我国发展国际教育服务贸易的战略对策分析

我国的国际教育服务贸易近年来虽有较快的发展,但与其他主要发达国家相比,有着相当大的差距.为了尽快缩小这一差距,并赶上其他主要发达国家国际教育服务贸易发展的水平,我国应采取相应的战略对策;树立新的国际教育服务观念并制定长远发展规划;完善我国国际教育服务贸易的政策和法律支撑体系;加强我国国际教育服务的质量管理以增强出口竞争力;扩大教育服务对外开放并积极拓展国际教育服务市场.     

中国教育服务贸易的竞争力研究

教育服务贸易是国际服务贸易的重要组成部分,其功能不仅是教育服务本身,还涉及经济、文化、内需等诸多方面。我国教育服务贸易面临着发达国家贸易壁垒、缺乏国际教育质量认证体系等问题。本文从中国教育服务贸易发展面临的国际竞争力出发,较为全面地综述了我国教育服务贸易的发展状况和我国高等教育服务贸易国际竞争力,并提出提升国际竞争力的具体对策。     

湖南省国际教育服务贸易问题研究

在国际贸易活动中,服务贸易越来越成为国际商贸的主导产业,国际教育服务贸易是整个国际服务贸易业的重要组成部分。在这样的大环境下,湖南省国际教育服务贸易同样呈现出良好的发展态势。但是,在其发展过程中也出现了各种各样的问题。所以为了发展湖南省国际教育服务贸易、进一步提高湖南省国际教育服务贸易水平,本文从政府和学校两方面提出了适时可行的对策与建议,借此推进湖南省国际教育服务贸易的稳固发展。     

我国高等教育服务贸易国际竞争力影响因素的实证分析

随着教育国际化的进程不断推进,教育服务贸易和其他服务贸易一样为国家贸易做出了巨大的贡献。 我国虽然已经开始认识到教育输出的重要性,但是以美国、英国等为主的发达国家的教育服务贸易仍位于世界前列,我国高等教育服务贸易国际竞争力水平较弱。 故本文选取 2000~2018 年的相关数据,基于波特钻石理论对我国教育服务贸易竞争力的影响因素进行实证分析,从而探索提升我国高等教育服务贸易国际竞争力的途径。     

中国教育服务贸易:规模、结构与趋势分析

教育服务贸易是教育国际化与服务贸易结合的产物,属于服务贸易的范畴,一国的教育服务贸易水平体现了一个国家的综合国力。目前发达国家是主要的教育服务贸易出口国,发展中国家是主要的教育服务贸易进口国。本文采用文献演绎法对教育服务贸易产生的理论背景进行了梳理与归纳,并分析了我国教育服务贸易的规模与结构,进而展望我国教育服务贸易在国际中发展的趋势。     

基于灰色关联的教育服务贸易国际竞争力研究

为了能够确定世界教育服务贸易的竞争力格局,本文依据波特的钻石模型从四个方面选取了14个评价指标,并运用灰色关联分析法对主要发达国家和我国教育服务贸易的国际竞争力进行了评价,从而得到世界教育服务贸易的国际竞争力格局。     

中国国际教育服务贸易发展中的问题及解决思路

中国的国际教育服务贸易开始于实施改革开放政策以后,近年来,中国的国际教育服务贸易发展迅速,但与其他主要发达国家相比,有着相当大的差距,存在着国家政策、自身竞争力以及教育经费方面的问题,本文据此进行分析,并提出了完善对策.     

国际服务贸易与国际物流服务贸易——战略性的发展机遇

国际服务贸易作为国际间新的经济形态,是世界经济高度化、一体化发展的结果,应当看到这个新的经济增长点和经济发展的重要机遇,进行战略性的思考和长远的安排.国际物流服务贸易作为国际运输服务贸易的升华和发展,是国际服务贸易一个新的课题,对于促进国际间从商品、技术、知识到服务的全面融合,提高我国国际服务贸易水平具有重要意义,将成为我国新的经济增长点和战略选择.为推进国际物流服务贸易,可从两方面着手进行:一方面是以系统物流为独立的服务形态进入到国际服务贸易领域里面去,这是国际物流服务贸易的主体;另一方面是作为国际实物商品贸易共生、配套、派生的物流服务,随同实物商品国际贸易进入到国际贸易领域,在多数情况下,这已经成为国际商品贸易的一部分,不容忽视.此外,推进国际物流服务贸易,除了要从数量上推进外,还要注重内涵的扩展.而且国际服务贸易与国际物流服务贸易的发展,会遇到很多困难和问题,对此要有充分的准备.     

中国加入WTO的有关承诺对中国语言培训市场的影响

加入WTO后,中国在国际教育服务贸易方面的承诺已对我国的语言培训业产生了重大影响,我国的语言培训业既面临着多方面的挑战,同时也获得了扩大吸收,引进境外教育资源,加快自身发展的难得机遇.外国语言培训机构可以根据WTO的规则参与中国语言培训市场,我国的语言培训机构也可以走出去进入国际教育服务市场,参与竞争.全面、科学地分析中国在国际教育服务贸易方面的承诺对我国语言培训业的影响,才能抓住机遇,取得主动权.从目前我国作出的承诺情况看,加入WTO对我国语言培训业的直接影响,主要表现在国际教育服务贸易的四种提供方式上,即跨境交付方式、境外消费方式、商业存在方式,自然人流动方式.     

国际服务贸易比较优势与自由化理论及其启示

国际服务贸易的发展和国际贸易组织关于国际服务贸易问题的谈判,引发了国外理论界对H-O-S模型对于国际服务贸易是否具有适应性的广泛讨论.许多学者认为,H-O-S模型对于国际服务贸易同样适应.他们讨论中提出的论点和论据,为发展中国家发展国际服务贸易的政策选择提供了许多有益的启迪.     

我国教育服务贸易的新发展:“入世”十周年的回顾与反思

"入世"以后,我国的教育服务贸易得到较快发展,境外消费、中外合作办学和自然人流动是贸易的主要方式。但是,我国的教育服务贸易逆差大,对教育服务的可贸易性认识不足、教育服务国际竞争力弱、教育服务贸易立法不完善、教育管理体制僵化和国际合作有限等因素限制了我国教育服务贸易发展的深度与广度。因此,我国必须尽快制定教育服务贸易战略规划,完善教育管理体制与教育服务贸易立法,加强国际交流与合作,才能推动教育服务贸易快速健康发展。     

征文参考选题

正1.全球服务贸易发展形势及国际服务贸易规则谈判研究2.服务贸易管理体制机制改革及发展战略研究3.服务贸易领域开放性经济体制建设研究4.服务贸易企业发展商务环境问题5.服务贸易企业创新能力提升研究6.服务贸易区域发展战略问题7.增强我国服务业出口能力国际竞争力研究8.强化服务业与服务贸易政策协调研究9.服务贸易与货物贸易互动协同发展研究     

我国计算机和信息服务贸易的国际竞争力分析

计算机和信息服务贸易是国际服务贸易的重要内容.本文运用我国及世界主要国家计算机和信息服务贸易的描述性指标、贸易竞争力指数和显示性比较优势指数对我国计算机和信息服务贸易的国际地位进行了分析,提出进一步提高我国计算机和信息服务贸易的国际竞争力的具体措施.     

我国服务贸易国际竞争力分析与对策

近年来,随着经济全球化的加深和国际产业结构的调整,世界服务贸易迅速发展,服务贸易的发展状况已成为衡量一国国际竞争力强弱的一项重要指标.本文从分析我国服务贸易发展特征入手,通过对服务贸易净出口指标、国际市场占有率指标、服务贸易竞争力指数进行分析,提出了提高我国服务贸易国际竞争力的对策.     

国际教育服务贸易：新趋势及新问题

国际教育服务贸易近年来发展迅速，但由于教育涉及到文化价值观和民族传统，所以，教育服务是世贸组织成员国最少承诺的部门之一。就目前的统计数据而言，很难得出国际教育服务贸易的确切的发展水平和规模。由于互联网的迅猛发展，在线学习可能对教育服务贸易的未来发展产生巨大影响．．此外，迫切需要一个国际性的质量保障体系来更好地保护消费者，提高教育市场的透明度。     

《服务贸易100问》(之十四)

64、上海怎样发展教育服务贸易?行业描述:国际教育服务贸易是国与国之间主要出于经济目的而进行的教育输入输出。20世纪80年代中后期以来,全球国际教育服务贸易额每年高达300亿美元以上,成为名副其实的产业部门和新的经济增长点。我国目前对留学     

国际服务贸易自由化新趋势与中国的对策选择

在当代世界经济中,国际服务贸易具有较高附加价值,未来发展潜力巨大.加快发展我国国际服务贸易,对于进一步优化和调整国内各产业的整体结构,不断增强我国在国际市场上的综合竞争实力具有十分重要的意义.在阐述全球国际服务贸易发展历程及新趋势的基础上,深入分析了我国国际服务贸易发展的现状及其存在的主要问题,进而提出了推进我国国际服务贸易深入发展的对策建议.     

中泰国际教育服务贸易市场差异性比较研究

本文用市场理论和实证研究对中泰国际教育服务贸易进行了一系列的比较分析。通过研究发现市场的不确定性的因素如市场的消费者偏好，要素禀赋对于中泰国际教育服务双边贸易产生了极大的影响。两国应该相互协作，运用市场和技术理论，使市场和技术的变得有利于开展中泰国际教育服务贸易，开拓教育服务贸易市场。     

知识密集型服务贸易的内涵、效应与发展趋势

随着世界各国不断提升产业和贸易结构,以知识及其应用为核心的知识密集型服务贸易正成为国际服务贸易最重要的组成部分和竞争热点.国际服务贸易的重心正从传统的劳动、资源密集型服务贸易转向现代的知识密集型服务贸易.     

谈我国国际服务贸易的发展策略

所谓国际服务贸易是指一国服务提供者向另一国服务消费者提供服务并获得外汇收入的交易过程.我国国际服务贸易的发展与其他宏观经济变量并不协调,有明显的滞后.为此,本文首先讨论了文化与制度约束致使国际服务贸易垄断格局呈现日益固化的趋势,接着分析了运用竞争优势理论增强我国服务贸易的国际竞争力进一步扩大对外开放.实现服务业的技术创新大力调整服务业结构,提升整体素质和国际竞争力等发展策略,最后研究了打破现状.逐步推进服务贸易自由化.