大学生“大七”人格与幸福感的结构模型研究

探讨大学生大七人格特质与主观幸福感和心理幸福感的关系模型。方法：抽取南昌大学334名大学生作为研究对象，采用《中国大学生人格量表》和《综合幸福问卷》进行调查，使用SPSS13．0、LISREL870软件进行统计分析。结果：结构方程表明，在“大七”人格的各个维度中，随和、重情、和利他这三个特质能有效地预测幸福感。结论：在大学生群体中，“大七”人格是主观幸福感和心理幸福感的有力预测指标，随和是影响幸福感的核心人格特质。     

大学生人格特征和主观幸福感的研究

本文主要论述了关于大学生人格特征和主观幸福感的相关研究,大多数的研究表明,大学生主观幸福感与人格特征的关系是外向性人格维度与幸福感及生活满意度和积极情感存在显著的正相关,与消极情感有显著的负相关.通过本文的论述,可以更加清楚了解大学生这个群体他们的人格特征和主观幸福感之间的关系.     

主观幸福感与人格关系的研究综述

近年来,心理学家对主观幸福感的关注已经从研究病态心理向积极心理过渡,并逐步拓展到人类发展潜力和美德的维度上。本文系统回顾了主观幸福感的定义、特点及研究现状,较为全面地概述了国内外主观幸福感与人格关系的研究进展,重点突出了主观幸福观与大三人格、大五人格及大七人格之间的相互联系,并分析了国内主观幸福感与人格关系研究中的局限性及未来发展态势。     

高师女大学生人际关系与主观幸福感的相关研究

本研究以某师范大学的200名女生为被试,采用"人际关系综合诊断量表"和"总体幸福感量表"对她们进行测试,目的是为了探讨高师女大学生的人际关系与主观幸福感之间的关系。研究表明:①高师女大学生的人际关系困扰与主观幸福感呈显著的负相关,与人交谈方面的相关性最高。②人际关系困扰中的与人交谈方面对主观幸福感的解释率达到17.8%,对主观幸福感有很高的预测力。     

人格因素对主观幸福感的影响

主观幸福感的研究是如今行为科学研究中的一个热门领域,它对于国家科学衡量社会发展,人民生活水平现状,制定相关政策法规,进一步建设社会主义和谐社会有着重要的作用.本文简述了主观幸福感的概念及意义,选择人格因素作为主观幸福感的研究的原因及人格因素与主观幸福感的相关研究进展,最后提出了现阶段条件下主观幸福感影响的研究展望.     

大学生主观幸福感与网络人际信任的关系

为了研究大学生主观幸福感与网络人际信任的现状及关系.采用国内主观幸福感量表和大学生网络人际信任问卷,随机选取99名被试进行调查.结果表明:(1)大学生主观幸福感在性别、学科方面均无显著差异;(2)大学生网络人际信任在性别和学科上有显著差异;(3)大学生主观幸福感与网络人际信任不相关.     

员工幸福感研究述评

员工幸福感是积极组织行为学的研究热点,它是一种可测量、可开发的积极心理状态,对工作绩效、工作满意度和组织承诺水平有正向影响。其研究有员工主观幸福感和员工心理幸福感两条取向,前者关注工作满意度,后者侧重工作动机和积极心理功能。员工幸福感的影响因素包括人格、积极心理资源和工作特征。未来的研究方向是整合两种研究取向去建构新的理论模型、开发新的测量工具。     

不同研究取向下的员工幸福感与工作绩效

研究目的:探讨组织员工幸福感对其工作绩效的深层作用机制。方法:采用文献分析法,对幸福感的不同研究取向进行梳理和归纳。结果:主观幸福感的认知成分可能会对工作绩效产生影响,同时工作绩效高低又会通过影响员工个人情绪体验从而对主观幸福感产生影响;心理幸福感因其自身结构特点,很可能通过某些中介变量如工作幸福感等对工作绩效产生影响。结论:主观幸福感与心理幸福感对员工工作绩效的作用机制不尽相同。     

高职大学生宿舍人际关系与主观幸福感的关系研究

本文通过实证研究获得数据了解目前高职大学生宿舍人际关系的现状,以及高职大学生的主观幸福感状况,研究二者之间的关系,使我们在关注宿舍人际关系的同时注重其对主观幸福感的影响,通过合适的工具,提升高职大学生的主观幸福感.     

大学生主观幸福感、心理控制源关系的研究

本文以河北省某大学150名在校本科生为被试,运用问卷法,探讨了大学生主观幸福感、心理控制源及其关系。研究结果为:1、独生子女主观幸福感得分高于非独生子女且差异显著。2、在内外控量表上的得分,各方面的差异均不显著。3、内控组与外控组在主观幸福感总分差异不显著。     

工作时间压力对主观幸福感的倒U型影响——基本心理需求满足的中介作用

基于激活理论和基本心理需求理论,本研究从工作领域内的时间压力出发,探讨工作时间压力对个体主观幸福感的影响,并在此基础上探究了基本心理需求满足在上述关系中的中介作用.研究以广州地区企业员工为对象进行问卷调查,得出如下结论:(1)工作时间压力对个体主观幸福感存在倒U型曲线作用,即存在最佳工作时间压力水平,此时个体主观幸福感达到最高值,低于或者高于最佳工作时间压力水平,个体的主观幸福感都远离最佳主观幸福感水平;(2)进行中介效应分析发现,基本心理需求满足在工作时间压力与个体主观幸福感倒U型曲线关系中起中介作用.     

影响企业员工幸福指数的原因初探

本文探究了企业员工主观幸福感的影响因素,并从积极心理学角度提出应该注重青年员工专业技能的成长与发展,建立企业员工积极人格特质和注重企业员工良好激励评价体系的参考性建议。     

在校大学生与同龄社会青年主观幸福感的差异性分析

近年来,主观幸福感研究得到深入发展,同时也丰富了群体研究的成果.社会青年的生活现状等其他特质鲜少出现在大众的视野,社会相应的缺少对他们的关注、支持和引导,造成社会青年主观幸福感缺乏.与此同时,大学生群体面临着社会竞争日益激烈、学业、就业的多重压力,他们已然逝去往日天之骄子的高傲,俯身涌入社会激荡的浪潮里,主观幸福感指数也在明显下降.在这个物欲横流的时代,我们应该客观性的看待自己,找到属于自己的位置,知行合一获得主观幸福感.     

大学生孤独感现状调查及影响因素研究

目的:通过对大学生孤独感现状进行调查,进一步探讨大学生孤独感的影响因素。方法:采用UCLA孤独量表,亲密关系经历量表与社会支持评定量表对330名大学生进行团体施测。结果:1大二学生的孤独感高于大一、大三和大四学生;2孤独感与回避亲近和焦虑安全两因子呈显著正相关;孤独感与社会支持中的客观支持、主观支持及对支持的利用度呈显著负相关;3焦虑安全和回避亲近对孤独感有正向预测作用,客观支持、主观支持和支持的利用度对孤独感有负向预测作用;客观支持和支持的利用度对孤独感有极显著的预测作用。结论:大学生孤独感的影响因素包括自身人格、社会支持,亲密关系等因素。大学生应不断完善自我人格,学校应经常普及有关心理卫生知识,父母应努力提高修养,营造良好家庭氛围,让子女在家庭中获得归属感、安全感和幸福感。     

上海市社区居民幸福感提升策略研究

幸福是人类追求的理想境界,许多学者以"主观幸福感"一词来描述幸福并从不同角度进行了研究.本研究以心理学家普遍认同的幸福感慨念为基础,研究了上海市社区居民在需求层面、认知层面、社会支持层面的幸福感现状,并深入探究了上海市社区居民幸福感提升策略.     

内地高校少数民族学生激励机制的构建

少数民族大学生肩负着促进祖国统一、维护民族团结的历史使命,是建设少数民族地区的中坚力量。本文分析了内地高校少数民族学生的思想特点,从培育积极的人格特质、增强主观幸福感、营造积极的情绪体验氛围、进行积极的自我心理调适等四个方面提出了对内地高校少数民族学生进行科学激励的实施途径,以期促进少数民族学生全面自由发展。     

大学生积极人格特质及其与心理弹性的关系研究

积极人格是指在先天基础上产生的、与后天环境密切相关的、存在于个体内部具有积极倾向的、决定人的思想和行为的独特的积极心理行为模式,是诸如自信、乐观等一切积极因素的有机整体.研究以大学生为研究对象,关注大学生积极人格特质,探讨大学生积极人格的特点及其与心理弹性的关系.这对大学生健康教育的指导,促进大学生心理生理健康发展,塑造大学生的健全人格有重要意义.     

银行业员工幸福感提升策略探讨——基于积极心理学视角

银行业沉重的压力感以及高强度的工作导致部分员工出现工作倦怠以及心理健康问题，员工幸福感水平低。文章吸取积极心理学的成果，立足积极人格（个体）、社会组织系统（团体）以及积极情感体验（主观）三个层面，提出银行业员工幸福感提升策略：珍视积极的员工个体人格，兼顾个人和组织幸福；构建员工幸福心理氛围，建设积极的组织软环境；统一员工积极的内外动机，激发积极情感体验。     

"大五"人格模型及其在人事测评中的应用

"大五"人格模型的5种人格特质包括神经质、外向性、开放性、宜人性和尽责性.此模型时社会心理学与组织心理学及心理学的其他方面的研究和应用起到积极作用,很多研究者就"大五"人格模型与工作绩效的关系进行了研究,得出了很多具有理论意义和实践价值的结论,并以此作为人事测评的依据.     

企业员工幸福感的重要性及影响因素

员工幸福感指的是个人在工作当中一种积极的心理体验,是一种自我的主观感受,是企业员工对自身价值的认同。文章分析了企业员工幸福感的现状,提高员工幸福感的意义,进一步分析了影响员工幸福感的因素及一点展望。