浅析如何搞好农村学校体育教育工作

农业、农民和农村问题，始终是中国现代化建设的根本问题，是社会稳定、经济发展、国家富强的基础。当前我国的基础教育正由“应试教育”向“素质教育”转变，学校体育工作作为全面推进素质教育的重要突破口和主要工作方面，在“素质教育”中占有十分重要的地位。我国要实现教育现代化，就必需重视和发展农村学校体育工作，将农村学校体育工作作为实现教育现代化的突破口。     

基础教育应由应试教育向素质教育转变

基础教育由应试教育向素质教育转变是21世纪经济和社会发展的需要,是改革基础教育领域种种弊端的必由之路.实现这一转变应树立现代教育观念,深化课程体系、教学方法、考试制度的改革,建设高素质的教师队伍,建立有效的评估机制和运行机制.     

中学生物教学与素质教育

随着由应试教育向素质教育的转轨，教育思想、教育内容、教育方式都将发生深刻变化。课堂教学作为推进素质教育的主渠道，是改革的关键部位。因此，素质教育的提出和实施对基础教育中的生物课堂教学将带来重大影响。     

素质教育的理论反思及实践探究

“应试教育”已使我国的基础教育偏离了正确的运行轨道，在许多方面违背了党的教育方针，违背了教育规律与人的身心发展规律。造成教育效率低下，教育资源浪费，人才质量远远不能适应社会的需要。改革教育体制，改革人才培养模式，实现由“应试教育”向全面素质教育的真正转变，是中国教育史上最大的革命性变革。反思十多年来素质教育的开展情况，从理论与实践两方面进行全面审视就显得十分必要.     

试论音乐教育在素质教育中的作用

当前 ,我国教育正由应试教育向素质教育转变。素质教育是一种全新的教育体系 ,它改变了把考试作为衡量学生、考察教师的被动手段 ,改变了“智育第一 ,分数挂帅”的教学目的取向 ,而是从人的发展需要出发 ,以人为本 ,注重人的内在潜能的开发和综合素质的提高 ,因而这是以提高全民族整体素质为目标的基础教育 ,这是面向 2 1世纪的新型教育。音乐教育作为素质教育中一个不可或缺的关键环节 ,在素质教育中有无可替代的特殊作用。本文试从当前音乐教育中存在的问题、音乐教育对人潜能的开发与综合素质的提高、音乐教育的改革与完善等方面来讨论音…     

浅谈历史教学中素质教育的实施

教师作为素质教育的实施者，不仅要转变教育观念，实现由“应试教育”向“素质教育”的转变，而且要以课堂为主阵地，以学生的主体活动为基本特征，以培养学生主动、探究、合作的学习方式为重点，把提高学生素质当作教育的出发点、归宿。笔者就此谈谈历史教学中素质教育的实施。     

强力推进素质教育积极提供智力支撑

实现在走在全省最前列的宏伟目标，科教兴市是基础、是保障，而大力推进素质教育，全面提高中小学校的教育质量则是科教兴市关键所在。当前，教育改革面临的最紧迫的任务是转变教育观念，从“应试教育”转向素质教育。作为一名从事教学一线的教育工作者，推进素质教育，我认为应从以下几方面着手：     

浅谈在物理教学中如何进行素质教育

由“应试教育”向“素质教育”转变是当前课堂教学的主要任务。物理教学作为一门研究自然界中事物变化规律及应用的科学，物理是人类利用自然，改造自然的基础学科，其重要性不言而喻。下面我就如何在物理教学中进行素质教育谈谈自己的几点体会。一、政治思想素质教育     

全面推行实施素质教育

由应试教育向素质教育转轨是基础教育的一项深刻变革，也是教育战线面临的一项紧迫的战略任务。为了搞好德令哈市素质教育，近几年来我们做了以下几方面的工作。一、开展素质教育试行活动作为素质教育的实施者，应更新观念，树立正确的人才观和有人观，改变那种认为只有考上大学才是人才的狭隘偏见，树立以提高学生素质为核心的育人思想，实现从积累知识向提高能力的根本转变。为此，我们组织开展了以下活动：l．1997年、1998年我局先后几次组织教育科、教研室部分同志和各校校长到四川成都、湖南旧罗。山东烟台等地考察他们在素质教育上取…     

素质教育背景下的初中美术教育改革思考

初中美术教育是培育学生审美情趣和创新能力的重要阶段，对学生综合素质的养成具有不可忽视的作用。当前的初中美术教育应在素质教育的大背景下，不断改革以往应试教育模式中的弊端，向着更完善的方向发展。本文通过对初中美术教育改革的意义的探讨，进而指出在教育设施、教学内容、师资队伍等改革方向，并论述了师生关系中教师角色转变问题。希望能够使初中美术教育跟贴合素质教育要求，使初中美术教育趋于完善。     

论课外教育在素质教育中的功能和途径

改革人才培养模式,由应试教育向素质教育转变,是国民经济和社会发展对教育提出的要求.而发挥课外教育在素质教育中的功能,正确掌握其实施途径,则可以与课堂教育共同完成其教育转变,促进当地经济建设和社会的发展.     

谈谈我国基础教育的弊端与改革

中小学教育是基础教育，它的根本任务是全面提高国民素质。《中国教育改革和发展纲要》强调：“基础教育是提高民族素质的奠基工程”。但是“应试教育”的思想意识至今在教育管理者和广大教师中严重存在，教育观念的落后制约了基础教育的正常发展。如何在现有国情下把基础教育自“应试教育”转轨到“素质教育”上来，笔者提出个人的看法，以供商榷：     

浅谈教师素质与素质教育

实现由“应试教育”向素质教育的转轨是一场深刻的教育改革。这场变革首要的和根本的任务是教育目标的转变。它以发展人的素质为总目标，实施立足未来的长期教育行为，追求教育的长久效应，“不求人人升学，但求个个成才”。     

如何利用多媒体教学

随着新课程的改革和实施,我国的教育思想由应试教育向素质教育转变,多媒体教学手段已经成为当前实施素质教育、提高课堂教学效果的不可或缺的手段之一．并在课堂教学中显示出巨大的作用。     

素质教育与语文教学

素质教育作为当今世界教育发展的大趋势,作为提高国民素质、振兴中华的当务之急,作为党和国家向基础教育战线提出的一项紧迫任务,摆在了每一位基础教育工作者的面前。语文学科作为基础教育的一门重要学科,在小学教育中的地位十分突出。因而,在小学语文教学中如何有效地实施素质教育,     

立足学校图书馆实施快乐教育

由应试教育向素质教育的转变，是我国教育界的一个伟大进步。面对这一转轨，中职图书馆如何拓展其职能，以适应新形势的要求，为素质教育服务，是一个摆在我们中职图书馆面前的新课题。本文分四个方面阐述了新时期图书馆实施快乐教育的作用。     

切实推动由应试教育向素质教育的转变

党的十四届六中全会的决议明确指出，要切实强化应试教育向素质教育的转变这一战略任务。各级教育部门，尤其是普通教育与各类职业技术教育部门，对这个问题予以应有的认识，并在实践中切实抓紧抓好，尽快实现这一具有历史意义的战略转变。一、影响向素质教育转变的主要因素最近，探讨如何向素质教育转变及实施素质教育的意义等形成了一股热潮。但是，光有一种热情是远远不够的，并不能达到预期的目的，不能保证素质教育的全面顺利实施。因为影响实施素质教育的原因是多方面的，要冲破这些阻力也不是一朝一夕的事情。我们认为，阻碍教育目的…     

当前实施素质教育的几个问题

实施素质教育是一项庞大而艰巨的系统工程,国家已经把基础教育由"应试教育"转向全面实施素质教育,并以法律的形式确定下来,使中小学素质教育步入了依法实施的阶段。就广大教育工作者而言,不再是理论上的争鸣,而是如何实践的问题。当前,需要做的工作很多,但最为关键的则是明确主攻方向、抓住关键问题、切实抓出成效。一、重视教育观念的转变转变教育观念是实施素质教育的重要前提,思想观念上差之毫厘,行为效果上就会谬之千里。回顾过去,由于应试教育弊端的存在,不能全面理解教育方针和培养目标,工作中有许多历史的教训。济南市教委看到了转变教育思想的重要性,早在1989年就开展了端正办学方向的大讨论,1991年又组织了素质教育理论的大学习,在教育界内部初步澄清了一些模糊认识,使广大教师和教育工作者明确了方向,增强了实施素质教育的责任感,为近几年素质教育的实施奠定了良好的思想基础。然而,教育     

素质教育中小学教师的角色定位

随着我国教育改革的不断深入，基础教育必须由“应试教育”向素质教育全面转轨，已为广大教育工作者所共识。所谓素质教育，是以培养和提高全体公民的基本素质为最终目的的教育。而小学的素质教育是指以开发儿童身心潜能，培养和提高儿童各方面素质为出发点和归宿，以社会文化的传播为宗旨，以心理品质培养为中介，     

对当前农村小学美术教育现状的分析

一些地方各级教育行政领导和学校的领导在思想上还没有真正明确美术教育在素质教育中的地位和作用。又由于种种原因，目前农村、山区小学美术教育是基础教育中最为薄弱的环节，并突出地表现为师资短缺，师资队伍的素质状况不能适应当前素质教育的需要，不能适应当前美术教育的发展。