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地方本科院校向应用型转型以培养高层次应用型人才是适应我国经济"新常态"下产业结构调整与转型升级、提高经济增长中科技附加值的必然要求和选择。地方本科院校在转型发展中还面临许多问题:办学理念不清晰、学科与专业设置与老牌本科院校趋同性过高、校企合作难以深入、现行评价机制不利于引导地方院校转型。地方本科院校要顺利实现向应用型转型发展,须在政府,企业和高校三者之间寻求出路,将政府的宏观调控与围绕转型发展的学校内部建设与企业的主动参与相结合,培育特色学科专业,真正走符合地方经济社会发展需要的特色之路。 相似文献
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产教融合是实现应用型本科高校自我发展及服务地方经济的重要途径。文章从"政府、高校、企业"三方的视角剖析了应用型本科高校产教融合的影响因素,并提出了当前深化产教融合的发展策略。 相似文献
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文章分析了地方本科院校向应用型高校转型发展过程中的办学定位和人才培养方向,讨论了在当前的信息技术环境下图书馆为配合应用型高校培养实用性人才面临的困难和挑战,提出了应用型高校开展信息资源建设和服务工作的建议和策略. 相似文献
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地方院校生物技术专业服务地方经济探析 总被引:1,自引:0,他引:1
生物技术专业是许多地方本科院校都开设的专业。生物技术专业在服务和适应地方经济发展需要中,可以做很多事情:比如培养应用型人才服务地方经济,坚持高校生物技术专业优势与地方涉及生物技术企业的联合,设立与地方经济中与生物技术相关的研究机构,专业与地方建立密切协作机制等。 相似文献
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在同质化环境下,新升本科院校学报需根据学校教学科研状况和所处的人文地理环境,立足自身特色,突出应用型、地方性、开放式,实行开门办刊,为应用型本科教育教学改革服务,为地方建设服务,走出同质化误区,把学报做活做强做大。 相似文献
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随着社会经济的多元化发展,对艺术人才需求的增加以及我国高等教育大众化的现实,许多综合性应用型院校都根据社会发展需要,纷纷增设和开办艺术设计类专业,据不完全统计,在全国2000多所本科院校中,已有600多所院校设立了艺术类专业,并且从2009福建省年闽江学院与台湾中国文化大学、实践大学合作建立了全国首家"闽台高校‘分段对接’联合培养本科人才项目"——闽江学院海峡学院,经过三年时间现在福建省的"闽台高校‘分段对接’联合培养本科人才项目"已扩展到本科院校5所、高职院校16所,其中开办了艺术类专业或相似专业的本科院校有4所、高职院校有6所,并且还有增加的趋势,因此探索和研究一条有效地、具针对性地,适合于闽台高校合作办学模式下的应用型本科艺术类学生教育管理的道路和方法,将有利于该项目的正常有序发展。 相似文献
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随着传统地方本科高校从扩大招生规模向重新确定办学定位的应用型转型,教学秘书的工作也发生了新的变化。文章通过分析外语教学涉及的专业和公共两个维度以及教学秘书相关工作事项,讨论地方应用型高校外语院系教学秘书工作存在的一系列问题,指出这些问题的根源所在。以此为基础,从提升沟通能力、提高外语专业水准以及树立正确的价值观等几方面,提出一些合理建议,以期对地方应用型高校外语院系教学秘书工作的改善起到积极的作用。 相似文献
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文章阐述了近年来由于高校扩招导致本科学历人才暴涨,人才培养同质化严重,毕业生就业压力增加。但是服务生产一线的应用型、复合型、创新型人才极度短缺,难以适应我国产业结构升级的趋势。部分地方本科院校努力向应用型转型,应用型大学图书馆资源建设与服务也面临前所未有的挑战。 相似文献
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当前,我国本科学校人才已经从精英化教育进入到大众化教育阶段,因而人才的培养更多地倾向于专业技能性人才体系的建立。另一方面,改革开放和产业结构的深层次调整也使得地方应用型本科学校人才的培养更加偏重于专业化的技能培养。当然,这也是优化地方性本科学校教学资源和提高本科院校毕业生就业率的内在需求。反观我国高职院校在技能人才培养和训练等方面,都具有比较成熟的地位和发展模型。因此,在我国的高等教育体系中,高职院校的人才培养模式和体系对地方型本科院校人才的培养具有重要的启示意义。 相似文献
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服务区域经济社会发展是地方应用型高校发展的必由之路.文章研究表明,宿迁学院坚持把"服务宿迁"作为发展第一战略,扎根宿迁大地办大学,着力构建校地命运共同体,为地方应用型高校服务区域经济社会发展战略开辟了新路径. 相似文献
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应用型本科院校的建设理念,在我国提出的时间不长,以往这类本科院校并未完全纳入国民教育体系中。在传统的国民教育体系中,尤其是改革开放三十多年来,时有重学历、重文凭、轻技能现象发生,使国民教育体系形成和发展受到影响。教学和研究型的综合类大学盲目发展,而应用型本科院校处于边缘化,只能在夹缝中求生存,求发展。应用型本科院校的图书馆建设,由于投资主体的非国民教育性,使得建设资金匮乏,图书资源不完备,信息网络建设也跟不上客观形势发展的需要。难以更好地为应用型本科院校产学研一体化发展服务。 相似文献
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地方本科院校毕业生就业创业质量是一个综合性课题。毕业生能否顺利高质量就业创业,不仅关系到毕业生个人发展和切身利益,而且还关系到地方本科院校内涵建设和办学质量的提升。只有拓宽毕业生就业创业渠道,提高毕业生就业质量,学校才能更好地找准定位,更好地为地方发展提供支撑。如何提高毕业生就业创业质量成为摆在地方本科院校眼前的实际问题。文章从稳步提高生源质量,全面深化教育教学改革、加强就业创业教师队伍建设、加强就业创业指导课程建设、引导毕业生服务基层、强化就业状况反馈等几方面提出提升地方本科院校毕业生就业创业质量的几点建议。 相似文献