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《时代金融》2016,(33)
最近几年互联网金融是我国金融行业最热门的话题,互联网金融的发展十分迅猛,在整个金融行业中的地位和作用越来越重要。以第三方支付为核心的互联网支付方式影响着整个国家的信用创造和货币政策作用机制,以P2P为核心的互联网融资方式打破了传统金融机构的垄断,为金融行业带来了新鲜和活力。为此,人民银行等国家十部委联合发布《关于促进互联网金融健康发展的指导意见》,以推动互联网金融的发展。而与此相反的是,大部分高校在互联网金融大潮中无所作为,不管是从人才培养,专业建设,还是课程建设,都相对滞后。民办高校作为市场机制下最有活力的一种办学方式,在互联网金融冲击中应有所作为,应在金融教育中首先做出变革。 相似文献
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互联网思维对传统金融的渗透影响为金融创新注入了强劲动力,也引发了传统金融各个领域的变化.文章分析了互联网思维下金融行业的人才需求变化和培养方案调整,提出针对金融专业互联网思维培养的课程内容体系调整方案,以期推动高校金融专业的转型发展. 相似文献
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在全球经济低迷的背景下,互联网金融的崛起既为弱势群体提供了包容发展的机会,也带来了诸多风险与挑战。居民、企业、金融机构以及政府部门金融素养的提高则是化解风险、防范危机的关键所在与治本之策。通过研究现状的回顾,在明确金融素养内涵的基础上,从四个方面对未来的研究提出了思路和构想。金融素养研究将完善和丰富金融包容、家庭金融的实证研究,从需求主体、供给主体及政府监管主体三方面寻找提升金融素养的不同途径和渠道。引入实验经济学、行为金融学等学科工具,强调经济主体的金融满意度,以及区域差异化、城乡统筹化的金融教育策略。该专题研究对促进我国各区域的金融稳定以及经济可持续发展具有重要意义和价值。 相似文献
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文章在分析互联网环境对于金融人才的培养有新需求的基础上,结合当前金融人才的培养现状及互联网金融发展与金融教育的脱节、市场需求即时性与教育创新滞后性的矛盾、区域经济发展与区域互联网金融教育需求不均衡的问题,从更新教学理念、创新教学方式、融合与发展教学体系、创新校企合作人培养机制、开展国际合作等五个方面对互联网金融背景下高校金融专业人才的培养及创新模式进行了相关探究。 相似文献
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《时代金融》2019,(32)
随着经济的发展和社会的进步,互联网在教育方面得到了广泛的使用。互联网+教育教学模式也广泛的运用在教学的各个学科中。由于传统的金融实践教学条件存在一定的局限性,不能够很好地调动学生的学习积极性和实现个性化教学,互联网+给金融实践教学教育提供一种新的模式和血液。互联网+时代,金融实践教学可以借助互联网的海量信息建立一个良好的金融实践教学方案,创新利用好互联网资源,重构整个金融实践的教学模式。互联网+除了能够提供一个良好的教学模式之外,还能够给我们创造一个身临其境的学习环境,对于调动学生的积极性和探索能力有着积极地作用。互联网+创造了一种全新的教育教学模式,对于整个学科的教育有着重要的意义,要积极创新和使用现代化技术,紧跟时代步伐,勇于尝试。 相似文献
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长期以来,银企现金服务主要包括银企直接型和镶嵌安保合同关系的银企准接型两种。随着信息技术、支付技术创新和应用,商业银行与大型企业和单位的现金服务及管理模式发生了较大变化,出现了第三方企业快递公司派员上门代收交存现金业务的间接型新模式,如顺丰--中石油模式,基于网络和团队服务等平台优势构建的“互联网+快递+金融”模式,改变了银行间竞争方式,带来银企双赢效应,切合市场选择和发展逻辑。从市场准入和营运监管看,这一新模式容易被市场模仿、复制和推广,存在被犯罪分子利用洗钱的风险。为此,本文提出以创建市场准入条件与强化监管为主的政策建议。 相似文献
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在互联网经济的快速发展下,传统的行业正受到猛烈的碰撞和渗透.论文在供应链金融和互联网金融产品业务流程分析的基础上,从互联网金融与供应链金融两者融合创新的视角,研究了互联网金融和供应链金融业务模式联合创新的问题,为供应链金融进一步完善做出了有益的探索. 相似文献