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随着经济和社会的快速发展,我国产业结构不断升级和调整,对人才技能和综合素养等的要求越来越高,职业教育在我国高等教育中的比重逐年上升,我国职业院校也在不断探索新的教学方法和改革途径。在此背景下,创新创业教育发挥着举足轻重的作用,创新创业教育是适应社会、经济转型、创新人才培养模式、深化高校内涵建设的重要手段。如何有效评估大学生的创新创业能力,并以此来衡量职业教育对大学生创新创业能力的培养效果,是当前急需解决的问题。开展创新创业教育,培养大学生的创新精神是高职院校内涵建设和培养模式创新的重要手段。文章对高职学生创新创业能力的内涵和评价进行了较为全面的分析和论述,旨在为我国高职院校开展学生创新创业课程实践和有效培养学生创新创业能力等提供理论指导。 相似文献
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刘英为 《河南财政税务高等专科学校学报》2021,35(1):64-66
在打造"金课"的导向下,分析现有创新创业教育模式的局限性,秉持"以学生发展为中心"的基本教育原则,进行高校创业教育模式的重构与升级至关重要."金课"导向下高校创业教育模式的重构与升级应构建"一体两翼三驱动"创业教育模式,即"课堂教学+课外实践+以赛促教"三位一体,"研究型+互动型"教学两翼护航,"教学内容+教学方式+教学评价"创新驱动,以提升创业教育课程质量,深化创新创业教育改革,培养具备创新创业能力的复合型人才. 相似文献
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北欧国家创新体系和高校人才培养模式着重培养学生在某一专业领域具有较高的专业水平及解决实际问题的能力;培养学生不断学习和自我发展以及创业、创新的能力;培养学生具有国际化视野和对不同学科、理念博采众长的能力。借鉴"北欧创新"模式,我国经管类创新型人才培养需要尊重学生个性,设置交叉学科课程,强化环节,拓宽国际化视野。 相似文献
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“卓越工程师培养计划”是中国高等教育中长期发展规划中的一个重大改革,对高等工程教育在教育创新上提出了更高的要求。教育创新的关键之一是培养学生的自主创业能力。以卓越工程师培养模式为契机,加强大学生创业教育,将有效地提升大学生的创业能力。其中,校企合作则是提升学生自主创业能力的重要途径。 相似文献
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<正>跨学科创新创业教育的意义当前的高等教育更加注重将学生培养为实践能力更强的应用型人才,其基于经济社会的发展需求,指出要通过开展创新创业教育来提升学生的综合素质和能力,从而取得更好的双创教育效果。国务院办公厅于2021年发布文件《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》,将大众创业万众创新工作部署于广大高等院校,为大学生开展创新创业提供了有力的政策支持。至此,大学生创新创业能力培养已经成为高等教育教学目标的重要内容, 相似文献
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在确定高等职业技术学院学生的人才培养目标时,重点在于培养其入业能力与胜业能力,对其进行创业能力的培养也是极其重要的,本文在对学生学习网络营销实务这门课程进行了个人网络创业教学项目的设计方面进行了一些探讨,以培养学生的创业能力。 相似文献
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大学生创新创业教育的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
王华 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2012,10(4):1-4
深化高等教育改革的目的是为了培养高质量的人才。开展创新创业教育,有意识地培养和训练学生坚毅执著、敢于冒险、勇于开拓、乐于合作、善于变化等创新创业的品质,不仅能满足具有创新创业潜质和创新创业愿望学生的需求,而且可在整体上培养广大学生的创新创业意识、创新创业素质和发现问题、分析问题及解决问题的能力,进而实现人才培养质量的实质性提升。 相似文献
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本文结合实际调查数据分析了本校会计专业学生的就业现状,并就会计行业对人才培养的需求进行了深入分析,提出如何调整人才培养方向:培养学生的职业道德、沟通、职业判断等综合能力,加强创新创业教育,培养学生自主更新知识的能力;培养利用"云会计"进行信息化处理的能力。 相似文献
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工科院校工商管理类学生创新能力培养模式的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
工科院校工商管理类学生创新能力的培养可通过两种模式来实现--增设<创业创新>课程和设计一套跨专业的实践创新体系;通过<创业创新>课程可培养大学生的创新素养,通过实践体系可培养大学生创新的实践能力和团队精神. 相似文献
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随着大学扩招脚步的不断迈进,大学生就业问题日益凸显.在现代市场经济下如何提高大学生就业、创业成为了现代高校又一工作重点.通过在校期间培养学生创新创业能力是解决大学生就业问题的关键.文中就新形势下大学生创新创业能力的培养进行了简要论述. 相似文献