构建高职学生综合素质评价体系

目前的高职学生评价存在很多问题，主要问题是不能体现对学生的综合素质评价，没有突显职业素质评价，不能充分发挥评价的激励和导向功能。构建以“职业素质”为核心的高职学生综合素质评价体系，需要加大职业道德、职业技能和就业创业能力的权重分值，细化职业素质评价标准，注重特长发展，同时充分发挥评价体系的发展功能、导向功能等。     

独立学院体育美育对学生综合素质的影响

独立学院作为近年发展起来的一种新型教育模式,有其特有的规律性及其针对性.研究独立学院体育美育对学生综合素质影响有利于推进独立学院教育改革和发展.本文对独立学院学生体育美育及学生综合素质现状进行了分析,并对体育美育在学生综合素质中发挥的作用进行深入研究,为进一步开发和利用体育美育这一独特教育形式对学生综合素质的培养发挥积极的作用.     

高职院校学生助理制职业素质培养功能探究——以无锡商业职业技术学院商务外语系为例

高职院校学生助理制旨在培养学生的综合能力,其功能对学生职业素质的培养作用明显。文章首先探讨了学生助理制体系的内涵、组织机构、岗位职责,进而剖析了学生助理制培养学生职业素质的功能,最后总结了无锡商业职业技术学院构建学生助理制的成效,以及学生助理制的几点思考。     

高校辅导员依托学生社团提升学生综合素质的思考

学生社团是校园文化的重要载体,是实施素质教育的有效阵地,在提升学生综合素质、提高学生就业竞争力方面发挥着不可替代的重要作用.本文从高校辅导员的角色定位出发,认为辅导员在工作中应自觉树立为学生服务的意识,积极参与社团管理与指导工作,充分发挥社团的育人功能,以增强育人工作的针对性和实效性.     

基于工作过程的设计性电工实验教学方法的研究

在电工学实验的层次结构中,设计性实验越来越呈现出独特的教育功能.本文初步探索基于工作过程的设计性电工实验教学方法,从研究的必要性、研究途径、研究方向以及关键问题四个方面进行阐述,旨在通过基于工作过程的设计性电工实验教学方法的研究,提高学生的实践能力和创新意识,进而提高学生的综合素质.     

高校就业指导工作与大学生素质教育

在日趋严峻的就业形势下,大学生综合素质的提高乃是化解就业压力的根本出路.高校应该进一步将素质教育的基本内涵和要求溶入到全程化的就业指导中去,就业指导应是提高学生综合素质的重要手段.改革教学目标,加强对大学生就业素质、创业素质的培养,从而开创高校大学生就业指导工作的新局面.     

试论经管类高职数学课程与人文教育的有机整合

在职业技能基础课程教学中贯穿和渗透人文教育是提高高职学生综合素质的有效途径。结合经管类高职数学课程的教学．从数学教育内涵的德育功能、智育功能和关育功能三方面探索渗透人文素质教育的具体做法以及构建高职数学教学中实施人文教育的策略,对于当前提升大学生素质尤为必要。     

对翻译活动课实践功能的探讨

在非英语专业大学生英语学习中普遍存在翻译水平低下的现象.文章通过分析归纳大学生翻译能力的现状,提出了大学英语翻译活动课是对大学英语教学有利的补充和提高,并积极探讨了翻译活动课的实践功能,使其在开拓学生知识视野,帮助学生建立有序的知识结构,提高学生文化修养等综合素质方面发挥重要作用.     

高职院校开设书法选修课与素质教育

书法有育德、启智、健身、审美等诸多方面的功能。高职院校开设书法选修课,对培养学生良好道德、促进学生身心健康、磨练学生意志品质、提高学生审美能力都有着极为重要的作用。开设书法选修课,应作为高职院校培养提高学生综合素质的切入点来抓。     

论高校校园文化的德育功能

高等学校不仅培育学生的职业技能,其校园文化氛围更潜易默化地发挥着德育功能。因势利导地加强学生的思想品德教育,更有利于促进大学生综合素质的提高。     

论21世纪高校校园绿化对学生综合素质提高的作用

21世纪高校校园绿化不仅要达到美化、改善校园环境的目的,而且还应使其成为教育的载体,这对提高大学生的综合素质起到一定作用。     

政府投资项目审计风险防范与审计责任

通过分析政府投资审计存在的风险,着重研究了防范审计风险的办法,并就如何正确处理好防范审计风险与落实审计责任的关系,提高审计机关的审计权威、审计形象和审计结果的公信力提出了:加强审计复核,严把审计质量关等几点建议。     

马克思主义哲学原理案例教学的探讨

案例教学法是一种具有启发性、实践性,有利于提高学生思维和综合素质,与传统教学方式完全不同的新型教学方法。马克思主义哲学原理课由于其抽象性、概括性的特点,采用传统的教学方法很难使课程内容内化为学生的思想,而案例教学法由于其生动性和形象性,可以达到让抽象的理论内化为学生思想的目标。所以马克思主义哲学原理课的教师应掌握案例教学的基本程序,正确处理案例教学中遇到的各种问题．     

关于对高职院校辅导员岗位工作的思考

高职院校辅导员工作经常存在的问题是：仅看到具体工作，缺乏全局意识；面广量大，很难面面俱到。涉及活动，容易出错等。而改进辅导员工作的重要措施应该包括以下几点：从大处着眼，小处着手；提高工作的预见性和计划性；工作踏实而周密严谨；并努力提高自身素质。     

应用文写作中非智力因素培养的重要性

智力因素是成才的基础和前提，非智力因素是成才的必要条件和组成要素。注重非智力因素，是时代发展的迫切要求。在应用文写作教学中注重非智力因素的培养，具有扩大应用文写作的综合教育功能，促进学生非智力因素获得最大程度的优化和完善，促使智力因素与非智力因素协调发展，提高学生综合素质的重要作用。     

中等职业教育《机械工程基础》教学内容的优化

《机械工程基础》是一门综合性的技术基础课,内容丰富,理论性和实践性都较强。在目前职校生源素质下降的情况下,教师应更新教育观念,着眼学生实践技能的培养,优化教学内容,改进教学方法,以确保教学质量。     

大学英语教学中小组活动有效性的实验研究

小组活动是英语教学中一种主要的互动形式,通过研究与调查它在课堂教学中的应用,可以看出,小组活动不仅能提高学生的英语综合能力,而且能充分调动学生学习英语的兴趣与积极性,在轻松合作的气氛中大大地促进了学生交际能力的提高.     

浅谈高校教学秘书的基本意识

为了适应新时代的巨变和高校改革的需要,高校教学秘书只有树立服务意识、责任意识、协调意识和创新意识,只有加强对现代教育理念的理论学习,不断提高自身综合素质,强化责任感和敬业精神,与时俱进,开拓进取,才能做一名称职的、出色的教学秘书。     

市场营销专业教学模式与学生能力转化关系的实证研究

伴随着知识经济时代的到来,市场对市场营销从业人员的素质要求将越来越全面,复合型和创新性人才将越来越适应市场需求。面对这种演变趋势,作为市场营销专业人才培养和输出机构的高等学校不得不积极探索科学有效的市场营销专业教学模式,以适应时代变迁之需求。在此基础上,实证研究了市场营销专业不同教学模式对于促进学生能力转化的效果,并进一步探索了市场营销专业的目标教学模式。     

谈网络时代的高校学生思想政治教育

网络时代为高校学生思想政治教育带来了新的机遇和挑战,必须建立健全思想政治教育网络,提高网络 技能,加强上网引导、监控和管理,从而充分利用网络,进一步加强高校学生思想政治教育工作。