在企业实践中提升研究生创新创业能力的思考

社会经济的快速发展对研究生的培养提出了更高的要求。为了提高当前研究生的培养质量,文章基于提升研究生创新创业能力的基本思想,简单分析了提升研究生创新创业能力的必要性,并且依靠于当前的研究生培养方案,提出了几点用于提高研究生创新创业能力的建议。     

依托创新创业俱乐部提升大学生创新创业意识的思考

新的时代背景下,促进大学生创新创业工作发展势在必行。创新创业俱乐部作为开展大学生创新创业文化交流活动和创业项目孵化的综合性平台,对于提升大学生创新创业意识有着重要意义。目前,虽然国内高校创新创业俱乐部正如火如荼地建立,但其在创新创业意识培养方面仍存在实战指导少、实际运营操作少、活动形式单一等问题。本文全面借鉴先进创新创业俱乐部经验,从创新创业教育、开展沙龙、项目孵化等多个方面对大学生创新创业意识培养进行了深入思考。     

卢瑟福科研团队与高校拔尖创新人才培养

卢瑟福参与并领导的多个科研团队是一种典型的学习型组织,呈协作式扁平结构,实行柔性管理,团队内部实现全渠道式沟通,并能有效利用各种外部学术交流方式。这对于培养高校拔尖创新科研人才极具启发意义。     

在学科建设中培养科研创新团队

在学科建设中培养科研创新团队,需要营造人才成长环境,注重教育科研应用,加强学术组织的协调合作,凝练学术方向等.科研创新团队要保持长期的竞争优势,其相应的硬件和软件措施就需要不断地得到完善和提高.     

院校科研团队创新发展的认识

院校是人才培养的摇篮,科研团队作为院校科研的核心力量,对提升院校综合竞争力而言至关重要。当前由于历史问题、理念滞后、文化因素等原因,院校科研团队建设存在人员构成单一、团队凝聚力不足等问题,文章认为可以通过优化团队组织结构、建立完善的管理机制等促进团队创新发展。     

"创新团队建设计划"是提升科研水平的重要举措

“创新团队建设计划”是“人才强校”战略的一种项目组织形式和运作方式，是北京工商大学学科建设项目的重要组成部分。作为高校内部管理的主要组成部分，科研管理在该过程中明显调整，这些变化对高校的未来发展具有重要启示作用。     

高校社科科研团队激励机制的问题与创新研究

激励机制是科研创新的外部动力,是提高科研团队的科研能力与绩效的保证。本文首先对在对高校科研团队及激励机制界定的基础上,对高校科研团队激励机制方面的问题进行了阐述,并在此基础上提出了针对性的建议,希望对于高校科研团队的管理激励实践以及提升科研团队绩效具有指导和实践意义。     

研究生创业能力提升及创业型人才培养探析

研究生创业能力是继研究生学术能力、职业能力之后的又一不可或缺的能力,我国高校研究生创业起步晚、与发达国家还有较大差距。本文从现存问题入手,探讨研究生创业相关的各种能力,并根据这些能力及存在的问题给出具体的培养模式及对策,只要做到持之以恒、协调发展,一定能全面提高研究生的创业能力。     

大学生创新创业团队核心竞争力提升的SWOT分析及策略

组建大学生创新创业团队是时势所趋。大学生创新创业团队核心竞争力的构成要素主要有资本、能力、文化。根据SWOT分析框架,大学生创新创业团队的内部优势主要有:团队所依托学科的优势、团队所具有的人才优势、团队有着共同的创新创业愿景;内部劣势主要有:团队文化欠缺、团队经费偏少、导师的能力与积极性有限。外部机会主要有:创新驱动战略的实施、对创新创业教育的重视、创新创业资金的支持;外部威胁主要有:团队可持续发展存有一定障碍、创新创业活动的不确定性、新一轮科技革命的挑战。大学生创新创业团队核心竞争力提升的策略主要有:创新体制机制,优化团队的组织结构;树立共同愿景,建设优秀的团队文化;重视人才选聘,打造创新创业团队。     

高校科研团队效能提升策略研究

高校是我国科研创新的主力军,是高校开展科研活动重要的组织载体。本文在回顾国内外团队效能影响因素的基础上,分析了高校科研团队效能的主要影响因素,并在此基础上阐述了团队效能的提升策略。     

创业团队研究述评与展望北大核心CSSCISSCI

团队创业已经成为最常见的创业现象,创业团队也因此而成为创业研究的一个重要主题,但与其他主题的创业研究相比,创业团队理论与应用研究比较滞后,仍有许多问题亟待解决。本文结合创业团队实践,在整合多学科研究的基础上,对创业团队重新进行了定义,对创业团队进行了分类,剖析了不同创业团队各自的特征,讨论了创业团队演进过程及在演进过程中团队成员互动的问题,包括创业团队如何"好聚"(创业团队组建)、"好处"(创业团队发展)和"好散"(创业团队解体)等,最后对未来研究进行了展望。     

财经类研究生科研创新能力提升路径研究

针对创新在我国社会经济发展和人才培养质量过程中的重要性,文章分析了财经类研究生科研创新能力提升的必要性,重点探讨了目前财经类研究生科研创新能力培养存在的主要问题,并提出了进一步提升财经类研究生科研创新能力的路径选择,为财经类研究生科研创新能力培养和人才培养质量提高提供参考。     

创新工程——提高研究生科研创新能力的新动力

本文介绍了江苏省开展的研究生创新工程项目特点及取得的成效。指出,该科研创新计划项目为广大研究生提供了科研创新的平台,实现了研究生在科研工作中的角色转换;鼓励广大教师参与到研究生培养创新工作中来,进一步完善研究生课程体系建设;加大对研究生教育教学改革的研究与实践;众多新项目保障了创新工作能够朝着更加多元的方向发展。     

大学生创新创业教育、能力提升与综合实践能力有效协同分析

文章通过前期搜集相关资料和问卷调查分析,发现了当前国内创新创业教育、创业能力和综合实践能力方面的不足,提出了更有效的对接融合理论以及合理化的解决方案,为大学创业教育和创业实践的衔接搭建桥梁。     

团队创业研究述评

随着团队创业现象的日益普遍,对创业团队的研究逐渐成为创业领域的又一研究方向。本文对创业团队的概念形成及发展,团队创业的普遍性及存在的问题,创业团队效率的影响因素以及创业团队对创业绩效的影响进行了分析,并指出了创业团队未来研究的发展方向。     

高校教师科研团队心理资本对创新行为影响的实证研究

本文首先界定了高校教师科研团队心理资本管理的概念,然后以高校教师科研团队为研究为对象,通过调查问卷,从自我效能感、乐观、希望和韧性四个方面进行实证研究。研究发现,高校教师科研团队的心理资本和创新行为处于中度水平。对高校教师科研团队的心理资本与创新行为进行回归分析,结果发现自我效能、韧性和乐观维度,是高校教师科研团队产生创新行为的主要因子,且他们与创新行为存在正相关关系。     

新形势下依托科研平台提高中医学研究生科研素质培养的新思路

自健康中国概念提出以来,党中央不断要求,发挥中医药特色优势,推进中医药现代化建设。在新形势下,加强中医学研究生科研素质培养成为了重要课题。文章提出通过科研平台建设,依托实验室平台整合资源、统一管理的方法,充分发挥科研平台作用,打开有效提高中医学研究生科研素养的新思路。     

创新创业教育下大学生创业能力的提升

在各大高校开展创新创业教育不但可以有效缓解大学生就业压力,还符合社会急需创业型人才的要求.分析当前大学生创新创业教育中存在的问题,高校应转变创新创业教育观念,完善创新创业教育课程体系,为大学生搭建各式各样的实践平台,提升大学生创新创业能力.     

以教师科研为载体,构建大学生科技创新团队的探索与实践——以常熟理工学院化学与材料类专业为例

培养大学生的创新能力是高等教育的主要目标与任务,而构建大学生科技创新团队是培养大学生实践创新能力的有效途径。本文以常熟理工学院化学与材料类专业为例,介绍以教师科研为载体,构建大学生科技创新团队的举措与成效。     

浅谈"以创业带就业"的研究生就业模式

以创业带动就业已经成为金融危机下,用以应对高校毕业生就业的一种很有效的办法,研究生作为我国目前最高学历的人才,他们拥有开拓创新的精神,拥有较深的理论知识,一般都处在各专业学科的前沿,因此用自己所学的知识来对现有的产品或者科研进行创新,用创新的技术来对现有的产品进行改进,从而来为自己获得就业的机会或者岗位,甚至是自己开办公司,以"创业带就业"是研究生就业的有效模式.