俚语在大学生英语学习中的重要性和实际使用

在中国现实教育的背景下,大学生学校英语的目标就是握准确的语音、学习了大量的词汇和具备了较完备的语法知识,从而能准确地表达自己的思想并使用这门语言与外国人交流。然而很多学生会发现,在观看英文电影时,或在某些行业中以及和不同文化成员之间随便交谈时,比口语更为非正式的词语——俚语却大量出现了。在英语表达中有很多俚语,没有海外生活经历或者不经常和外国人打交道的,当听到这些话的时候可能不理解什么意思。就大学生在英语学习中所碰到的俚语来谈谈它的重要性和它的实际使用。     

英语中汉语外来语探微

英语能够成为世界使用最广泛的语言很大程度上取决于其形成过程中大量地吸收了外来语来丰富和发展自己.英语中的汉语外来语尽管相对总量不大,但随着中国政治经济文化影响力的加强,汉语外来语在英语中的地位日益提高.     

英汉思维模式差异对大学英语写作的影响

一直以来,语言和思维模式之间都存在着一定的必然联系,具有十分密切的关系,二者之间存在的此种关系,使得思维模式的不同也将会对语言的表达方式产生一定的影响。在经济不断发展的今天,英语作为一种在国际上通用的语言,也进入到了我国高校的专业课教学之中,并在其中占据着重要的位置,但是,由于汉语和英语的创造者在思维模式方面存有一定的差异,这就导致汉语思维模式将会对英语在我国高校课堂的顺利的展开产生一定的影响。其中,最明显的就是影响大学生的英语写作。因此,本文以英汉思维模式之间的差异性为切入点,就其对当前我国大学英语的写作产生的影响进行分析。     

英语学习中的文化差异现象

英语学习是一个复杂而艰辛的学习过程,这是因为学习过程中会牵扯到不同的文化因素。本文分析了由于价值观念、意识形态、思维模式、文化心理、文化渊源的差异造成的对于英语学习的影响,从而强调了不同文化背景英语学习的重要性。     

英语学习中的文化差异现象

英语学习是一个复杂而艰辛的学习过程,这是因为学习过程中会牵扯到不同的文化因素.本文分析了由于价值观念、意识形态、思维模式、文化心理、文化渊源的差异造成的对于英语学习的影响,从而强调了不同文化背景英语学习的重要性.     

母语误导英语写作的分析与对策

随着社会的发展,越来越多的人意识到英语写作无论在学校的英语学习中还是在实际的社会工作中都十分重要。英语写作能力的高低能体现出学生英语综合素质,而英语写作却是英语教学中的薄弱环节。由于中英文化背景的差异所造成的思维方式的不同以及写作角度、方法、用词等的不同,使以汉语为母语的中国学生在汉译英时出现了许多错误。     

谈汉语、英语之间的共核与异核现象

汉语和英语之间存在着共核与异核现象,共核与异核现象是语言之间的普遍现象.随着中国和英语国家交流的增多,汉语与英语之间的共同点也越来越多.文章认为在中国和英语国家的交流中,与英语相比,汉语处于弱势地位.因此,为了提高汉语的独立地位,在汉译英过程中应较多地使用异化译法,把中国的文化和思维习惯译介到英语国家,在交流过程中也应该注意保持汉语的独立性,避免汉语文化成为英语文化的附庸..     

从中西思维方式的差异看英汉互译

语言的特点决定了我们在研究语言时,一定要了解使用该语言的民族的文化及在该文化影响下积淀形成的思维方式。中西思维方式的差异造成了英语和汉语在语态的运用方面有很大的区别。英语中被动语态的使用范围广泛,汉语被动语态使用则不多见。激发学生的学习兴趣,使他们能真正成为学习的主体,变被动学习为主动学习。以期对英汉两种语言的互译能够起到一定的帮助作用。     

基于话题结构分析理论的大学英语写作策略研究

从对比修辞的角度来说,学习者第一语言的写作传统会影响到他以另外一种语言进行写作的方式。由于受到传统的汉语写作思维的影响,学生写出的英语文章在目的语语境中往往显得缺乏语篇连贯性和段落的统一性。鉴于此,我们有必要对比分析中英语篇结构上的差异,提高学生对于英语语篇结构特点的敏感度,指导他们进行英语写作。     

模因论视域下的中国英语

中国英语就是以汉语为本族语的人们在其特定的语言环境下所使用的一种英语变体。模因（meme）作为文化进化的单位，是通过一个过程将自己从一个头脑传到另一个头脑之中。这个定义概括了模因复制和传播文化信息的重要功能。本文拟借用文化进化和传播的模因论对中国英语的发展和传播进行分析。     

汉语环境的英语语音教学研究——基于汉语音素对英语语音的影响

从语言学的分支,语音学的角度出发,论述了中国英语学习者系统学习语音的重要性。中国学生在英语语音的学习中或多或少存在着受汉语影响的问题,旨在研究汉语音素对英语发音正面和反面的影响,从而提出在语音课堂教学中切实可行的方法策略。     

对《酒店英语》课口语教、学方法的探讨

阐述了按不同英语基础,对学生先进行分层、再实行小班化英语口语教学的实践经历和心得体会。介绍了利用学校自身资源,组织学生在不同水平的同学、校友和教师间进行情景对话,话题训练等训练方法,并通过加强考核等措施一步步引导、训练学生学好、说好英语口语的过程。指出,教师要想各种办法去调动学生学口语的兴趣和积极性,并鼓励、督促学生去多学、多说和多练。探讨了话题训练和增加学生词汇量的一些办法。提出了英语口语教学中一些有待探讨和解决的课题。     

对比分析与四、六级英语写作指导

一、引言众所周知 ,写作的基本功主要体现在遣词造句和谋篇布局这两方面的能力上 ,用汉语写作如此 ,用英语写作也一样。对中国大学生来讲 ,学习用英语写作与学习用汉语写作的过程完全不同 ,因为他们在学习用英语写作时都已经掌握了自己的母语并习惯于用母语写作。在这种情况下 ,他们必然趋向于依赖汉语 ,而不可能借助尚未完全掌握的英语来构思。许多语言学家都把“语言之间的干扰”放在造成学生第二语言写作错误的众多因素的首位 ,即强调母语的干扰因素 ,如Corder (1 981 )在列举学生写作错误的原因时将“转换错误” (transfererror)列为首位 ;Habbard(1 983 )将“母语干扰” (mother tongueinterference)排在第一 ;而Selinker (1 972 )则将错误原因归纳为九类 ,而第一位的就是“语言转换” (languagetransfer)。因此 ,在某种意义上说 ,中国大学生学习用英语写作的过程类似于学习汉译英的过程。由于学生不能有效地掌握英语写作的规律 ,他们在全国大学英语四、六级考试中 ,写作一直是个弱项 ,成绩很不理想。以 2 0 0 2年 6月的四、六级考试...     

暑假学英语 大嘴帮你忙

英语好字口难开早就有人预言,进入二十一世纪的通行证是驾驶证、英语和电脑。在今天的中国,稍加留意,你就会找到各种驾校、英语学习班、电脑学习班的广告。如果说学习开车的热潮只是近几年的事的话,那英语的学习热则已经持续了近二十年而在如此长的时间里,一直有一个奇怪的现象困扰着中国的英语学习者。英语学得好的人,可以考托福得高分、可以阅读英文原版书、可以扯得懂英文电影,但是见到真正的老外时,却张不开嘴。在传统的英语学心中,英语中语是学习一直是一个薄弱环节。它难以很好解决的重要原因是缺少与处国人交流的机会,羞于张口——这主要由于缺乏与外国人直接交谈的语言环境;     

文化导入在体育院校大学英语教学中的重要性

学习语言必须要学习其文化，不了解一种语言所蕴含的文化，就不能真正掌握这种语言。英汉两种语言的文化背景不同，因而在交际中存在很多差异。文化差异给英语学习者带来很大困扰，由于不了解交际对方文化而使交际受阻，甚至失败的情况十分常见。这就要求教师在英语教学中融入文化教学以提高学生的跨文化交际能力。尤其是体育院校学生学习英语的意愿不强，为了激发学生的学习兴趣，在教学时文化导入就显得更为重要。     

浅析旅游英语在不同文化下的翻译

各国文化背景以及生存环境的不同,使得我们国家和其他国家在语言的运用以及思维方面存在很大的差异,由于这种差异的存在,使得人们不得不对其进行研究,并积极的寻找改善这一情况的办法。我们应该深刻的体会到文化的不同所蕴含的意义,另外我们还要消除不法分子对文化侵略活动,这样我们才能够让旅游英语在不同文化的环境下顺利的前行。     

浅析母语负迁移对高职英语专业学生写作的影响与对策

长期以来,英语写作对于英语专业学生一直是个薄弱环节,主要体现在两个方面,一是学生无法跳脱汉语思维的框架写出地道通顺的英语文章,并把英语阅读和写作看成完全独立的两种技能。殊不知其二者是相辅相成并相互促进的一个整体。二是汉语和英语在词汇,语法和篇章结’构上有着截然不同的表现方式,而学生忽略了整体的把握,在句子中经常出现很重的汉语痕迹,这就是所谓的汉语负迁移。那么如何提高写作水平将成为高职英语写作教育者们的关注对象。     

从语言习得角度看英语形容词定语后置

形容词定语后置在英语教学中一直没有得到重视 ,但它却是中国学生学习英语时的一个不容忽视的问题。根据乔姆斯基LAD假说 ,当儿童习得一种语言后 ,就会不自觉地排斥其他语言习得 ,对其他语言不那么适应。汉语的社会背景和语用范畴及其表达方式影响中国学生对英语中这一语法现象的理解和掌握     

星巴克和故宫：当商业遭遇流言

叶一:最近网上有一个话题炒得挺热,就是关于星巴克要不要从故宫搬出去的问题,不知道大家怎么看这件事。陈征征:我觉得这就是炒作,非常无聊的一个话题。高麟:从公关的角度讲,怎么处理星巴克都会受益。如果撤出来,可以说我在本土化,尊重中国人民的意愿,进退自如。从这个角度来看,我宁愿认为它是策划的,是星巴克的一个公关活动。等星巴克真要搬出来的时候,看吧,各路媒体都去了,这新闻多值钱。叶一:以星巴克一惯的宣传作风,这件事还真不像是炒作,没有必要吧?陈征征:是芮城钢这个人在炒作。把这个炒作起来以后他个人会获利,在自己的博客上,炒自己的点击率。所以我觉得这是一个个人行为。芮城钢等于利用他央视的身份和星巴克这么一个大的国际品牌,通过他的博客,来炒作自己。作为一个普通的主播,他在央视里做得并不好,现在他通过央视的后台,拿星巴克的大旗来宣扬自己。刘妍:那星巴克不是在不知不觉当中既受伤也受益了。     

英汉思维模式及表意形式差异对英语写作的影响

中国大学生在英语写作中经常出现表达上的错误。究其原因,这种错误主要源于英汉思维模式和表意形式的差异。大学生的英语作文中常见的问题,如不恰当的词汇、不合理的篇章结构及误用的英语语法,其实都与学生的汉语思维习惯在英语中的不当延用有关。在通过比较英汉思维模式及表意形式的一些差别,来进一步分析中国大学生英语写作问题的根源并探讨引导学生阅读英文原著并多做摘抄仿写训练以培养学生运用英语思维能力以及课堂活动中多开展英汉对比教学以强化学生的地道英语表达意识等策略。