承五四精神的实践要求,确保五四精神薪火相传具有重要的指导意义。     

青春传递的力量

刚进4月,山东大学的学生工作者姜浩就开始了"五四"纪念活动的准备。这项计划内的常规工作,让同是青年的他感到一种沉重的使命感:"让五四精神在新时代阐释出新内涵,应该是今天弘扬五四精神的主要内容。"发端于1919年的五四运动,是中国近现代青年运动的开端。从那时起,青年作为一个整体站到历史舞台的前沿。新中国成立后,一代一代青年人在五四精神的感召下,以时代需要为己任,为民族独立、国家富强奉献出了青春的力量。     

浅析五四精神的时代价值及传承与发展

五四运动是划分旧民主主义革命与新民主主义革命的重要分水岭,在革命、思想等方面发挥了重要作用。而五四精神作为五四运动的产物,在五四运动来临的百年之际,重温五四运动、弘扬"五四精神"、理解其时代内涵、挖掘其时代价值,对激励新时期青年为全面深化改革、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗,具有极为重要的时代价值和现实意义。     

五四精神的时代价值刍议--以五四精神引领当代大学生价值观教育

以“爱国、进步、民主、科学”为精神实质的五四精神是我们党在新民主主义革命时期最宝贵的精神财富之一。把“五四精神”引入高校思想政治教育，用“五四精神”的核心和精髓培养教育当代大学生，帮助他们树立正确的价值观，不但是对“五四精神”的传承和发扬，更是加强大学生价值观教育的有效途径之一。     

继承五四青年报国志争做精业济群栋梁材——论"五四运动"的产生、影响及触发的感想

继承五四青年报国志,就要继承五四运动传承的马克思主义精神,学习五四青年们爱国、进步、民主、科学的精神.作为一名学药学专业的大学生,学习五四青年们爱国、进步、民主、科学的精神,就是要以发展祖国药学事业为己任,精业济群.精业,就是要刻苦钻研,精攻药业,精益求精,把自己打造成行家里手;济拜,就是要惠济众生,以服务国家和人民为己任,将自己的知识和能力奉献于社会,救死扶伤,做祖国医药事业的栋梁.     

新时代"五四精神"的思想价值与教育意义

改革开放以来,党和国家不断弘扬红色精神文化,其中的"五四精神"备受礼赞。百年来,"五四精神"影响了一代又一代中国共产党人积极投身于中国革命和建设的潮流中,以其爱国、进步、民主、科学的精神内涵发挥着重要的历史作用。在新时代,"五四精神"应发挥出其当代思想价值和青年教育意义,以促进新时代"中国梦"的伟大实践,为实现人民的全面发展打下良好的精神基础。     

青年要自觉践行社会主义核心价值观--习近平在北京大学师生座谈会上的讲话

在五四青年节这个属于青春的节日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察。习近平代表党中央，向全国各族青年致以节日问候，向全国广大教育工作者和青年工作者致以崇高敬意。他强调，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。     

"五四精神"对新时代青年的价值和启示——纪念五四运动100周年

100年前,中国在巴黎和会上的外交失败,激发了国人的愤慨。1919年5月4日,以青年学生为先锋、全国民众参加的反帝反封建的爱国运动,掀起了一场思想大解放运动。五四运动所体现的"五四精神"一直激励着新时代青年为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。在大力推进全面深化改革,建设新时代中国特色社会主义事业的背景下,继续弘扬"五四精神"对新时代青年具有重要的价值与启示作用。     

做新时代的领跑者

五月的鲜花属于春天,属于青年。春天有多美好,青春就有多美好。在88年奋斗历程中,"爱国、进步、民主、科学"的五四精神,薪火相传,历久弥新。在五四精神的烛照下,五月的鲜花更显瑰丽和奔放。     

生物经济时代视域内青年社会主义核心分值体系催化教育论及其思政功能与价值

人类即将迈入生物经济时代。青年作为国家的未来，民族的希望，他们肩负和承载着全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的历史重任。目前，在中国青年群体当中，价值观日益呈现出多元化、复杂化趋势。青年价值观多元化现象令人担忧。党的十六届六中全会作出了在全社会范围内树立社会主义核心价值体系的重要决议。21世纪将是生物经济时代，创建青年社会主义核心价值体系教育论就显得意义十分重要和势在必行。但必须要把社会主义核心价值体系教育放在社会主义精神文明建设的战略地位高度来加以认识，即要把社会主义核心价值体系当作是推动中国未来经济与社会发展、构建和谐社会和贯彻落实科学发展观的强大催化剂。当代青年的社会主义核心价值体系催化教育论完全符合党中央做出的重要决策要求并与生物经济时代条件下物质精神文化社会四位于一体的发展目标相一致相符合。     

试论"五四精神"的当代价值及其传承发展

"五四运动"是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。它不仅开启了我国新民主主义革命的新篇章,更是为后世留下了宝贵的精神财富。五四青年节是我们对"五四运动"的怀念,也是对"五四精神"的传承。"五四运动"历经百年,其中迸发出的思想精神依然引导着当代青年不断前进。基于此,文章从分析"五四精神"的当代价值出发,探究"五四精神"对当代大学生成长的意义,并结合高校思政教育工作对"五四精神"的渗透提出建议。     

信息库

信息库发扬五四精神投身浦东建设日前、浦东新区团工委举行以“理想、追求、奉献”为主题的纪念“五四”系列活动。在过去一年的工作中，新区各级党政领导热情关心、积极支持新区共青团工作，培养、扶持青年健康成长。新区团工委在广泛征求意见的基础上，评出了十五位青年...     

新时代榜样教育与大学生社会主义核心价值观培育践行融合探析

榜样教育与社会主义核心价值观培育践行密切相关,新的时代条件下,实现两者内在精神和外在环节上的深度契合和有效互动,是提升榜样认同,增强榜样教育实效性的现实需求。要在生成、宣传引导、学习践行等方面着力构建有效机制,推进两者深度融合,以此提升大学生榜样认同,促进社会主义核心价值观在青年大学生中的培育和践行。     

傅斯年:以五四为坐标

傅斯年的生命中,五四是一个极为重要的坐标.五四可以没有傅斯年,傅斯年却不能没有五四,以及他背后的母校——北京大学,这是他生命中沉甸甸的一幕.消费主义时代的来临,使得五四的精神气质除了每年五月的纪念性,似乎已经黯然退隐.然而,重访傅斯年的五四状况,无疑可以给我们疲软的精神氛围嵌入某种他者叙事,在默默无语的时代消声器面前,呈现你我与家国的前尘往事.     

王小鲁荣获“中国五四青年奖章”的启示

“中国青年五四奖章”是共青团中央、全国青联授予青年的最高荣誉。1997年至2006年，共青团中央、全国青联颁授了前十届“中国青年五四奖章”，共有118名同志先后获得此项殊荣，青海油田秦文贵获得首届“中国青年五四奖章”。2007年5月，青海油田天然气开发公司地质总工程师李江涛获得第十一届“中国青年五四奖章”。     

试论江泽民的青年观——学习《江泽民文选》的体会

《江泽民文选》中论述到的青年观思想,主要回答了“青年是什么、培养怎样的青年、如何培养青年”等时代课题,系统反映了江泽民关于青年价值观、青年发展观、青年教育观、青年工作观、青年人才观等重大问题的远见卓识,是马克思主义青年思想在当代中国的新发展,学习江泽民的青年观具有极其重要的理论价值和现实意义。     

汇聚青春力量 谱写青春华章——坪地街道团工委创新共青团工作掠影

五月的春潮奔涌大地，五月的青春流光溢彩。翻开日历，“五四”运动已匆匆走过91周年。而在坪地这片热土上，五四精神激励着一代又一代坪地青年追求真理、奋发有为、昂扬向上。他们以自己敏锐的头脑和热血青春推动历史进程，为坪地经济社会又好又快发展作出了卓越贡献。     

苹果应该向微软学习

苹果应该学习微软融入中国的精神和姿态，以及为此所做出的努力。尊重“中国价值观”并拿出与之符合的商业方式，真正了解中国、融入中国。     

试析习近平青年责任观的深远价值

在新时代,习总书记多次对国家青年一代寄语,希望全国广大青年能够志存高远、增长知识、锤炼意志,让青春在时代进步中焕发出绚丽光彩。他认为,展望国家未来发展,青年一代必将大有可为,也必将大有作为。这符合时代中"长江后浪推前浪"的历史客观规律,也体现了"一代更比一代强"的青春责任,同时也促进了青年价值观的有效形成。文章深入探讨了习近平青年价值观的基本内涵、源起、基本内容和国家、时代发展所赋予它的深远价值。     

试析胡锦涛的青年观

胡锦涛的青年观思想，主要回答了“青年是什么、培养怎样的青年、如何培养青年”等时代课题，系统反映了胡锦涛对青年价值观、青年发展观、青年教育观、青年工作观、青年人才观等重大问题的远见卓识，是马克思主义青年思想在当代中国的新发展。认真学习研究胡锦涛的青年观思想，对于加强和改进新形势下的青年工作具有十分重要的现实意义。