创新实验教学体系打造应用能力培养平台

实验教学已经成为本科人才培养过程中的重要环节，对于地方财经类院校来说，更应当根据自身的特点，将人才培养的目标与社会经济发展的需求相结合，充分利用有效的实验教学体系培养具有实践能力和创新能力的高素质人才。本文从转变教育教学观念、完善实验教学运行机制、打造实验教学队伍以及实现途径等方面论述了地方财经类院校创新实验教学体系的研究与实践。     

高校实践教学体系构建研究——以嘉兴学院人力资源管理专业为例

结合地方本科院校人力资源管理专业人才培养目标和企业对人力资源管理从业人员的技能要求,对地方本科院校人力资源管理专业实践教学体系的构建进行了研究,并对实践教学体系构建、实验教学模块设计、实践教学方法几个方面进行了分析和探讨.     

新建地方本科院校机械类人才培养体系的研究

针对新建地方本科院校的现状和机械类本科专业应用性很强的特点,在地方本科院校机械类专业定位与教学团队建设,理论与实践教学体系构建,创新实践教学体系与平台建设,培养具有特色的机械类应用型技术人才等方面进行了研究与实践。研究工作体现了新建地方本科院校机械类应用型专业人才培养的特色,取得了良好的效果,对其它新建地方本科院校人才培养也具有参考和应用的价值。     

基于培养解决复杂工程问题能力的实验教学改革研究

复杂工程问题是工程教育专业认证毕业要求中的核心内涵。在实验教学中,我们紧密结合理论教学,科学设置实验项目,改造和更新实验教学内容,采用分层次、有梯度的模式组织实验教学,同时将科研成果向本科实验教学转化,集成与拓展实验项目内容,进行实验项目储备式研发,以培养学生解决复杂工程问题能力。     

地方院校应用性本科教育课程模式探讨

随着高等教育类型的多样化发展,地方院校应用性本科成为了区别于研究型大学和高职高专的具一定特色、应用性较强的教育形式。采用什么样的课程模式来支撑培养目标的实现成为关键问题。地方院校应用性本科教育课程模式应该根据立体式的平台建设实现对人才应用能力的培养。     

新建地方本科院校的考务管理工作

随着我国高等教育的改革与发展,许多地方高职高专院校升格为本科院校,这些新建的地方本科院校因建校时间较短,在考务管理工作上还存在着不少与本科教学不相适应的矛盾,解决好这些矛盾,是保证新建地方本科院校教学质量的关键。     

地方本科院校“本科生导师制”探讨

通过对地方本科院校实行导师制过程中的难点分析,提出了适合地方本科院校的导师制模式,并对导师的职责、配备的方法及评价体系作了探讨。     

不负重托 劈波前行——记发展奋进中的机电工程学院（二）

近年来，机电工程学院的教学改革提高了人才培养的质量，教学研究成绩斐然，其中，“省级机电基础实验教学示范中心建设”获校级教学成果一等奖;“机械制图精品课程建设”项目获校级教学成果二等奖；“新建地方本科院校机械类专业人才培养体系的研究与实践”项目通过了湖北省教育厅组织的成果鉴定，并获得湖北省2009年度优秀教学研究成果二等奖，     

应用型本科院校色彩课程的创新研究

应用型本科院校的课程创新是地方经济社会发展影响的结果,它将会随着地方经济不断发展而不断创新。通过对应用型本科院校色彩课程的教学思想、教学方法以及教学内容上、教学模式上的创新,将为地方经济发展培养合格的艺术人才,提高应用型本科院校艺术专业色彩教学水平。     

省市共建高校发展问题研究

文章在析解新升格的地方本科院校在"区市共建、以市管理为主"的管理体制的发展过程中面临的机遇和困难与问题的基础上,探讨地方本科院校后发展的路途。