基于创新创业导向的高职税收课程教学改革研究与实践——以广州华立科技职业学院为例

税收直接影响企业的经营活动和资源配置,掌握一定税收基础理论和基本技能,熟悉税收法规,是大学生创新创业必须具备的专业素质。实现创新创业教育与税收课程理论知识的融合发展,是社会发展的现实需要和开展创新创业教育的迫切需要,需要从更新教学内容、改革教学手段和方法、深化校企合作、重构教学模式等方面努力。     

从酒吧经营能力培养看高校创新创业教育

文章以鞍山师范学院"酒吧运营为依托的创新创业能力培养研究"项目为例,总结项目实施对学生创新创业能力培养取得的良好效果,同时分析项目在运行中存在的问题,总结出进一步提高学生创新创业能力的对策。     

创新创业教育融入财务管理专业教育研究——以投资学课程教学改革为例

创新创业教育理论研究和实践探索的难点就是如何将创新创业教育融入专业教育当中。本文以财务管理专业投资学课程融入创新创业教育的教学改革为例,探索了教学改革的理念、教学方式方法等实践操作问题,经过近三年的课程建设与实践,以期为创新创业教育融入专业课程教学的广泛应用提供借鉴和参考。     

创新创业视角下工商企业管理专业实践教学改革研究

创新创业能力是一个人能力的重要体现,工商管理专业是一个实践性较强的专业,对人才的创新创业能力要求较高.而目前高校工商企业管理专业存在创新创业教育意识不足、教学理念陈旧、基础教学资源有限等情况,导致创新创业能力得提高受到一定限制,因此,高校应当围绕工商企业管理专业实践教学存在的问题加以改革,根据学生创新创业发展的需要优化...     

新时期商务谈判课程教学改革与创新

中国自古以来就是一个有着悠久历史的文明古国,所以也有着"礼仪之邦"的美誉。在商务谈判中,礼仪的作用更是不容小觑,与此同时,也展现出了一个人的素质高低。随着社会经济的飞速发展,我国的对外贸易也如雨后春笋般地蓬勃发展,从而使得高校在商务专业教学中也设置了相应的商务谈判课程,毕竟,在商务交易过程中,难免会同不同身份,不同国家,不同民族的人们进行交流和沟通,而交流和沟通是否得当则直接关乎双方贸易能否取得重要进展。由此可知,掌握一些商务谈判的技巧也就显得尤为重要。鉴于此,本文主要就新时期商务谈判课程教学改革与创新进行浅析。     

民办本科院校管理会计课程教学改革研究——以广州华商学院为例

文章以广州华商学院为例,分析了目前民办本科院校在管理会计课程教学过程中存在的问题,并提出相应的管理会计课程教学改革建议：优化教材设计,丰富教学知识;教学手段多元化,考核体系弹性化;优化课程设置,发挥其与其他课程内容的协同效应。     

创新创业能力培养的《市场调研与预测》课程教学改革实践

基于创新创业能力培养的研究,对《市场调研与预测》课程进行教学改革,提出课程的整体设计、教学内容、教学方法、教学设计和教学考核等方面建议,将《市场调研与预测》课程作为我校创新创业教育专业基础类课程的标杆,培养学生具备创业的市场调业务知识和能力。     

深化教学改革,加强创业教育课程建设

加强创业教育已成为世界教育发展和改革的新趋势,本文从创业教育及创业教育课程的内涵,创业课程发展的现状出发,进一步论述深化教育教学改革,加强创业教育课程建设的重要性,阐述了从高校教学层面就创业教育课程的教学目标、课程体系、教学方法及手段等方面进行改革的方法和内容。     

创新创业背景下应用型高校行政管理专业教育改革研究

应用型高校行政管理专业是一个实践性很强的专业,因此专业教育改革必须紧紧围绕社会需求这个关键点来实施。在"大众创业,万众创新"的时代背景下,应用型高校行政管理专业更应充分认识专业人才培养的现状及存在的问题,并基于学生创新创业能力培养对学生的实践教学体系进行重新构建,才能适应时代的需要,培养出高质量的创新型人才。     

创新创业教育背景下的高职院校学籍管理改革研究——以秦皇岛职业技术学院为例

本文从高职院校的学籍管理的现状和存在问题入手,分析创新创业背景下我国高职院校学籍管理如何改进才能与时俱进。探讨了高职院校要探索改革并从如下三个方而进行:完善管理制度,加大执行力度;加强学籍管理队伍建设,提高学籍管理人员素质;建立院系二级管理机构,推进网络化管理进程。     

基于创新创业教育理念的生产运营管理课程思政教学研究

课程思政是创新创业教育的基本要求,也是培养优质创新创业人才的核心保障。因此,教师应注重生产运营管理课程思政教学问题,以素质教育为主题,强化对学生创新创业理念、价值、精神、能力等知识的灌输和传授,进一步提高创新创业教育的课程思政实践水平。文章分析了基于创新创业教育理念的生产运营管理课程思政教学问题,并提出了相应的优化路径。     

知识转换能力与企业创新绩效研究——以台湾金融证券业为例

知识转化是一种最重要的知识活动,是知识管理的一项主要内容,它对企业创新的绩效有一定影响。知识转化与台湾金融证券企业创新绩效的相关性研究进一步揭示出了知识转化对企业创新绩效的激励作用,从而为企业加强知识管理,提升管理者的知识转化管理能力,进而提高企业创新绩效提供理论借鉴和实践依据。     

知识转换能力与企业创新绩效研究——以台湾金融证券业为例

知识转化是一种最重要的知识活动,是知识管理的一项主要内容,它对企业创新的绩效有一定影响.知识转化与台湾金融证券企业创新绩效的相关性研究进一步揭示出了知识转化对企业创新绩效的激励作用,从而为企业加强知识管理,提升管理者的知识转化管理能力,进而提高企业创新绩效提供理论借鉴和实践依据.     

SPOC教学模式下保险学课程教学改革实践研究——以郑州大学为例

SPOC是一种充分结合课堂教学与在线教学的混合教学模式.基于郑州大学线下精品课程保险学SPOC教学模式的实践,总结保险学SPOC教学模式下的课程设计,结合成绩单和调查问卷分析教学效果,探索SPOC教学模式下保险学课程思政教育的融入.研究发现,校内独立的保险学SPOC教学模式可以较好地弥补保险学课程传统教学模式的不足,提...     

商务英语专业创新培养研究——以绥化学院为例

商务英语人才指具有较扎实的英语语言专业基础知识,具备一定的听、说、读、写、译等语言基本技能,了解英语国家社会与文化知识,符合地方建设需求的人才。文章包括四部分:绥化学院商务英语方向现状,商务英语人才创新培养,课程设置与知识能力、素质结构分析,专业实践教学环节。     

创新创业背景下《管理会计》课程改革思考

管理会计是现代会计学理论体系的重要组成部分,传统的财务会计重在对企业发生的经济业务进行确认和计量,主要职能侧重于核算;管理会计则将现代管理思想作为重要理论基础,以决策为主线,以强化内部经营管理为目标,旨在通过作出最优决策方案对提高企业经营效率和效果。     

大学生创业基础课程思政建设的设计与实践——以河南财政金融学院为例

大学生创业基础作为一门通识必修课程,其核心目标是培养具有创新创业能力的人才.课程思政是一种课程观,教师如何做到课堂巧融入,形成"道""术""学"的有机统一,成为大学生创业基础课程思政建设面临的重要课题.应结合大学生创业基础课程模块,探索将思政教育与创新创业教育有机融合的教学方式,借助典型案例将爱国情怀、创新精神、合作意...     

商业银行知识管理创新与应用

科学的知识管理理念知识管理能够最大限度地积蓄和组织集体的智力资源,通过信息技术实现知识处理能力和人的创新能力的有机结合,为知识工作者提供直接的知识支持,使组织形成知识持续创新机制。知识管