管理视角下的成本会计改革

2014年10月27日财政部发布《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》、2016年6月22日财政部发布《管理会计基本指引》、2016年12月23日财政部印发《关于就〈管理会计应用指引第100号———战略管理〉等22项管理会计应用指引征求意见的函》,提出了一系列成本管理领域的管理会计工具方法,为管理视角下成本会计改革点明了方向和指引。     

基于燕园管理会计实训教考平台的高职管理会计实践教学体系构建

《会计改革与发展“十四五”规划纲要》指出，各高等院校要强化管理会计课程体系和师资队伍建设，加强管理会计专业方向建设和管理会计人才培养。文章以高职管理会计实践教学为例，探索基于燕园管理会计实训教考平台的高职管理会计实践教学体系构建，将管理会计教学、实训与专业其他核心课程有效融合，同时强化管理会计岗位职业能力，以期为高职管理会计实践教学体系构建提供借鉴。     

管理会计应用的“中国式路径”——以平衡计分卡为例

2017年9月29日,财政部印发了包括管理会计应用指引600-603号——绩效管理相关应用指引在内的22项管理会计应用指引(财会[2017]24号),旨在促进企业加强绩效管理,提高绩效管理效率和质量,实现绩效目标,根据《管理会计基本指引》。平衡计分卡作为绩效管理一种的方法,如何根植中国的经济土壤,因地制宜的开展应用和建设,是包括所有管理会计工具在内的关键之处。     

关于印发《管理会计应用指引第100号——战略管理》等22项管理会计应用指引的通知

正财会[2017]24号(续上期)附件7:管理会计应用指引第801号——企业管理会计报告第一章总则第一条为了指导企业管理会计报告的编制、审批、报送、使用等,根据《管理会计基本指引》,制定本指引。第二条企业管理会计报告,是指企业运用管理会计方法,根据财务和业务的基础信息加工整理形成的,满足企业价值管理和决策支持需要     

关于印发《管理会计应用指引第100号——战略管理》等22项管理会计应用指引的通知

正财会[2017]24号(续上期)附件5:管理会计应用指引第500号——投融资管理第一章总则第一条为了促进企业加强投融资管理,健全投融资决策机制,降低投融资风险,提高投资效益,根据《管理会计基本指引》,制定本指引。第二条投融资管理包括投资管理和融资管理。投资管理,是指企业根据自身战略发展规划,以企业价值最大化为目标,对将资金投入营运进行的管理活动。     

数据驱动时代高职院校管理会计人才创新培养研究

互联网时代的到来,为各行各业的发展都带来了机遇和挑战,对高职院校的会计教学来说亦是如此。高职院校管理会计在经济新常态下,企业需求成为教育的新导向,教学目标需侧重于学生实操能力提升,亟须对管理会计课程建设、教学模式及教师要求等方面进行改革和创新。本文阐述了高职院校管理会计改革的意义,并提出几点创新培养策略,仅供参考。     

提高非会计专业基础会计课程教学效果

基础会计课程作为一门经济管理应用的基础学科,是会计专业的基础课程,也是经济管理学科类的公共基础课程,对于其他专业来讲,该课程是了解会计基本理论和基本方法的途径,有助于完善学生的专业知识结构,扩大学生的知识面。本文深入分析目前我国高职院校非会计专业在《基础会计》教学过程中存在的问题,并提出改革设想。     

推进管理会计体系建设

正管理会计以目标为导向,有机融合财务和业务活动,运用管理会计工具方法,参与战略、规划、决策、控制及评价等管理活动,并为之提供有用信息,最终推动战略规划的实现。管理会计是战略管理的核心工具,为管理决策提供科学依据,具有强大的价值管理和价值创造能力。在财政部管理会计体系建设指导意见和有关指引体系的框架下,农发行将管理会计体系建设作为实现内涵式发展、精细化管理的重要抓手,助力实现可持续发展,努力满足金融监管要求,为更好履     

绩效管理相关管理会计工具的关系辨析

2017年9月29日,财政部印发了包括管理会计应用指引600-603号——绩效管理相关应用指引在内的22项管理会计应用指引(财会[2017]24号)。文章通过分析绩效管理相关应用指引的特点以及企业绩效管理中存在的误区,解析应用指引第601-关键绩效指标法、602-经济增加值法、603-平衡计分卡等方法的关系,得出结论:综合使用绩效管理相关工具,打组合拳可以避免或减少绩效管理的误区产生,现实中完全可以将这些操作方法与工具整合在一起。     

绩效管理相关管理会计工具的关系辨析

2017年9月29日,财政部印发了包括管理会计应用指引600-603号——绩效管理相关应用指引在内的22项管理会计应用指引(财会[2017]24号)。文章通过分析绩效管理相关应用指引的特点以及企业绩效管理中存在的误区,解析应用指引第601-关键绩效指标法、602--经济增加值法、603--平衡计分卡等方法的关系,得出结论:综合使用绩效管理相关工具,打组合拳可以避免或减少绩效管理的误区产生,现实中完全可以将这些操作方法与工具整合在一起。     

科研事业单位管理会计应用探析

财政部印发的关于行政事业单位管理会计应用指引征求意见稿,对事业单位应用管理会计提供理论指导,对促进事业单位加强管理会计工作具有深远意义。本文通过分析事业单位应用管理会计现状与问题,提出事业单位提高管理会计应用质量的几点建议。     

浅析《基础会计》课程教学方法应用

《基础会计》课程具有理论性强和实践操作性强两大特点,该课程涉及的概念多、理论较抽象,如果教师采用传统的纯理论教学,则对于初学者难度较大,达不到预期的教学效果。本文从阐述《基础会计》课程在会计专业课程体系中的重要性入手,探讨《基础会计》课程教学方法的具体应用,并以具体教材为例进行阐述,希望能为改进《基础会计》课程的教学起到抛砖引玉的作用。     

浅析项目教学法在会计电算化教学中的应用

会计电算化是职业院校会计专业的一门实践性很强的课程,其主要任务是培养学生系统掌握会计电算化的基本理论体系和会计电算化实务的具体操作技能,重在培养学生的实际动手能力。基于该课程的教学目标和教学要求,传统会计教学中“以教师为主体,以知识为本位”的教学理念与方法已不能适应其教学要求。为此笔者在教学过程中突破原有的课堂教学模式,转变传统的教学理念,进行了积极的探索和尝试,做到“以学生为中心”,以项目教学法为载体,     

高职会计模拟实训教学中问题和改进措施探讨

会计模拟实训教学是会计教学计划的重要组成部分,是提高学生的动手能力和实践能力的核心课程之一。此课程旨在学生掌握一定专业知识和基本技能的前提下,培养学生综合使用他们所学的会计理论、基本知识和基本技能,分析和解决实际问题的能力。会计模拟实训是实现课堂教学和社会实践的重要方式,是学生从学校到社会的过渡阶段不可或缺的课程。通过会计模拟实训教学,将所学知识转化为工作能力,缩短学生的就业适应期,增强学生的就业竞争力。但在会计模拟实训教学中还存在着一些问题,需要一定的改进措施。     

家具制造业管理会计应用水平评估及影响因素分析——以广东省为例

管理会计不仅是企业价值增值的驱动力,也是企业信息研判的必要参考,还是企业科学决策的重要支撑。企业注重管理会计的应用非常必要。本文以广东省家具制造业企业为例,评估了企业应用管理会计的水平,探索了企业应用管理会计的影响因素。结果发现,广东省家具制造业企业的管理会计应用水平较高。企业层面的指引落实、岗位设置,人员层面的管理者能力、财务人员水平、员工态度,体系系统工具因素层面的管理会计体系、管理信息系统、管理会计工具,均对广东省家具制造业企业的管理会计水平具有显著的正向影响。     

课程思政视角下线上会计信息系统课程教学实践探讨

当前教育改革的新模式是将课程思政元素融入专业课程教育，实现全方位、全过程培育税务会计人才，然而目前在线上教学模式下有效开展专业课程思政教学面临较大困难。本文剖析线上会计信息系统课程思政建设现状，在教学环节中，通过重塑课程思政教学评价体系，挖掘课程思政要素及创新点，拓展新媒体新技术教学模式，助力线上课程思政教学高效开展，为国家培养德才兼备的高素质会计人才。     

装备制造业财务信息共享问题

本文以装备制造业为信息基础,以财务信息共享问题为源头,探索公司战略目标指引下财务战略,以实现信息共享发展的要求。在管理会计指引下,分析我国装备制造业集团公司在财务信息化管理方面存在的突出问题,提出财务信息共享优化的应对措施。     

基于BSC-绩效棱柱模型的国有企业信息化绩效评价体系设计

财政部制定的《管理会计应用指引》提出平衡计分卡(BSC)和绩效棱柱管理会计工具,用以加强企业管理。当前,BSC已经被应用在大多数企业,故可将绩效棱柱引入BSC绩效评价体系中构建评价体系。概括了国有企业信息化现状和绩效评价特征,基于BSC-绩效棱柱模型构建了国有企业信息化绩效评价体系,为企业提高信息化水平奠定基础。     

项目教学法在《会计综合实训》课程教学中的运用

本文阐述项目教学法以及项目教学法在高职《会计综合实训》课程教学中实施的必要性、实施过程和应注意的问题,为《会计综合实训》教学中探索课程改革的方法、新的教学模式提供参考依据,以提高学生的综合应用能力。     

关于应用型本科会计电算化实训课程教学的思考

会计电算化实训是应用型本科院校会计、财务管理专业的重要实训课程。其教学的效果对专业发展和学生就业将会产生非常大的影响。本文首先阐述了国内应用型本科院校会计电算化实训课程教学的诸多现状,提出了其教学中存在的实训教学与理论教学不协调、实训教师、学生及课时安排不合理、教学设备严重不足等问题及相应的改进措施,希望能为相关的院校提供帮助和借鉴。