辅导员工作与大学生心理健康教育的研究

大学生心理健康教育是高校对大学生进行思想政治教育和管理的重要内容之一。高校辅导员作为大学生成长道路的引路人,管理和指导着高校大学生的日常行为习惯,在学生心理健康教育中发挥着重要的作用。本文在分析当代大学生心理健康现状的基础上,阐明了辅导员在心理健康教育工作中的重要性,并对辅导员的工作提出了几点建议,以便为从事大学生心理健康教育的工作者提供参考。     

刍议高校辅导员的心理健康

高校辅导员是高校思想政治工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,辅导员的心理健康状况直接影响着高校思想政治教育和学生管理的成效。深入探讨高校辅导员心理健康问题影响因素并提出行之有效的解决方法具有非常重要的意义。     

对大学新生适应期心理健康问题的探讨

近年来,加强大学新生心理健康教育已经成为高校的重要任务之一。担当这一任务的当然是高校里具有得天独厚条件的辅导员。该文在对加强大学生心理健康教育的必要性,辅导员参与新生心理健康教育的可能性进行分析的基础上,提出了解决新生适应期存在的心理问题的策略和方法。     

对高校辅导员工作中大学生心理健康意识培养的几点探讨

目前,在高校辅导员工作中,有效培养大学生的心理健康意识至关重要。心理健康不但关系到大学生能否健康成长,同时还关系到大学生人生观和价值观的形成,避免心理问题的出现。高校辅导员应当在工作中做好大学生心理健康意识的培养,根据大学生的实际情况制定有效的心理健康意识培养措施。     

论辅导员工作与大学生心理健康教育

辅导员作为班级管理的一线工作者,对培养大学生的心理健康有着直接的影响。本文主要从高校大学生的心理现状出发,分析产生这些心理问题的原因,并在此基础上,深入探讨辅导员对大学生进行心理健康教育的途径。     

“80后”vs“90后”——90后大学生挑战80后辅导员

在当今的高校辅导员干部队伍中,据统计"80后"辅导员已占相当比例,"80后"的高校辅导员是大学生最直接管理者,"80后"正在走向社会,逐渐成为社会各阶层的中坚力量;在2008年的9月全国高校迎来了首批"90后"大学生报道注册,各大高校中"90后"大学生也逐渐成为各大中专院校学生的主力军,怎样针对90后大学生的各项特点进行思想政治教育和心理健康教育已成为摆在广大高校辅导员面前一个重要问题,也是影响和培养合格社会主义接班人的重要环节。文章较系统地解析了"80后"辅导员如何做好"90后"大学生思想政治教育工作的问题提出一些建议和措施。     

基于胜任力框架下的高校辅导员队伍建设探析

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量。高校辅导员作为大学生在校期间接触最多、对大学生情况最为了解的主体，普遍承担着在校大学生从学生到社会人的过渡和转变的重要任务。辅导员不仅成为大学生人生发展的导航人，还是他们学习成才的指导者、心理健康的辅导者、大学生权益的保护者、知识理论的传播者。因此，辅导员工作在社会主义现代化建设中起着十分重要的作用。党和国家对辅导员队伍建设提出了更高的要求，高校辅导员胜任力这一概念的引入为辅导员队伍建设开辟了新的道路。     

对高校辅导员做好大学生就业指导工作的思考

大学生的就业直接影响到社会的稳定和高等教育的持续发展,而高校辅导员在大学生就业指导工作中有其自身优势,可以通过专业教育、职业生涯规划教育、心理健康教育等方式有效对大学生进行就业指导。     

高校对“95后”大学生开展心理健康教育模式探析——以心理主题班会为例

本文探索了"95后"大学生群体的心理特征,分析了高校心理健康教育工作以及心理主题班会应用于大学生群体心理健康教育的应然趋势。提出了高校辅导员基于心理主题班会开展心理健康教育的实施路径:在系统设计上,保证心理主题班会的实用性;在制度支持上,拓展心理主题班会的应用性;在合力育人上,提升心理育人的协同性。这为新形势下高校开展心理健康教育提供有效策略。     

论新形势下高校辅导员与大学生心理健康教育

随着我国社会,经济的快速发展,在新形势下社会对大学生自身素质的要求逐渐提高,大学生心理健康问题日益突出.心理健康是大学生健康成长,成才的基础.因此,大学生心理健康工作显得尤为重要,作为大学生心理,思想教育工作的执行者,高校辅导员与大学生心理健康水平有着直接的关系.应对大学生心理健康问题,不仅要明确问题的原因,更要能找出合适的方法来处理.     

高校辅导员心理健康服务体系的构建

高校辅导员心理健康对促进大学生健康成长,维护高校安全稳定具有重要意义。高校作为开展辅导员心理健康服务工作的重要场所和主要阵地,应主要从服务机构、服务内容、服务者、服务方式几个方面,构建辅导员的心理健康服务体系。     

辅导员应肩负起大学生心理健康教育的重任

在新的时期,社会经济与生活发生着深刻的变革,我们的大学生面对社会上的种种压力,心理发展尚未成熟,容易产生一些心理矛盾和心理障碍。大学生的心理问题严重制约着他们健康人格的形成和综合素质的提高。而辅导员是高校大学生思想健康教育的核心,具有其参与心理健康教育工作的优势。本文分析了大学生心理现状,讲述了辅导员在高校学生工作中所处的优势,提出了辅导员应如何做好学生心理工作的建议。     

辅导员在维护大学生心理健康中的作用

当前,大学生心理发展滞后于生理发展,心理素质弱于智力素质,面对竞争日愈激烈的社会,心理疾患发生率逐年上升,在高校心理咨询专业人员相对缺乏的情况下,高校辅导员在从事学生思想政治教育工作的同时,有优势承担心理健康教育的职能,对维护大学生心理健康和促进心理健康成长起着举足轻重的作用。     

高职院校辅导员进行大学生心理健康教育的有效途径探索

高职院校大学生是一个特殊的社会群体,由于学业、人际交往、就业等诸多方面的压力,很容易导致心理健康问题。高职院校辅导员在学生心理健康教育方面有独特的优势,本文旨在探讨高职院校辅导员进行大学生心理健康教育的有效途径。     

在思政教育中渗透国学教育的意义

当前高校辅导员扮演着思想政治教育工作者、心理健康教育工作者与大学生人生导师等多重身份。随着国学教育的作用日益明显，辅导员应思考把思想政治教育与国学教育融为一体，互相辅助，进而构建更科学、合理、有效的教育工作模式。     

浅谈辅导员在大学生心理健康教育工作中的重要性

随着我国大学不断扩招，大学生在数量上有新的突破，但伴随而来的激烈竞争首先对大学生的心理健康提出了新的挑战，这也给高校的学生管理工作提出新的问题。如何做好心理健康教育工作？辅导员作为大学生学生管理工作的一线工作者，利用各种优势发挥其在大学生心理健康教育中的重要作用，不仅能够提高高校学生学生管理工作的有效性，而且一定程度上也增强了大学教育的教育效果。     

论高校辅导员之成长

高校辅导员是大学生思想政治教育和管理工作的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,但长期从事繁杂且机械的学生工作极易让辅导员们产生职业倦怠和困惑。故而加强高校辅导员素质开发,建构高校辅导员成长的有效范式,促进高校辅导员职业化发展,既是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的现实需求,也是把大学生思想政治教育的各项任务落到实处的必然要求,更是高校辅导员自身成长的内在诉求。     

新时期提升高校辅导员工作质量的思考

高校辅导员是大学生思想政治教育工作队伍主体。辅导员的工作质量直接影响着高校大学生思想政治教育的实效性。面对当前多元化社会背景,教育管理部门高度重视高校辅导员工作。新时期如何调动高校辅导员工作的积极性、主动性和创造性,提升辅导员工作质量是当前高校育人工作的迫切要求。     

开展大学生心理健康教育工作模式探讨

辅导员开展大学生心理健康教育工作应正确认识和处理好心理健康教育与思想政治教育、政治辅导员与心理咨询员双重角色之间的相互关系,并通过确立分层教育目标、坚持发展性教育原则、采取多样化教育途径、优化教育实践工作机制等,进而构建科学、合理、有效的大学生心理健康教育工作模式。     

论高校辅导员之成长简

高校辅导员是大学生思想政治教育和管理工作的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，但长期从事繁杂且机械的学生工作极易让辅导员们产生职业倦怠和困惑。故而加强高校辅导员素质开发，建构高校辅导员成长的有效范式，促进高校辅导员职业化发展，既是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的现实需求，也是把大学生思想政治教育的各项任务落到实处的必然要求，更是高校辅导员自身成长的内在诉求。