基于社交网络的会计教学动态评价模式研究

会计教学评价模式教学改革导入动态评价法,将有助于改变静态评价方式所带来的无法评价学生的综合素质的问题。利用社交网络平台,将课程每章节教学过程四个教学环境:课前社交网络自主学习、课堂伙伴式互动内化,课后通过学习笔记评价反馈、以项目为驱动提炼升华,同时为每个学生建立"课程学习档案袋"进行综合归纳。     

网络环境下会计电算化教育教学的思考

电算化会计是会计学进入信息时代的发展,它是会计学、电脑与信息技术、企业管理及经济计量学等学科相互交叉结合后产生的综合性学科,网络环境为会计电算化的普及提供了重要契机,同时基于培新型财务会计人员的需要,对会计电算化教育教学提出了新的要求,本文在对此进行分析的基础上,探讨当前我国会计电算化教育教学所存在的问题,并提出了网络环境下会计电算化教育教学的新思路。     

探讨网络环境下的会计及会计教育

随着工业社会向后工业社会的转型,信息系统逐渐在各个领域中占据主导,计算机技术的迅猛发展和网络技术的普及应用,使人类社会的知识生产和传播模式发生着深刻的变化。在经济领域中,企业和个人也必须面对一个全新的市场环境,市场运作模式、交易规则也跟以往有所差异。传统的财务会计理论、准则和方法主     

会计教学中实践教育之我见

会计学是一门实践性、应用性较强的学科,随着我国经济的快速发展,对会计人才的要求也逐渐提高.因此,本文对当前会计教学现状及存在的问题和加强会计实践教育的重要条件进行了详细的分析,提出了加强会计实践教育的基本策略.     

会计教学中实践教育之我见

会计学是一门实践性、应用性较强的学科,随着我国经济的快速发展,对会计人才的要求也逐渐提高。因此,本文对当前会计教学现状及存在的问题和加强会计实践教育的重要条件进行了详细的分析,提出了加强会计实践教育的基本策略。     

运用网络技术 开展农村会计教育

前几年,以录象教学组成的“三位一体”的教学形式,在函授职业教育的管理和学习发挥了较大的作用。但对农村会计教育,工作范围大,人员居住分散,也显的力不从心。运用多媒体网络远程技术,进行农村会计教育是极为有效的途径之一。     

生本教育理论下的会计实训教学实践探讨

现在技工院校的会计专业的传统实训教学重理论轻实践,重教授轻感悟。学生在课堂学习后,对知识往往一知半解。为了使学生能有效地接受专业知识,培养他们的综合素质,生本教育为会计实训教学寻找了一条新思路。     

网络环境下企业财务会计与管理会计的融合策略探讨

当下网络环境下企业财务会计与管理会计的融合,发现其中存在着一些不足。为促进企业财务会计与管理会计高效融合,提高企业财务会计在市场环境中的竞争力,经探究分析后,整理出网络环境下企业财务会计与管理会计的融合策略：应强化合理的会计融合意识,健全企业的会计规则架构,加强企业的整体预算管理,提高财务会计人员管理水平。     

教学会计实践教育创新过程途径探究

现在实践教学的载体,校内模拟实验室的设施与条件比较落后,不能满足职业技能训练要求,实践教学资料与实务操作存在较大差距,实训过程中没有制定相应的行为规范准则,许多学生认为模拟实训只是另一种形式的作业,没有将自己置身于真实的业务场景中,一人做好,他人照抄的情况比较严重。     

中职会计课堂有效教学的实践与总结

中职会计以培养会计专业的应用型人才为目标,课堂教学作为一种中介起着至关重要的作用。然而,在社会经济蓬勃发展的今天,市场经济对人才规格和结构需求都发生了重大变化,传统的会计教学课堂已不能满足市场需求。因此,转变传统会计课堂教学模式,进行有效教学的实践是顺应时代发展要求的有益创新。通过教与学、理论与实践的结合,培养学生的创新能力、实践能力、应急能力,实现国家素质教育的目标。     

管理会计应用背景下会计实践教学理论与实务的协调

在管理会计的应用背景下,会计人员轻核算、重分析的趋势使得会计实践教学要反思以往与实务脱节的问题,通过列举会计各科实践教学中理论与实务不相协调的地方,提醒会计教育工作者潜移默化的将实务中的关键点融入会计实践教学,树立学生明晰的实务工作规范,培养其灵活运用会计职业判断和管理会计方法的职业素养,使应用本科会计专业的学生真正的与工作岗位零对接。当前,这一改革急需要做的工作是教师的培养、教材的完善和教学方法的改变。     

加强会计教学中诚信教育探究

诚信是会计执业机构和会计人员的安身立命之本,也是会计人员的执业之基。作为会计行业未来的生力军,会计专业大学生的诚信品质将会直接影响到我国会计行业的前途与发展。本文通过对会计教学中开展诚信教育的紧迫性与会计行业"诚信问题"现状的简要分析,提出了会计教学中加强诚信教育的措施。     

加强会计教学中诚信教育探究

诚信是会计执业机构和会计人员的安身立命之本,也是会计人员的执业之基.作为会计行业未来的生力军,会计专业大学生的诚信品质将会直接影响到我国会计行业的前途与发展.本文通过对会计教学中开展诚信教育的紧迫性与会计行业“诚信问题”现状的简要分析,提出了会计教学中加强诚信教育的措施.     

新世纪会计教育教学基本问题研究

关于会计教育教学的系统性认识问题,就是如何将会计教育教学系统置于会计这个大的动态开放系统中来全面、立体、结构化认识的问题。会计教育是一个复杂开放系统,构成要素众多。其中两个关键性因素现代化教育理念和培养目标的确定关系着现代会计教育的现实生存与未来发展。通过梳理现代化教育理念(人本教育、素质教育和终身教育)及在我院会计教育中的运用,分析了我院目前传统会计教育理念的影响及较单一的会计教育培养目标,提出转变教育理念,构建层次分明的结构性培养目标,为我院不同层次会计教育的未来发展提供初步建议。     

论会计教育理念

会计教育中重"教"轻"育"是长期以来的重要问题之一,其主要原因在于对会计教育理解的狭窄和会计教育理念的模糊与混乱。本文从会计的经济性质、管理性质、文化性质、信号性质、哲学性质等论证入手,探讨了会计教育的含义,梳理了人们对会计教育理念关注的内容,提出了会计教育理念的概念及其内涵、外延,构建了会计教育理念的内容框架,分析了现行会计教育理念中的问题、误区及对策。     

新时期下网络会计的研究与展望

随着经济建设的发展,网络会计模式逐渐兴起,网络会计是对互联网技术的有效应用,有利于日常的会计管理的质量效率的提升,它实现了网络技术与传统会计管理的融合,它是一种新型的会计管理模式,伴随着互联网技术的发展逐渐得到普及。     

我国会计教育及会计教育研究的现状与对策

会计教育在会计学科建设中的地位已经得到会计学界的认可,而对会计教育进行深入研究的重要意义也日益显现。近几年来,我国会计学界对会计教育的研究取得丰硕成果。本文在简要说明我国会计教育面临的新环境的基础上,对我国会计教育存在的一些问题提出了解决的对策,并就近年来的会计教育研究的特点做了总结,也提出了加强会计教育研究的建议。     

论会计本科教学中的职业道德教育

本文认为会计本科教学中应重视职业道德教育,它有利于未来会计人才良好职业道德品质的培养。在此基础上．本文分析了会计本科教学中会计职业道德教育的目标和内容,以及其必要性,并提出了会计本科教学中实施职业道德教育的有效途径。