塑造创造型人才是知识经济时代的必然

当今时代,是一个知识经济时代.一个国家,一个民族,把握了知识经济,就把握了自己的命运.知识经济的本质是创新,创新的基础是人才,且人才优势是资源优势最核心的部分,如何迎接知识经济的挑战,塑造出创造型人才,并组织协调好创造型人才,使每一个创造型人才都有用武之地,发挥他们最大的潜能,即要发挥最大人力资源的效能,是知识经济时代要发展的必然要求.     

管理学课堂教学中的创新教育研究

创新教育是高校适应知识经济时代的教育主题,是素质教育的一个重要组成部分.高校教师要将创新的意识、思维和能力融入课程的教育教学中,培养出适应时代要求的高素质的创造型人才.     

管理学课堂教学中的创新教育研究

创新教育是高校适应知识经济时代的教育主题,是素质教育的一个重要组成部分。高校教师要将创新的意识、思维和能力融入课程的教育教学中,培养出适应时代要求的高素质的创造型人才。     

管理学课堂教学中的创新教育研究

创新教育是高校适应知识经济时代的教育主题，是素质教育的一个重要组成部分。高校教师要将创新的意识、思维和能力融入课程的教育教学中，培养出适应时代要求的高素质的创造型人才。     

价值创造型企业的构建——二十一世纪企业价值创新战略的必然选择

随着知识经济的到来和经济全球化趋势的日益加剧 ,企业所处的市场环境发生了复杂而又深刻的变化 ,管理领域的理论创新和实践变革层出不穷 ,可谓“百花齐放 ,百家争鸣”。本文从全面分析价值创造型企业的含义入手 ,着重阐述了二十一世纪价值创新的战略特征及其客观要求 ,并以价值创造型企业的理念对海尔的管理创新进行了深入探讨 ,指出价值创造型企业的构建是二十一世纪价值创新战略的必然选择。     

思想政治教育如何培养人的创造性

众所周知,对具有创新意识和能力的创造型人才的培养,是事关一个民族,一个国家生存和发展的大事。而创造性思维的培养,在创造型人才的培养中占有非常重要的地位。思想政治课教学在这方面具有自己独特的优势。     

创新思维型人才的培养

２１世纪被公认为知识经济时代,许多国家正在研究对策,采取有效措施迎接知识经济的到来,力争在知识经济时代的国际竞争中抢占制高点。知识经济的核心是创新,而创新的决定性因素是具有创新思维能力的人。因此,面对知识经济时代的机遇与挑战,加强对创新思维型人才的培养,具有非常重要的现实意义。创新思维型人才的特征 创新思维型人才,是指能够自觉能动地综合运用各种思维形式和方法,对解决问题提出新颖有效方案的人的总称。创新思维型人才所具有的创新思维能力,包括科学的想象力、敏锐的洞察力、迅捷的直觉力、准确的判断力以及熟…     

大学生科技训练与社会实践的探讨与实践

随着科学技术的进步,培养具有创新精神和创新能力的创造型人才是当前国家对高等教育的高层次要求,是适应新世纪人才竞争的环境需要。文章从大学生科技训练和社会实践重要性出发,就如何培养和造就具有创新意识和创造能力的综合型技术人才进行了有益的探索。     

设计单位如何构筑人才高地

知识经济的时代,对设计单位的发展提出了更高、更新的要求.知识经济的核心是"创新",创新是整个社会经济发展的灵魂,社会进步和经济发展都离不开科学创新、技术创新,创新离不开人才.人才的开发利用,将是设计单位适应知识经济的挑战,迎接新世纪的到来所必须认真思考的课题.     

论知识经济时代的市场营销创新

营销创新是企业创新的核心要素之一。知识经济时代的市场营销创新主要包括营销观念创新、营销方式创新、组织创新和人才创新;我国企业只有大力开展营销创新,才能更好地迎接知识经济的挑战。     

技校数学教学中学生创新能力的培养

当今世界科学技术发展日新月异,知识经济时代已然来临。知识经济的核心在于创新,迎接知识经济挑战,最重要的是坚持创新。"教育在培育创新精神和培养新型人才方面,肩负着特殊的使命。"这就必然要求我们在全面推进素质教育的进程中,注重培养学生的创新意识和创新能力,为造就大批的创新型人才,为提高全民族和创新能力奠定基础。     

音乐实践活动中创造性思维的培养

德国著名教育家奥尔夫说：“在音乐教育中，音乐只是手段，教育才是目的。”正因为当今的形势需要的是大批开拓创造型人才，所以音乐教育的首要任务是培养学生的创新意识和探索精神。教师是创造型人才的直接培养者，音乐教师则应让学生在愉悦的乐声中快乐地创造美，在自由编创的过程中感受美、体验美、创造美，展现生命的潜能，发展生动活泼的个性。     

组织知识创新中人力资源管理的作用机制

人力资源管理对于知识创新的影响机制,包括提供创造型人才与提升员工创新素质的直接作用,以及通过营造组织创新气氛激发员工主观能动性的间接作用,而且在知识创新的不同阶段各项人力资源管理策略有不同的贡献。     

完善人才服务企业化发展功能

知识经济时代,以知识创新为基本特征,这就决定了知识经济是人才经济.因此,人才的竞争必将空前激烈,人才服务机构也将发挥越来越重要的作用.人才服务机构将怎样用崭新的管理视角和发展思路,完善自身机制与功能,满足知识经济对人才的需求,从而谋求更大的生存与发展呢?     

经济管理类人才培养模式的探讨

21世纪是知识经济时代,知识经济是一种全新的经济形态,在这种经济形态里,高等教育将成为知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮.     

人才资源管理危机预警系统研究

世界经济正步入一种崭新的经济形态———知识经济。创新是知识经济的灵魂和本质特征。在知识经济中,技术创新、管理创新、制度创新、观念创新等市场主体生存和发展的关键,归根结底是由人产生并加以实施的。各种创新依靠的就是人才。为了发现人才资源管理问题,并有针对性地制定     

谁制约了企业高层次创新型人才的脱颖而出?

知识经济时代,创新成为企业组织应对市场激烈竞争的基本生存法则。在创新的过程中,创新型人才,尤其是高层次创新型人才在原始性创新和高新     

在教学中对学生创造品格的培养

创新教育或者称创造教育，就是培养创造力的教育，是以培养人的创新精神和实践能力为基本价值取向，以培养创造型人才为主要目标的教育。创新是人人皆有的一种潜在心理能力，创造力要靠教育培养和实践来挖掘。     

创新教育是素质教育的灵魂

知识经济时代的制胜法宝是人才，而培养创新人才的关键是教育，创新教育已成为摆在我们面前的亟待解决的问题。     

企业创新人才价值实证研究

知识经济时代创新人才发挥着重要的作用，创新人才是企业成长的动力源泉。本文利用15家上市公司的有关数据对创新人才的价值进行因子分析，并对15家企业创新人才价值贡献进行分析。企业应根据创新人才特点采取相应的管理对策。