区域人力资本差异成因分析

一、区域人力资本差异西方新增长理论将人力资本纳入到了经济增长模型当中,认为专业化的知识和人力资本积累内生了技术进步,而知识的外溢性或人力资本的外部性保证了技术进步,使经济范围的规模收益递增,从而使经济长期持续增长。人力资本理论的创始人之一舒尔茨也论证了人力资本投资是经济增长的主要源泉,经济发展过程中人力资本投资收益率要高于物质资本投资收益率,而且人力资本较快地增长对于收入均等化和国际经济关系改善都起着很大的作用。区域经济实力直接取决于区域拥有的物质资本和人力资本,但在知识经济时代,人力资本对经济增长的贡…     

中国经济增长绩效分析

经济增长理论的最新发展揭示了这样一个规律:一个国家长期经济增长的决定因素或源泉是知识、人力资本积累和制度这样一些内生因素,而不是资源数量和人口数量这样一些外生因素。也就是说,长期经济增长率的大部分不是来自劳动和物质资本数量的增加,而是来自知识、人力资本积累水平的提高以及有效率的制度。这对研究我国的经济增长现实,解释我国的经济增长源泉富有启发意义。     

人力资本投资对无锡市经济增长的贡献度分析

新经济增长理论认为,专业化人力资本的积累才是经济增长的真正动力。本文采用卢卡斯增长模型,对无锡市2000-2010年经济增长的各要素贡献度进行实证分析,发现人力资本水平对经济增长的贡献度最大,并提出加大人力资本投资力度,促进无锡经济发展的对策建议。     

城镇化:经济可持续增长的新引擎——基于人力资本积累的角度

结合中国城镇化的特点,对贝克尔的人力资本模型和罗默的内生增长模型进行了调整,并以此为基础分析了城镇化通过人力资本积累影响经济增长的机制和作用效果. 研究发现,城镇化将从成本和收益两个方面影响人力资本投资决策,带来平均受教育年限的增加和人力资本专业化程度的提高,增加人力资本积累,并最终促进经济的可持续增长. 在此基础上,利用2005~2012年全国31个省份的面板数据对城镇化、人力资本积累与经济增长之间的关系进行了实证分析. 结果显示,通过人力资本积累这一途径,城镇化水平提高可以极大地促进经济增长.     

论人力资本投资对经济增长的作用

人力资本理论认为，人力资本是一种特殊的具有主观能动性的资源，是促进经济增长的强大推动力，对现代高新技术产业的发展和经济增长起着决定性的作用。因此，我们要充分重视人力资本，重视人力资本的形成和积累。人力资本的形成主要在教育，教育投资是人力资本形成的关键。     

农村人力资本流出与我国城乡经济增长差距

从我国二元经济结构转型所处的特定历史背景出发,分析了在我国农村教育投资收益率低于城市的现实状况下,劳动力市场人力资本自由流动所形成的农村人力资本向城市单向流出的必然性,并运用内生经济增长理论解释了农村人力资本流动与城乡经济增长差距的内在联系,说明了加快农村人力资本积累对我国二元经济结构实现成功转型的重要性。在此基础上提出了加快农村人力资本积累的建议。     

浅析人力资本与经济增长关系

文章依据现代人力资本理论,阐明了人力资本形成的途径及其影响经济增长的主要因素,指出企业要重视开发人力资源开发,通过积累人力资本是经济增长的主要途径,对经济的长期、持续增长起着主要的作用。     

地区出口企业生产率、二元劳动力市场与中国的人力资本积累

本文采用2007年中国居民家庭收入调查(CHIP)、中国工业企业数据库等数据,在二元劳动力市场背景下,从理论和实证上研究了地区出口企业生产率提高对中国人力资本积累的影响。研究表明,地区出口企业生产率的提高不仅有利于中国城镇和农村劳动者的人力资本投资,而且也有助于劳动者子女教育投入的增长,能够促进中国人力资本的长期积累和提升。另外,其对农村劳动者正式教育的促进作用要显著大于城镇劳动者,而对农村劳动者脱产职业培训的促进作用却显著小于城镇劳动者;在子女教育投入方面,对辅导班教育投入的促进作用要显著大于基本教育投入。上述结论意味着,引导我国出口结构向具有生产率优势的行业转变对于促进人力资本积累和长期经济增长具有重要意义。     

注重人力资本积累保持经济持续增长

注重人力资本积累保持经济持续增长钟定国根据我国生产力发展情况和人均资源的现状以及粗放型经济增长投入大，经济增长成本偏高，变粗放型增长为集约型增长，是我国经济发展的必然趋势，而转变经济增长方式，关键在于知识和人力资本的积累。１、人力资本对经济增长的作用...     

科教兴国战略与知识经济的演进路径分析

本文通过对科教兴国战略的教育经济学分析,指出教育和培训等人力资本投资是经济长期持续发展的重要保障,是现代经济增长和发展的决定性因素,更是知识经济发展的客观要求。为了促进我国人力资本积累和经济增长,应该加大政府教育投入,促进教育公平;鼓励发展民办教育;深化教育方式与方法的改革;加大对职业教育的支持力度。     

城乡收入差距对中国经济增长的影响机制研究——基于我国省际动态面板数据的系统GMM分析

从理论上分析了城乡收入差距影响经济增长的传导机制;基于2000—2008年我国30个省、市、自治区(除西藏)的面板数据,采用系统广义矩分析方法对我国城乡收入差距通过物质资本积累和人力资本积累两个途径对经济增长的影响机制进行了实证分析。结果表明,现阶段我国城乡收入差距的扩大通过抑制人力资本积累进而阻碍经济增长的作用,要大于通过增加物质资本积累进而促进经济增长的作用。因此,现阶段我国城乡收入差距的扩大对经济增长总体上具有阻碍作用。最后,提出了具体的政策建议以缩小城乡收入差距、促进经济增长。     

新常态下的人力资本与经济增长——综合金融资本和创新创业的理论建模

在国内外形势的双重影响下,中国经济步入了"新常态"的阶段,放缓的经济增长步伐带来新的矛盾和挑战,经济增长模式从以往的粗放型逐渐向集约型转变,但以往的经济理论在经济新阶段都具有一定的局限性.本文使用主流宏观经济学前沿的建模方法将现有的四大经济增长理论囊括在一个综合模型中,把人力资本投资、金融资本投资、实物资本投资、创新创业活动、纳什博弈机制有机地结合在统一的分析框架下,对经济增长理论文献做出重要的概括和拓展.通过校准赋值和数值模拟,得出理论模型的基本结论:人力资本积累虽然可以通过创新和创业促进经济增长,但是其效果仍是递减的,呈现出新古典增长模型的属性.     

人力资本积累阶段与经济增长阶段关联机制研究

文章研究了人力资本积累阶段与经济增长阶段的关联机制,指出人力资本积累也存在一定的阶段性,并与经济增长的阶段性相对应。人力资本积累的阶段通过产业结构这个中间变量的变迁来推动经济增长积累阶段的变迁,反之,经济增长阶段的变迁也需要人力资本积累阶段相应变化。     

金融危机中农民工人力资本的保护与提升

来自美国的金融危机对我国的出口、经济和就业产生了影响,在受到冲击的各类人群中,农民工无疑是最值得关注的一个群体。作为已经从事过人力资本投资、具有一定技能的劳动力来说,如果任其在危机中返乡,从事农业生产或是失业,势必造成人力资本的浪费。因此,对返乡的农民工进行职业技能培训,以适应产业结构的调整;对其进行创业培训,鼓励并资助其自主创业;开发中西部经济;推动农村产业化发展,对于人力资本的提升和有效利用、对于经济的发展无疑具有重要作用。     

政府政策、人力资本与地区经济增长——以山东为例

笔者通过理论模型的建立以及实际数据的实证分析,对山东省人力资本存量与经济增长之间的关系进行系统研究。结论表明,现行的公共教育体制对人力资本积累和经济增长都有促进作用;物质资本和对外开放有利于人才的聚集和流动,促进了人力资本积累,进而有利于经济增长;财政分权有利于经济增长和人力资本积累;过度的财政负担不利于人力资本积累和经济增长。最后还从政府的角度给出了加快山东省人力资本积累和促进经济增长的政策建议。     

Granger causality tests among openness to international trade,human capital accumulation and economic growth in China: 1952–1999

Abstract

This study examines Granger causality among openness to international trade, human capital accumulation and economic growth in China using time series data over the period from 1952 to 1999 and a sub-period, i.e. a period from 1978 to 1999. For the 1952–1999 period, economic growth is found to Granger cause human capital accumulation and not vice versa. For the 1978–1999 period, economic growth and openness to international trade, economic growth and human capital accumulation, and human capital accumulation and openness to international trade are found to have bidirectional Granger causality, respectively. Thus, there is a dynamic relationship among openness to international trade, human capital accumulation and economic growth. The experience of economic reform in China could be an example to other developing countries.     

Education,Innovation and Long‐Run Growth

We extend a second‐generation Schumpeterian growth model to incorporate human capital accumulation to clarify the general equilibrium effects of subsidy policies on human capital accumulation and R&D activities in a unified framework. Despite the conventional argument that subsidies always stimulate these growth‐promoting activities, we find that subsidies asymmetrically affect human capital accumulation and R&D activities. Our theoretical results suggest that research using standard models of human capital might find false negative relationships between education subsidies and economic growth.     

内生经济增长理论框架下的市场失效与财政政策

内生经济增长理论认为,知识和人力资本的外部效应与创新带来的垄断势力推动经济增长的同时,也会带来非帕雷托最优的经济增长收入分配的不公平,将阻碍经济增长;加快知识和人力资本积累、促进技术进步以及缓解收入分配不公平的财政政策能纠正市场失效,使长期经济增长达到社会最优.     

Gender‐specific Human Capital,Openness and Growth: Exploring the Linkages for South Asia

Using data covering 1970–2008 for South Asia, this study investigates the influence of human capital disaggregated by gender, on economic growth. We use an extended version of the Solow growth model with per capita gross domestic product (GDP) a function of the key variables, viz. physical capital accumulation, human capital accumulation, trade openness and capital flows, fiscal policy and financial development. The key contribution of this study is to show that openness when interacted with the human capital stock disaggregated by gender, has differential impacts on economic growth. While the positive impact of male secondary schooling captures the direct skill effect relative to primary schooling, the marginal influence of female primary/secondary schooling fails to show a positive impact on growth at higher levels of openness. An implication stemming from this study is that educational opportunities for females at the secondary level should be increased for South Asia.     

Measures of Human Capital and Nonlinearities in Economic Growth

In this paper we study the relationship between human capital accumulation and economic growth using various measures of human capital frequently employed by researchers. We use semiparametric estimation techniques to uncover any nonlinearities that may exist. Using mean years of schooling measures of human capital we find a nonlinear effect on economic growth. There seem to be important differences in the growth effect of educational attainment by gender and level of education. Enrollment rates do not yield a nonlinear effect.