教师和谐心理素质的养成与提高

一、教师和谐心理素质的重要作用 21世纪是一个生命意识、生存意识凸显的时代。关注人的生命、关注人类生活，已经成为人们探索人生价值，实现道德价值的重要体现。对教师职业道德的思考离不开关注教师的生命和生活。教师应具有身心和谐的心理素质，以饱满的精神状态、美好的教师形象展示在学生面前，给学生以美的吸引力、爱的感染力、无言的教育力。     

生命困境之大学生生命教育

当前大学生自杀或者他杀事件时有发生,缺乏追求、虚度光阴现象更是常见,大学生此类事件的频繁发生,凸显出现代高等教育生命教育的缺失,导致大学生生命意识淡薄、生活质量不高及生命意义缺乏。高校在认清当前大学生"生命困境"的基础上,从生命意识出发,引导大学生认识生命、珍爱生命,提高生命质量,寻找生命意义,实现生命价值。     

从生命意识缺失现象谈大学生“三生教育”

随着知识信息时代的快速发展和社会竞争的日益加剧,人们的生命意识缺失现象日益严重,特别是当代大学生自杀伤人、自暴自弃、漠视生命、各种心理疾病凸显等现象时有发生。分析大学生生命意识缺失现象及原因,提出高校通过开展＂三生教育＂,加强和改进大学生生命意识的培养,帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观,引导学生＂珍爱生命、学会生存、享受生活＂。     

大学生生命教育的缺失及应对策略

近年来,高校大学生自杀事件频繁发生,反映出大学生对生命价值的冷漠和对生命意识的缺乏。针对当前大学生生命教育＂先天＂的不足、高校生命教育的缺陷和生命教育环境氛围的缺失等问题,提出了思想政治教育渗透生命教育、心理健康融合生命教育、家庭社会教育关注生命教育和逆境挫折教育强化生命教育的应对策略。     

《傲慢与偏见》中的和谐之美

《傲慢与偏见》的和谐之美既体现在人物个性的复杂特性之中,也彰显于情感与理智之间的张力结构之中。伊利莎白的复杂个性是和谐之美的直接体现;理智和情感之间的张力结构也是和谐之美的表征。达西和伊利莎白之间的情和理的互补撮成了故事结尾的美满婚姻,从而赋予占社会主导角色的男性更多的情感内涵,凸显居社会从属角色女性的理性智慧,构建理智与情感的张力结构,成就男性与女性完美结合的和谐之美。     

大学生自杀态度与生命教育的相关研究

文章采用分层和随机整体抽样相结合的办法选取调查研究对象243例,选用自杀态度调查表对生命教育前后的不同群体进行对比研究,以了解大学生自杀态度以及生命教育对自杀态度的影响。结论表明:生命教育对大学生自杀态度转变具有显著效果,加强生命教育对提高大学生心理素质具有重要意义。     

内审·启蒙——论张爱玲小说对女性弱点的书写

张爱玲的小说从女性生命本体出发审视女性自身的弱点,侧重从深层剖析女性在传统意识熏染下变异的灵魂,从而试图解析造成女性悲苦命运的内因,探求阻碍女性自我发展的因素。这种带有强烈的女性本体意识的创作深化了五四时期女性文学觉醒的内审意识,对以后女性文学探索女性自身发展道路有着不可忽略的启蒙作用。     

高教视野中的生命教育探析

目前高校中存在种种不尊重生命的现象,反映出当前大学生生命意识的淡薄和高校生命教育的缺乏。因此,高教视野中生命教育体系的构建需要采取综合措施,建立目标、内容、保证、监督体系,这些对于促进大学生健康、全面、和谐发展具有十分重要的意义。     

“先行到死”？——在小剧场模式下开展大学生死亡教育教学活动

近些年来，大学校园中对生命的漠视现象越来越严重，不仅仅是随意残害同学的生命如震惊世人的马加爵事件，更多的是对自己生命的不珍惜，根据第二届中美精神病学术会议资料显示，我国青少年自杀事件一直呈上升趋势，自杀已经成为青少年死亡的首位原因。大学生自杀率更高，据南京危机干预中心对部分高校的调查，大学生自杀率约为万分之二，比全国自杀率高出一倍。在当前状况下，正确认识生命价值在大学生思想政治理论课程中就显得非常重要，笔者试图以德国哲学家海德格尔提出的“先行到死”作为死亡教育的理念引导学生通过反向认知来懂得生命的价值。在海德格尔看来，死亡是不可避免的归宿，     

高校德育工作中的生命关怀教育

构建和谐校园是新时期办好一所大学的必然选择.构建和谐校园要以大学生全面发展为目标,在和谐校园建设中加强对大学生的生命关怀的教育.当代大学生是整个社会最富朝气、最具创造性和生命力的群体,却又是最不稳定的群体.重视对大学生的生命关怀教育,不仅意味着对大学生个体自然生命的关切,更意味着对大学生生命价值与人生态度的引导与提升.因此,在高校教育中必须认真落实"以人为本"的科学发展观,构建"以人为本"的高校德育新模式.还要以学生生命意识的教育、健康情感的培养和生命质量的提高,作为实现生命取向的基本途径.     

谈女性美

目前，在我国经济改革蓬勃发展，人们的心灵逐渐敞开的情况下，关于女性美的讨论，对如何更好培养新一代女性（特别是知识女性）的整体素质，树立现代东方女性的良好形象，促进社会经济发展都将有所稗益。一、关于女性美的标准和意义l、理想的女性美是外表美与内在美的和谐统一     

不同的潜在时代场域不同的女性话语空间——萧红、张洁、铁凝女性创作比较

在福柯认为,话语是社会中权力关系的产物。正是在不同的潜在时代场域里,带来了萧红、张洁、铁凝女性创作呈现出不同的女性话语空间。从人的主体意识觉醒。到女性“精神主体建构”,直至女性“生命主体建构”,体现出中国现代女性意识不断确立完善的历史过程．也透视出二十世纪中国现代社会运动中“人”的现代化进程。因此,以时代思潮为切入点,考察比较三位女作家创作,究其深层意义远远超出文学自身。     

在困境中寻求短暂快乐的处境——评20世纪美国文学中悲剧美元素

悲剧美就是当主体遭遇到苦难、毁灭时旺盛生命力的最后进发以及自我保护能力的最大发挥之后所体现出来的充满对抗性的美.因为在这种符合人性的积极抗争与超越中,主体的人格力量得以提升,人的本质力量得以超常地展现,从而显示出真正的人生价值.所以,悲剧美是对生命之美、生命力之美、人的抗争意识和超越意志的美的概括.     

萧红小说的悲剧意识

萧红是一个有着自觉的主体意识和强烈的悲剧意识的作家.她的一生颠沛流离、短促悲凉,饱受被放逐的寂寞、孤独和痛苦.萧红的小说创作正是她的悲剧人生的真实写照.她以自己悲剧性的人生感受和生命体验,观照她所熟悉的乡土生活的生命形态和生存境遇,抒写着生命悲剧和女性悲剧,从而使其小说获得一种浓烈而深沉的悲剧意蕴.     

中国城市女性慈善参与的影响因素分析——以海西区部分城市为研究样本

以海西区部分城市女性慈善参与状况为样本，通过抽样问卷调查和实地访谈，调查了解女性的慈善意识状况和慈善参与典型实践，阐释分析影响城市女性慈善参与的社会层面因素、家庭层面因素和个人层面因素，以期为和谐构建中的城市女性慈善队伍的发展提供可能有益的参考。     

构建审美化的思想政治课教学接受机制

教学接受机制的审美性缺失是制约思想政治教学效果的重要因素,因此,思想政治课要提高教学实效必须对教学接受机制进行审美化改造,即增强衔接意识,体现整体美;复归主体地位,焕发生命美;回归生活世界,领略内容关;提升教师魅力,塑造师表美;丰富教学方法,彰显形式美;优化教学生态,创造环境美。     

论生命视角下高校德育工作的反思与创新

近年来,高校大学生自杀、伤人等事件频见报端。作为培养人才的高校,必须反思传统的德育工作中生命教育的缺失,努力探寻生命教育开展的有效途径,引导大学生珍视生命的价值,理解生命的价值和意义,培养健全的人格。     

珍爱生命,健康成长——广州部分高校生命教育现状调查

随着现代化程度和人们生活水平的提高,一些负面的社会因素影响了大学生的生命健康和安全,大学生自杀和暴力事件频频发生,生命教育已成教育不可或缺的内容。文章通过对广州部分高校生命教育现状的问卷调查,以期帮助学生认识生命、敬畏生命、珍惜生命;超越生命中的困难,提高生存能力;激发生命的潜能,实现生命的价值。     

北欧和谐之旅

如今很多人去欧洲,但从欧洲回来,不见得写得出如此优美和谐的文字。作者王孝忠是位水利工作者,多年来与水相亲相爱,深切感悟到“水是生命之源、生存之本、生态之魂”。即便去了欧洲,也念念不忘水,为欧洲之水激动与兴奋:“芬兰人觉得水是上帝,水是神仙,水是母亲,人类不能侮辱水”、“斯德哥尔摩城中之水,可以直接饮用”。不只欧洲水,在作者眼里,欧洲的天空,欧洲的大地,欧洲的建筑,欧洲的文化,一切都是那么和谐自然,那么清新明净。生态的美,文化的美,是最美的美。     

探访以露乳为美的辛巴女人

虽然女性皆裸露上身毫无忌讳，但她们更是在炫耀自身的健康和女性的美。他们在某些方面显现出极为强烈的现代商业意识，外国游客常常为辛巴女子那迷人的身段所倾倒，惊叹游荡着的辛巴人有着“塑像般美丽的身影”。