高校素质教育的必要性及其特点

高校推行素质教育是时代发展的客观要求，现代社会要求具有综合素质和全面发展的人才，同时唯有通过素质教育，才能培养出现代人才。因此，素质教育是高校改革的必由之路。必须把握高校素质教育的特点。从而将高校素质教育定位在综合素质的培养上，其培养目标应为全面发展的人，他们应既会做事，又会做人，素质教育的切入点是加强人知识教育和社会实践活动。     

审美育人——探索高校思想政治教育新模式

审美教育是对大学生进行综合素质教育的一个重要方面,是培养德智体美劳全面发展的高素质人才的需要。当前我国改革开放不断深入,经济全球化趋势日益明显,各种思潮交融、碰撞,大学生的审美教育现状不容乐观,高校和全社会都必须高度重视审美教育在大学生素质教育中的地位和作用,采取有效措施,将审美教育与高校思想政治教育相结合,进一步做好新时期高校思想政治工作。     

谈加强大学生的心理健康教育

大学生心理健康是大学生健康成长的需要，也是时代发展和社会全面进步对培养高素质创新人才的必然要求；大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高。当代大学生的心理健康不容乐观，大学生的心理健康教育也存在、发展的不平衡性；以补救性为主；心理健康教育工作队伍专业化水平尚需提高等诸多问题，加强大学生心理健康教育是当前应注重和研究的重要问题，也是全面推进素质教育的重要内容和培养高素质人才的重要环节，是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务。     

当代大学生综合素质教育问题探讨

随着社会进步对人才的素质要求越来越高，为了适应对世纪人才培养的需要，必须十分重视对大学生综合素质的教育和培养。本文就当代大学生综合素质教育方面存在的一些问题及其对策作一探讨。一、目前大学生素质教育存在的问题1．在思想认识上对素质教育重视不够。21世纪面临着经济和科技的激烈竞争，而这种竞争的实质是人的素质的竞争，对此我们在思想认识上不够重视。经济和科技的竞争，极其深刻地影响着人们的思想观念，影响着整个社会，从而促使人与社会素质的全面发展，而人的素质状况又反作用影响着科技和经济的发展，缺乏高素质的人才…     

加强大学美育 培养一代新人

美育在进行全面发展的素质教育中具有独特的功能和作用。加强大学美育，对高等学校全面贯彻党的教育方针，加强社会主义精神文明建设，提高大学生的全面质量，有着重要意义，要把美育的方法与原则贯彻到高校教育的一切过程和环节中去，并提高全体教师的审美素质。     

浅议大学生素质教育

素质教育是为发展和提高人的素质而进行的教育。它通过各类教育使受教育者达到不同培养目标所要求的素质发展水平。现在大学生普遍存在综合能力、道德素质、文化素质欠缺的问题，加强大学生素质教育显得十分重要。实施大学生素质教育，其先决条件是更新观念、提高认识，其根本保证是高素质师资，其重要内容是人文素质教育，其关键是变革课程体系、培养创新能力。     

音乐欣赏课教学的现状与对策

随着社会的进步和时代的发展，社会对当代大学生的要求越来越高，许多高校越来越重视大学生的全面素质教育，开设音乐欣赏课是素质教育的重要手段。文章分析了目前高校文化素质教育中的音乐欣赏课教学的发展现状，并对加强高校的音乐欣赏课教学提出对策。     

论大学生政治心理与大学生全面发展

马克思主义理论的最高目的就是要实现人的全面发展，人的全面发展内在地包含了政治心理的全面发展。当代大学生是高素质的青年群体，他们的心理素质特别是政治心理素质如何，不仅关系到他们个人的成败得失，而且会最终影响到党的奋斗目标能否实现。本在全面阐述经典作家关于人的全面发展理论基础上，重点探讨大学生政治心理与其全面发展的辩证关系。     

略论加强学生的人文素质教育

人素质教育是素质教育的关键所在。加强人素质教育是实现教育目标的要求，是时代发展的趋势。进行人素质教育是一个系统工程，要全面安排，科学管理。     

关于高校美学原理课程教学模式的思考

随着信息时代、网络时代的到来,和其他学科一样,传统的美学原理教学也日益受到冲击和挑战.突破美学原理原有的比较单一、陈旧的教材体系,改革传统的教学模式,探讨和运用新的现代化的教学方法和教学手段,是新时代对当今美学教学工作者提出的新要求,也是为更好地推行审美教育、人文素质教育,塑造大学生比较健全、完整的现代人格,实现人的和谐、自由、全面发展的需要.     

培养公关意识 全面提高大学生素质

随着社会的发展，如何处理好公共关系已成为所有社会组织必然要面临的问题．未来的组织成员也都应具备公关意识。公关意识在素质教育和大学生成才的过程中起着非常重要的作用，因此，有必要加强当代大学生公关意识的培养。促进他们的全面发展。     

大学生素质教育的误区与对策

在迅速发展的我国教育事业中，素质教育成为一个引人注目的亮点。全面推进素质教育，大力提高大学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才，使学生在德、智、体、美等几方面全面发展，既是全面推进我国现代化事业的必然选择，也是高等院校人才培养的一项紧迫任务。本文分析了大学生素质教育过程中出现的某些失误，并提出了相应的措施。     

改善高校学生营养 培养高素质的跨世纪人才

改善高校学生营养，这在我国高等院校的学生综合素质教育中是一项基础工程。从人体生理发展与人的成长过程看，大学阶段，是青年人健康成长发育的关键阶段，大学生对伙食的综合营养要求应是科学的、丰富的、恰当的、现实的。与此同时，大学生伙食管理应是教书育人、服务育人的基础，同样是一项育人活动，即营养育人。学校应保证在合理营养供应条件下，对大学生进行综合素质教育，使青年学生获得德、智、体全面发展。在我国人民生活水平逐步提高的总形势下，高校学生应该根据个性健康成长的需要，自愿选择营养改善的方式，这是当代大学生的生…     

关于大学生人格素质教育的探讨

人格素质教育对促进人的自我完善和社会进步具有重要意义。人类社会越发展，越需要加强人格素质教育。面对当前我国改革开放的不断深入，各种思潮交融、碰撞、更加需要做好人格素质教育工作。当代大学生的理想人格模式应是：能客观地认知自我；具备健全的知识智能结构；富于进取性，创造性和协调性；具有较强的适应能力；具有高雅的审美情趣和良好的心理品质。大学生人格素质教育的途径是：1）加强认知教育，形成正确理念；2）更新教学内容，加强人格教育渗透；3）加强协调，创造良好的育人环境；4）增强学生人格自我完善意识。     

大学生思想政治教育环境的审美优化思考

对大学生思想政治教育环境进行审美优化，是教育者和大学生按照思想政治教育的育人要求，根据美的规律，运用审美的情感渗透和美学结构要素对各种自然环境、社会环境及校园特定的育人环境进行美的创设和优化，营造良好的育人氛围。经过师生共同审美营造的教育环境，既具教育性，又具审美性，是大学生思想政治教育不可或缺的一项重要资源。可以从校园设施环境的审美呈现、社会群体环境的审美熏染、舆论生态环境的审美牵引、国家政策的审美指导四方面对大学生思想政治教育环境进行审美优化。     

大学生素质教育的思考

素质教育是一种开放性的,对人的整体发展水准教育,是一种实践现、人生观、价值观的"全面素质教育".因此,要加强大学生的素质教育必须准确把握素质教育的深刻内涵,抓住素质教育的灵魂和核心,探索素质教育的中心内容和方法.     

试论心理健康教育在大学生全面发展中的价值

大学生全面素质包括思想政治素质、道德素质、专业素质、文化素质、心理素质、身体素质及审美素质等。而心理素质作为人素质结构中的核心因素,对大学生的全面发展起着非常关键的作用。心理健康教育在大学生的全面发展中具有教育价值、导向价值、塑造价值、控制价值、和谐价值。     

德育应计几分？——从当代大学生道德素质现状看学分中的德育比例

德育首位、学生发展本位的教育理念，已是教育界共识。第十六次全国代表大会报告指出：“坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。为贯彻落实党的十六大关于全面推进素质教育的重要精神，各大高等院校也把学生的素质教育放在了各项工作的首位，而大学生思想道德素质教育又是素质教育的根本。最近几年，华东师大更是进行了大学生德育学分制的试点，推进了学校德育的发展，辟出了一条强化德育新育的新路．     

大学生要学会用美的规律塑造自己

大学生年轻,充满朝气与活力,处在学习、成长的重要阶段,可塑性很强;他们肩负着国家和民族的希望与未来,责任和使命要求他们必须要以更高的标准来要求自己。就自身审美意识而言,由于社会环境影响、教育缺失以及个人修养等方面的原因,在这个群体中存在着随意、放纵、甚至追求怪异等倾向。文章着重分析大学生审美能力现状,探讨提高大学生审美能力的方法和对策。     

强化大学生素质教育

江泽民同志指出:"全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。"本文认为,素质=知识 能力 为人 身心,它是指人先天具有的生理、心理特点和后天通过环境、教育获得的基本品质。加强大学生素质教育,是新世纪新阶段高校教育思想和教育工作现实的需要,是高校教育体制改革进一步深化的要求,是关系到国家未来兴衰存亡的大问题。一、现代大学生应具备的素质及其素质教育存在的问题当前大学生素质教育,应努力培养大学生具有以下素质:一是优秀的思想道德素质。树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,能够