实施DFID项目的几点体会

2004年,国家农业综合开发办公室确定新疆为“利用英国国际发展部赠款实施面向贫困人口的农村水利改革项目”（以下简称DFID项目）的八省（区）之一,实施期为2007年1月1日至2008年12月31日。从项目实施质量和进度上看,取得了较好的成效,2008年1月被国家农业综合开发办公室授予全国唯一一家DFID项目实施先进单位。我们感到,通过实施外资项目,学习了新的管理方法,也收获了新的体会和启示。     

实施外国政府贷款、赠款项目的几点认识

利用外国政府贷款、赠款为我国经济发展服务，历来是我国政府鼓励利用外资的形式之一。由于利用外国政府贷款、赠款项月专业性强，环节较多，对用款单位有诸多要求，使许多希望利用外国政府贷款、赠款的部门感到无所适从。2007—2008年，自治区农发办实施了“英国国际发展部赠款实施面向贫困人口农村水利改革项目”（简称DFID项目），作为具体从事项目管理工作的人员，在短短的两年当中，对实施外资项目中有了几点认识。     

基于学习目标的企业培训课程设计与实施——以华为大学C8培训项目为例

近年来,基于学习目标的企业培训课程设计与实施已成为企业培训实践工作的重要内容,但许多企业的培训工作依然难以对经营业务形成有力支撑.本文首先通过理论回顾,总结归纳了学习目标、“721”学习法则以及课程设计与实施之间的逻辑关系框架;然后,选择华为大学的C8项目管理资源池培训项目为案例,依据此逻辑框架对华为大学学习项目的规划设计与交付实施全过程进行分析,深入探讨了课程设计与实施如何实现学习目标的过程机制;最后,针对企业如何基于学习目标有效开展培训工作提出了建设性意见.     

论职业院校电子类专业项目教学

“项目教学”是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，目的是茬课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，调动学生学习的积极性，发挥学生学习的主动性，提高学生解决实际问题的综合能力。在实施“项目教学法”时，应重视项目的选择、具体的成果展示、教师的评估总结、充分利用现代化教学与实验手段，是搞好“项目教学法”的关键。     

总后军用物资采购局站扎实开展物资采购学习月活动

总后军用物资采购局站按照总部统一部署要求，广泛开展物资采购学习月活动。制订了学习月活动实施计划，明确学习内容、实施步骤和标准要求，坚持领导带头学，严格落实各项学习制度；注重丰富学习活动组织形式，积极开展“两个一流”专题研究，邀请军地专家讲授采购业务知识技能，参观地方大型物流配送保障中心，选派业务骨干参加专业培训；紧密结合单位建设发展和业务工作，把学习研究成果运用到单位中长远规划、库区改造规划、优化采购运行流程、组织实施采购活动之中，进一步提高采购工作质量和保障效能。     

惠普创业者学习项目专家赴湖北十堰调研

2007年，中国就业促进会与惠普公司合作开展“惠普创业者学习项目”（原名微型企业发展项目）。目前，在各级项目组的认真组织下，项目实施地区由最初两个，扩展为现在的六个，包括吉林省舒兰市，江苏省兴化市、阜宁县，湖北省张湾区、洪湖区、英山县。     

高职《财务会计》课程项目化改革探讨

一、项目化教学改革的理念 项目化教学是指师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行教学活动，它是以工作任务为中心，选择、组织并学习知识的一种教学模式，是“行为导向法”的一种，也是当前我国职教课程改革的主要方向，其理论基础是职业教育课程的结构观。在授课过程中，通过对教学目标项目进行分解，     

青岛市审计局积极开展创建“四型”机关活动

青岛市审计局积极开展创建“学习型、创新型、竞争型、服务型”审计机关活动，把搞好这项活动作为加强自身建设，推动全局工作和两个文明建设的“总抓手”、“推进器”，取得了明显成效。一是树立终身学习理念，创建“学习型”审计机关。该局党组出台了《关于建设学习型审计机关的实施意见》，对创建学习型审计机关的目标、原则、方法和实施步骤等作出了全面规定，积极进行实践探索。建立健全了学习培训、交流和奖惩制度，先后聘请十几位领导干部、专家学者举办专题讲座，组织实施多项专题调查研究，工作学习化、学习工作化在全局已成风尚。…     

三台县积极宣传贯彻《审计法实施条例》

今年初．三台县审计局召开局长办公会议．研究部署学习、宣传和贯彻落实修订后的《中华人民共和国审计法实施条例》（于2010年5月1日起施行）工作。一是组织全局班干部．进行了集中学习辅导。二是将三月定为“宣传月”，通过三台电视台《政策法规之窗》、《今日三台》、《三台政务网》、印发宣传资料、张贴宣传标语等多形式、多渠道广泛宣传。同时．还要求审计组要以项目审计为媒介，对被审计单位领导和财会人员做好《条例》宣传和讲解工作，     

项目驱动法在高职制图学习领域中的实践探索

提出项目驱动教学法在制图学习领域的可行性措施和效果分析,探索项目驱动教学法实施过程的规律,对项目驱动下的制图学习领域整体设计、内容整体优化、教学内容序化和教学组织等方面进行了有益探究。     

农业富余劳动力健康安全转移就业培训项日初显成效

中国就业促进会与拜耳医药保健有限公司合作开展的“农业富余劳动力健康安全转移就业培训项目”实施丰年多来，通过联合安监、工会、卫生等有关部门联合开展健康安全培训、职业安全讲座、免费咨询与体检、发放宣传品等多种活动，取得了初步成效。截至目前，在“三省一市”共8个项目实施地区共计开展培训106期，已培训农业富余劳动力14045人，培训合格率97％，开展项目宣传活动148场，发放宣传品7万多份。     

从交易费用视角研究信息化项目的超期、超预算问题

国外研究机构对信息化项目的应用绩效进行了大量研究，并且针对项目实施的成功与否给出了严格的界定。超期、超预算现象在许多信息化项目的实施过程中都普遍存在，针对这一问题，文章从交易费用视角进行分析，发现“重复谈判”是造成信息化项目超期、超预算的主要原因，而且信息化项目实施一旦超期、超预算，交易双方之间的合作会转变成对企业有限资源的竞争，从而导致双方合作失败，文章运用“学习竞争”方程对这一结果进行模拟，得出有意义的结果。     

为新农村建设“添砖加瓦”

农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。加强“三农”工作，积极发展现代农业，扎实推进社会主义新农村建设，是全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求，是加快社会主义现代化建设的重大任务，更是关注民生的有力体现。2004年，江苏省率先在全国对全省水稻良种补贴项目组织实施政府采购，正式拉开了政府采购服务“三农”的序幕，开通“政府采购照三农”服务专列，对凡涉及“三农”的项目一律实行“优先、专人、限时、跟踪”服务，当年即对全省水稻、小麦良种、插秧机、收割机、畜禽疫苗、救灾化肥以及基层农村医疗装备等七项财政补贴项目成功地组织实施了政府采购，实现采购规模3．68亿元，执行合同金额3．20亿元，节约财政资金0．48亿元。由于组织规范，成效显著。国家农业部将江苏省2006年国家优质专用小麦良种推广补贴项目实施政府采购的经验在全国推广，     

学习型组织中“学习”的内涵——“组织学习力”的构建及提升

现代管理中孕育出了一个新兴理论——学习型组织理论。许多企业都将其运用到自身的管理中去，并取得了较好的成效。文章提出了“组织学习力”的概念，并对学习型组织理论中的“学习”的内涵以及怎样才能学好作了探讨。     

制定读书学习活动实施意见

为了多读书，读好书全面提高干部职工综合素质，近日，北碚监理所制定读书学习活动实施意见。把学习党和国家的方针政策、法律法规、行业专业知识等内容纳入读书学习活动方案。要求科室有年度学习和专项读书计划，切实做到“三个结合”（集中学习和自觉学习结合、组织读书研讨交流和写个人读书心得结合、坚持读书学习与工作实践结合。不断完善读书学习制度，加强读书学习活动的组织领导。     

云南建立推动民企“走出去”工作机制

云南建立推动民企“走出去”工作机制一主要内容：一、以开拓东南亚、南亚市场为重点。以全力推动全省民企(含省外在滇)尽快实施好“走出去”为目标，由省商务厅、工商联共同组成领导服务协调工作小组，组织“走出去”的民营企业对霎时外项目进行跟踪，论证，投资，开发，经营。     

基于工作过程《电工电子技术》的课程探索

传统的学科体系课程结构已经不适应培养学生的职业关键能力，通过基于工作过程的课程改革，激发学生的学习兴趣，利用“工学结合”的项目载体对学生进行全面培养。     

工会组织在“我为群众办实事”工作中的实践与探索

自党史学习教育开展以来,“学党史、悟思想、办实事、开新局”成为各级党组织2021年度最重要的一项持续性重点政治工作。“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”,16个字高度概括了党中央对各级党组织深入开展党史学习教育的核心要求和最终目标,即总结党史经验、对照新时代现实,推动党史学习教育与实际工作相结合,将党史学习教育成果转化为落实工作的能动性和创造力。“学”是党史学习第一步,也是党史学习教育初级阶段最基本的要求;“知”是党史学习教育第一步成效目标,也是党员对党史学习教育成果与成效最直接的体现;“行”是党史学习教育核心所在,即以党史学习教育理论思想和工作方法深入指导工作实践,以伟大建党精神为引领,充分运用科学技术力量创造丰硕的实践成果。党史学习教育,是以理论学习指导、促进客观实践的统一行动,也是以各级党组织为主体,践行以人民为中心、为人民服务政治责任的重要载体。“我为群众办实事”系列工作的探索与实践,是验证党史学习教育成效的“试金石”,其组织成效和实施效果具有重大现实意义。     

儿子要中考

儿子要中考，这成了家里的头等大事。在这一关键时期，儿子学习负担重、用脑多，怎样给儿子增加营养?怎样关心儿子的起居?怎样帮助儿子提高学习成绩?……儿子成了“重点保护对象”!可是我的工作那么忙，正在进行的专项资金检查，财务收支审计项目、经济责任审计项目有好几个，还兼单位报账员工作，事情一大堆，怎么办?爱人胸脯一拍：“我包了!”     

行动学习法在培训中的应用

行动学习法（Action Learning）,就是通过行动来学习,即通过让受训者参与一些实际工作项目,或解决一些实际问题,如领导企业扭亏为盈、参加业务拓展团队、参与项目攻关小组,或者在比自己高好几等级的卓越领导者身边工作等,来发展他们的工作能力,从而协助组织对变化做出更有效的反应。行动学习法建立在反思与行动相互联系的基础之上,是一个计划、实施、总结、反思进而制定下一步行动计划的循环学习过程。