高职院校教学方法改革探讨

高职教育内涵式发展使深化教育教学改革显得更为急迫,而教学方法的改革则是其中较为薄弱的方面。文章剖析了高职院校教学方法改革的必要性以及深化高职院校教学方法改革的对策,为强化学生专业技能培养,提高人才培养质量、实现人才培养目标创造了良好条件。     

基于卓越工程师人才培养的AUTOCAD课程教学研究与实践

卓越工程师教育培养计划是教育部的重大教改项目,是特色应用型本科院校需要参与的重要内容。AUTOCAD课程作为未来卓越工程师的必修必备课程,掌握好的教学方法尤为重要。现从软件常识、课程选材、教学方法、教学手段等方面探讨,以期望提高学生的能力。     

高职教育教学方法问题探讨 ——北京东方标准合作教学项目

吉林铁道职业技术学院与北京东方标准公司合作教学的过程中,体验到课程体系与教学方式的区别很大.在北京东方标准合作开发教学项目的过程中,所提供的学习方式是我们在教学过程中完全不同的教学模式,在传统教学过程中,过于依赖教材,与实际工作中的应用,产生了严重的滞后,忽略了学生自主学习过程的培养.     

探讨高职院校《材料力学》教学方法

本文针对高职院校教育特点以及高职学生毕业社会需求的趋势,对机械设计基础课程中材料力学教学方法进行系统阐述,结合机械设计在生产实践中应用加入材料等学科知识,更好的培养综合性、高水平、高技能人才。     

关于高职教育教学方法的研究

随着我国高职高专的生源质量越来越差,对高等职业教育教学方法提出了更高的挑战,高职教师需确立以学生学为中心的教学方法。文章探讨了扬长教学法、理实一体化教学法、分层教学法、讨论式教学法、现场教学法、实训教学法等比较适合高职教育的特色教育教学方法。     

综述高职院校创新教育与教学方法的探讨

随着社会对生产、管理、服务第一线的高级应用型人才需求的增加,高职教育不断追求人才培养的高质量,原有的教育模式已经不能满足要求,高职教育既要进行高职课堂教学创新,同时又要搞好实践教学,只有将两者有机的结合起来,才能将高职教育办好,才能培养出符合要求的人才.本文就创新教育展开了讨论.创新教育应立足于培养学生如下几个方面的素质:思想品德素质的培养;身体心理素质的培养;人文素质的培养;学习素质的培养;实践动手素质的培养;创业素质的培养等等.并且着重论述了在高校如何实施创新教育及教学方法的改革.     

高职院校中《经济法》课程的教学方法探索

高职院校《经济法》课程的讲授不能固守法学院校法律专业课程的教学方法，也不能趋同于普通本科院校《经济法》课程的教学方法，要有其独到之处。教师要针对高职院校学生的特点，综合运用多种教学方法，提高学生的学习兴趣，并丰富、完善学生的知识结构，培养出既掌握财经知识又掌握经济法律知识的应用型人才。     

高职院校经济法教学方法研究

高职院校经济管理专业必须开设经济法这门必修基础课。经济法课程主要是通过课堂教学活动来完成教学任务,但是经济法课程课堂教学活动的效果主要取决于这门课的教学方法。本文从经济法教学现状出发,对经济法教学方法的改进提出了对应之策。     

浅析探究型教学方法在高职教学中的运用

文章以探究型教学方法为对象,简述了探究型教学方法的内涵与特征,以及在实践运用过程中的主要措施,还提出了对高职教学方法改革的一些建议。     

AUTOCAD在建筑设计领域的应用

AUTOCAD是一种常用的建筑设计软件,在建筑设计领域中,学会使用AUTOCAD是一个建筑工程设计人员必备的技能。为了加快建筑设计的进程,工程设计人员必须能够熟练地掌握该软件的操作方法,加快利用该软件绘制建筑图纸的速度。本文就从AUTOCAD在建筑设计领域应用的优势与缺陷、应用的具体方法两个方面进行探讨,以便帮助建筑工程设计人员能够对该软件作出深入的了解,进而最大程度地缩短该软件被应用到实践工程设计中的时间。     

高职院校中《经济法》课程的教学方法探索

高职院校《经济法》课程的讲授不能固守法学院校法律专业课程的教学方法,也不能趋同于普通本科院校《经济法》课程的教学方法,要有其独到之处。教师要针对高职院校学生的特点,综合运用多种教学方法,提高学生的学习兴趣,并丰富、完善学生的知识结构,培养出既掌握财经知识又掌握经济法律知识的应用型人才。     

高职C语言课程教学探讨

本文根据高职学生的特点,针对C语言课程难教、难学的现象,对教学内容、教学方法、教学手段和教学评价等方面作了大胆的改革尝试。实践证明,这些方法起到了事半功倍的作用。     

浅析高职教育教学方法的改革

本文针对当前高职教学中存在的一些问题,提出了适合高职教育教学改革的几种方法.     

高职院校英语词汇教学方法谈

词汇教学是高职院校英语教学的重要组成部分。从某种程度上讲,词汇教学是高职英语教学成败的关键。掌握词汇量的多少是决定学生听、说、读、写、译等综合能力发展的一个重要因素。因此词汇教学是高职院校英语教学的重要环节,现就高职院校词汇教学方法进行了综述,提出一些能够提高高职院校英语词汇教学的方法。     

高职《微控制器技术与应用》课程教学方法探讨

针对高职院校《微控制器技术与应用》课程特点,结合电子信息行业、企业对学生的实际需求,积极探索有效、先进的教学方法,改进教学手段,优化教学资源。在教学过程中融合使用多种教学方法,目的是提高学生的学习兴趣和学习效果。     

关于高职教学方法与教学手段改革探索的调查报告

对教学方法、手段进行研究与改革,是实现高职院校人才培养目标的根本。基于此,本研究采取问卷调查法,分别对我院100名教师和100名学生进行了问卷调查,研究发现目前高职教育教学方法与手段的采用仍以讲授法与传统的黑板+粉笔为主,没有将多种教学方法综合使用,不利于学生综合素质的培养。研究表明,高职教育教学方法、手段改革需要转变教学理念,充分利用现代信息技术,加强校企合作,促进工学结合,才能达到高职院校的人才培养目标。     

高职会计教学中运用案例教学法的探讨

会计专业是高职教育中一门实践性很强的专业,随着经济的不断发展,对此专业的课程设置、组织实施以及教学方法等都提出了更高的要求。高职会计教育的总体目标是培养出适应社会主义市场经济发展的高素质、     

关于高职物流管理专业数学教学的探讨

目前高职物流管理专业数学教学出现的问题是课程的针对性和创新能力较弱,基本上仍是沿用本科教育的内容,属于"本科压缩型",教学课程设计和教学模式,没有体现"以应用为目的,以必须够用为度"的原则.学生的学习积极性不高,针对以上问题,笔者建议,高职物流管理专业数学课程建设侧重点应该与高职物流管理专业课程相联系,同时还应该提高数学教学手段的先进性、实用性.     

预设教学细节 预约精彩课堂——关于高职教学方法的实践研究

高职教学方法的探讨一直是高职教育研究中十分重要的课题。根据高职教学目的,教师应注重采取适合、有效的教学方法激发学生学习的兴趣和积极性。笔者就如何做好课堂教学的细节工作,提高教学质量谈一谈自己的看法。     

浅谈高职院校法学教育的教学方法

随着高职院校的不断发展,高等职业教育受到社会的广泛关注,在为社会培养人才方面起着非常重要的作用。高等职业教育中的一门重要专业是法学教育,它为国家和社会培养了大批具有专业素质的法学人才,他们不仅拥有专业的法学知识,而且实践能力和分析能力也都很突出,是我国法学人才的重要组成部分。当前高职院校已经形成了较为完备、实用性强的教学方法,但是,法学教育中仍有很多地方需要改进。