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本文立足于改善高等院校艺术设计学科实践性课程的瓶颈,针对设计研发类课程融入创新创业教育开展的课程改革研究,以学校创新创业发展为视角,探索学、产、研融合开展的具体实践方式。其前提需要教育方、人才培养模式、产业链、创新机制之间的要素协作和参与教育的各方投资共享、利益风险共担;其次强调加强需求对接,强化创新创业教育的适应性,利用校内+校外的循环机制和有效、开放的评价机制促进设计研发类课程教学方法的创新,提升艺术设计专业学员的动手能力、创新能力、创业就业能力,目的是解决高等院校艺术设计教学的困境,改善高校艺术设计研发类课程教学弊端,促进区域化创新型人才培养质量。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2018,(11)
创新创业教育,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效的需要,是推进教育改革、促进学生创业就业的重要举措。农村电子商务近几年高速发展,带来对电商人才、特别是熟悉农业的电子商务人才的极大需求。针对高校的人才培养模式滞后,农村电子商务人才培养与行业需求严重脱节,致使农村电商人才缺口在不断增大的现状,分析了高校人才培养滞后于行业发展的原因,并提出了农村电子商务创新创业人才教育的改革方向,为学校人才培养模式改革提供了参考。 相似文献
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我国经济结构的转型升级,使社会对于创新创业型人才的需求不断提升,创新创业能力成为高校人才培养的关键。然而,分析当前大学生创新创业教育现状,发现各大院校缺少对经济发展状况,以及发展需求的了解,开展的双创教育活动缺少针对性和有效性,使大学生创新创业能力发展受限。对此,分析创新型经济与创新创业人才之间存在的关联,并提出落实大学生创新创业培养工作的方法和对策,以期完善双创教育体系,为经济的快速发展提供人才上的支撑和保障。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2019,(1)
随着教育事业的不断发展与改革,我国高校教育体制、教育理念以及人才培养目标都在不断发展与转化。这就意味着,高校真正根据社会实际需求,给予创新创业教育高度重视,从而真正满足社会对于人才的实际需要。基于此,本文对于创新创业教育进行简要概述,分析了新时期高校开展创新创业教育的必要性,同时分析了当前高校创新创业教育现状,并且提出了相应的解决策略,以此为高校创新创业教育提供有力的保障。 相似文献
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创新创业一直是中央政府关注的重点,随着国民经济增长方式的转型,特别是创新型国家建设战略的全面实施,高校必须顺应新形势的发展变化和要求,适应社会发展和市场经济对人才的需求,积极推动适应社会发展需求的教学改革和人才培养模式的战略转型,培养出一批具有动手实践能力、创新精神、创业意识和创业能力的高素质人才,为国家经济发展提供有力的人才保障。在高校电子商务专业教学中应用"五化"教学模式提高学生创新创业和实践能力,不仅能够锻炼动手实践能力,充分展现学生自身的能力,还能够更好的实现相应的教学目标并提高教学效率和质量,符合教学发展趋势,有很好的应用前景。 相似文献
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开阔综合素质、培养创新创业人才是不断发展变革的经济社会对现代高等教育人才培养目标的必然要求。高校是我国创新型技术人才培养的重要基地,根据高校为生产、建设、管理、服务等一线培养创新创业技术应用型人才的目标,可以从完善创新创业教育教学体系、构建校内校外创业创新实践平台等方面全面推进高职创新创业人才的培养。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(3)
创新创业教育是高等教育综合改革的突破口,要适应创新驱动发展战略,深入推进创新创业教育改革,把人才培养质量放在首位,将人才培养机制的创新作为重要抓手,为建设创新型国家提供强大的人才智力支撑。在创新创业教育改革过程中,要紧紧抓住产教融合这一历史机遇,利用广泛的社会力量参与创新创业教育过程,通过推动高校与有关部门、行业企业共同制定培养目标、共同设计创新创业教育课程体系、共同组织教学团队、共同建设实践平台,探索校政、校企合作的创新创业教育协同育人新模式。 相似文献
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立足于供给侧结构性改革对当前大学生就业、创业分析可知,高校对大学生的就业、创业指导远远不能满足不了社会的需求,因此人才培养模式的创新需要成为现阶段高校发展的重要目标。基于供给侧结构性改革背景,本文主要对当前我国大学生就业、创业路径进行了分析研究,希望能够为高校人才培养提供参考意见。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(4)
"互联网+"媒体时代的发展高校建设,全面构建创新型人才培养模式,培养具有实践动手能力和创新精神品质的高素质人才,推进创新型素质教育要求,将学生文化、课外科技、社会实践、社团等活动构建形成大学生创新创业计划,建立大学生创新创业教育体系,运用现代媒体平台工具,实现第二课堂与第一课堂、线上与线下的创新创业教育课程相融合。 相似文献
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新发展理念引领高校创新创业教育高质量发展是新时代我国高等教育改革的指导思想和行动纲领。运用案例研究法,对重庆交通大学旅游管理专业创新创业人才培养的实践探索进行归纳总结,从创新、协调、绿色、开放、共享5个方面提出新的发展理念,为旅游管理创新创业人才培养提供借鉴。 相似文献
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地方高校创业创新型工商管理专业人才培养模式探讨 总被引:8,自引:1,他引:7
创业创新型人才培养主要依靠创业创新教育。目前,国内地方性高校工商管理专业创业创新性教育存在人才培养目标定位不清晰、创业课程设置和内容体系不一致及缺少创业教育特点等误区。借鉴国内外高校创业教育的经验,地方高校创业创新型工商管理专业人才的培养模式应是在加强专业基础教育的前提下,侧重培养学生的创业态度、行为和技能,鼓励具有地方特色的课程设置,并重构地方高校工商管理专业的课程体系,改革以教师为主体的教学方式,以培养具备创业创新素质的高层次人才。 相似文献