高校辅导员网络思政工作存在的问题及对策研究

在互联网时代下,互联网技术在教育领域中得到广泛的应用,在网络社会发展下,全民皆网氛围较为浓烈,在高校网络思政教育工作开展中辅导员发挥着主要作用,作为思政工作开展的执行者和指导者,高校辅导员自身素质水平和专业技术对网络思政工作开展产生直接的影响。本文就只能对高校辅导员网络思政工作中存在的问题进行分析和探讨,并在此基础上提出相应的解决对策。     

高校辅导员开展课程思政建设的实践研究

"课程思政"是高校思想政治工作的重要载体,是落实立德树人根本任务的创新理念和创新实践。高校辅导员是思想政治理论课教师队伍的重要组成部分,是推进"课程思政"建设的重要力量。高校辅导员要牢记立德树人使命,基于思想政治理论课和通识教育课程的双元育人模式推进"课程思政"建设,提升"课程思政"辅导员自身素养,创新"课程思政"方式方法,增强"课程思政"内容融合的能力,充分发挥辅导员推进"课程思政"建设的重要作用。     

高校思政工作进网络的实践与思考

网络已经成为大学生学习生活的重要组成部分,并对他们的思想观念、思维方式、行为模式、价值观念乃至政治倾向产生着越来越重要的影响。高校思政工作应充分发挥思想政治教育的优势,积极创新教育理念和教育方法,增强实效性,占领网络阵地制高点。     

新形势下网络新技术内嵌于高校辅导员工作的理性思考

在网络新技术发展日新月异的情形下,要提高辅导员工作的针对性和实效性,以及增强辅导员工作的吸引力和感染力,必须将网络新技术内嵌于高校辅导员工作的各环节中,使其呈现常态化态势,如内嵌于对学生的教育环节中,成为提升导引能力的新手段;内嵌于对学生的日常管理环节中,成为提升管理能力的新方法;内嵌于对学生服务的各环节中,成为提升服务能力的新媒介。另外,为了达到实现网络新技术这一新载体在辅导员工作中的正态化效果,务必要坚持和践行一些正确的原则,如坚持主导意识形态为指导的原则、坚持主体间性原则、坚持网络伦理原则。     

思政教师与辅导员理想信念教育联动机制研究

目前,我国高职思政教师与辅导员在工作配合方面存在着显著的不足,二者势必会对学生思政教育效果的进一步提升造成阻碍。本文对思政课教师与辅导员联动机制构建的重要性进行了剖析,并以此为基础提出了几点优化对策,希望能以此为解决高职院校联动育人机制发展过程中存在的问题提供一些参考和帮助。     

高校辅导员工作探究

教育为本,德育为先,作为高校德育和思想政治教育工作一线骨干力量的辅导员工作本该是令人羡慕和受人尊敬的职业,然而,受社会市场经济的影响,我国高校教育出现了"重视专业教育而轻视德育和思想政治教育"的严重问题.辅导员队伍的不稳定,给高校德育和思想政治教育工作带来十分不利的影响.加强对辅导员工作意义的充分认识,完善辅导员建设管理体制,稳定辅导员队伍,对做好高校德育和思想政治工作具有重要作用.     

浅探新形势下高校辅导员的思政工作

辅导员作为高校教育工作的骨干力量。对于高校的发展和学生的成长有着重要的作用。本文通过分析在新形势下高校思政工作中面临的新问题来研究辅导员加强高校思政工作有效性的具体途径。     

高校辅导员职业化发展的路径探析

辅导员的职业化建设,是高校辅导员队伍建设的根本途径。文章以现阶段高校辅导员职业化内涵为切入点,结合当前高校的实践,对高校辅导员职业化建设的制约因素进行分析,指出辅导员队伍建设中存在的问题,对高校辅导员队伍职业化的途径进行分析。     

新时期高校辅导员工作浅见

在新的历史条件下,高校辅导员如何跟上历史发展的步伐适应形势发展的客观要求,不断提高自己、完善自己,做到与时俱进,这是需要我们认真思考和努力解决的紧迫问题.文章就辅导员如何不断提高自我,做学生的良师益友和表率,提出了建议.     

试论网络社会视域下的高校辅导员工作创新

网络的运用已成为大学生校园生活中自然的一部分,高校辅导员传统的师生交流手段已无法达到理想教育效果。辅导员必需革新观念、提升教育能力、拓宽思路、增强时代感,方能成为广大学生在网络另一端的知心人和人生导师。     

高校课程思政研究的述评与深化路径研究

文章运用Vosviewer可视化技术,对中国知网（CNKI）的1884篇核心期刊文献进行分析。研究表明：近年来,高校课程思政研究的学术合作网络尚未成型;相关成果主要集中于内涵阐释、课程思政与思政课程协同育人、实践路径、评价体系等方面。文章进而提出,探索以加强多元作者学术合作、倡导多样方法综合应用、推动内容研究创新演绎为核心的深化路径,可为课程思政未来研究提供有益启示。     

高校辅导员工作之我见

在高校设立学生辅导员是我国高等教育的优良传统。从中国工农红军设立政治指导员负责基层连队战士的思想、学习、生活等工作开始。到清华大学设立政治辅导员从事学生思想政治工作．再到全国高校普遍设立辅导员，我国高校的辅导员制度经历了萌芽、开始逐步发展到日臻成熟的过程。     

高校思政工作的思路创新研究

随着高等教育改革不断深入和发展以及新形势下社会组织形式与生活方式发生的转变,高校学生思政工作面临着许多新情况和新问题。应从观念转变、工作格局的构建以及多方工作形式等方面创新高校思政工作的思路,以适应新形势下高校对思政工作的新要求、新期待。     

互联网视域下高校思政教育的改进路径探析

在互联时代,由于互联网过于开放且信息量较大,致使在为教师提供便利的同时,还带新的挑战。对此,本文就对当前互联网视域下高校思政教育的改进路径进行重点探讨和分析。     

高校辅导员网络育人能力提升策略研究

随着互联网的日益发展,作为大学生思想政治教育与学生日常事务管理的组织者、实施者和指导者,高校辅导员应积极面对互联网发展给大学生思想政治教育工作提出的全新挑战,把握大学生网络活动的特点,及时调整角色定位,积极探索出行之有效的高校辅导员网络育人能力提升策略。     

浅谈5G网络时代到来背景下的高校网络思政教育工作

4G网络时代,网络思政教育规模与格局已经形成,其必要性和教育成果已经显现。5G网络时代即将到来,网络思政教育再次面临新挑战,随之做出必要的改变势在必行。本文将通过阐述5G网络时代带来的变革,结合高校网络思政教育工作特点,总结分析当前工作现状和面临问题,基于5G网络时代的特点提出符合新形势的网络思政教育工作思路,进一步提升工作水平,使网络思政教育再达新高度。     

高校辅导员队伍专业化建设路径研究

辅导员队伍作为高校学生工作和高校教师的重要组成部分,与学生的成长、成才息息相关,在学生良好品德的养成、专业知识的获取和创新能力的培养等方面发挥着举足轻重的作用。深入分析辅导员队伍专业化建设的必然性以及自身特点,对辅导员队伍专业化建设路径提出了完善机制、搭建平台、提升素质等合理建议。