谈中学化学实验课的教学

本文从五个方面谈如何进行中学化学实验课的教学。从课堂演示实验的教学,说明演示实验的重要性及如何做好演示实验;从学生实验课的教学,说明实验课采用的教学方法;从开展好家庭化学小实验、组织开展课外兴趣小组、引导学生设计一些探究性实验方面,说明化学活动课的教学。最后分析了如何进行实验习题和描述性实验的教学。     

高中物理实验教学初探

物理是高中的一门基础学科,但是,高中物理课堂教学的效率并不高。在物理教学中,教师要发挥好实验教学的重要作用。在当前的高中物理实验教学中存在许多问题需要解决。作为一名高中物理教师,要转变对实验教学的认识,运用演示实验和学生实验提高物理教学的质量。     

多媒体技术在中学化学教学中的有效应用探究

传统的教育模式已不能满足教师和学生的要求,课堂上多媒体技术的应用便应运而生,在教学中日益表现出强大的功能,特别是在化学教学领域有着重要的地位.本文重点研究了如何在化学教学中有效地使用多媒体技术,使其丰富我们的教学课堂,提高教育质量.     

谈化学教学中的实验教学

化学是一门以实验为基础的科学。实验教学是化学学科得天独厚的优势,它对求知欲旺盛的学生具有极强的诱惑力。通过教师演示实验或组织学生亲手操作,以及对实验现象的观察、记录和分析,可以使学生获得生动的感性知识,从而更好地理解、巩固所学化学知识,形成化学概念,提高学生观察、分析和解决问题的能力，培养学生动手、动脑、想象、思维的能力。     

新课改下如何进行高中化学实验教学

化学是一门实验性较强的课程,在化学教学中运用好实验教学可以激发学生的学习兴趣,提高化学课堂教学的效率。在新课标下进行高中化学实验教学时,教师要做好演示实验．加强学生实验的作用,并注重化学实验和学生生活实际相结合。     

中学化学实验教学的思考

化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是化学教学的基础。教学不仅可以使学生获得科学知识和技能,而且有利于对学生进行科学方法的训练,培养其实验能力和创新精神,使其养成严谨求实的态度和追求真理的科学精神。     

初中物理实验教学刍议

初中物理是一门以实验为基础的学科,探究实验在初中物理实验教学中占有极其重要的地位。本文阐述了在初中毕业升学考试物理实验操作考核中存在的问题和错误,结合自己在平时的实验教学中如何通过演示实验和学生分组实验以及通过改进实验的具体做法,引导学生走出探究实验的误区,纠正在探究实验中的错误,邦助学生顺利地进行科学探究活动,提高实验探究能力和实验操作能力的方法和途径。     

中学化学演示实验经验摭谈

加强演示实验教学能激发学生学习兴趣，是提高化学教学质量的有力措施，是培养学生创新思维、创造能力的有效途径。因此，化学教学的关键就是如何进行课堂演示实验教学。     

中学化学教学对学生观察能力的培养

化学是一门以实验为基础的学科,加强化学实验,培养学生科学的观察能力,在提倡素质教育的今天,对学生掌握"双基",开发智力都是非常重要的。不仅关系到学生的学习质量,而且关系到他们将来从事任何工作的效率高低,以及创造性劳     

有效教学-新课程改革下英语教学的催化剂

新课改理念下的英语教学要求我们打破传统的填鸭式的教学方式,提倡转换师生角色,实行创新情境教学策略,采用任务型教学方法,充分调动学生学习的积极性。同时要求我们以学生为本更多地关注学生的发展与进步。这就需要我们深思我们的实际课堂是否有效,学生是否能积极主动参与课堂,学生的潜能是否得到充分发挥。     

中学化学教学对学生观察能力的培养

化学是一门以实验为基础的学科,加强化学实验,培养学生科学的观察能力,在提倡素质教育的今天,对学生掌握"双基",开发智力都是非常重要的。不仅关系到学生的学习     

有效教学理念在英语写作课堂中的运用与实践

英语写作教学长期存在着“瓶颈现象”,教师批改任务重,但学生写作水平提高缓慢.该文试图探索有效教学理念在英语写作教学方面的运用途径与实践方法,帮助学生进行有效的写作训练.     

转变实验教学方式提高化学课堂效率

戴安邦先生曾指出:"化学实验是实施全面化学学科素质教育的一种最有效的形式,是化学学科素质教育的有效组成部分。化学实验以其丰富的内涵在通过化学教学培养学生的素质中发挥独特的功能和作用。"既然实验教学在培养学生中有如此重要的作用,那么,我们广大的化学教育工作者就应该采用有效的实验教学方式,使化学实验的魅力得以充分发挥。     

初中化学实验教学的几点体会

新课程倡导让学生体验、实践、参与的教学方法。初中的化学实验教学,可以培养学生的良好行为习惯。可以培养学生的动手能力,可以培养学生的创新思维等等,对学生的教学有着重要的意义。     

初中语文有效教学初探

学生语文素养低下是困扰当今农村初中语文教学的瓶颈。想要打破瓶颈就需要选择有效教学。老师要有先进的理念,明确有效教学的涵义,树立大语文教学观;优化教学能力．做一个有反思力的教师,追求朴朴实实学语文．有创新精神,重新加工教材．不能奉行“拿来主义”,善于设计问题,运用有效提问的方法打造生动、活泼、实用、高效的语文课堂。     

在中学化学教学中贯彻实施素质教育

在我国基础教育全面实施素质教育的今天,怎样在中学化学教学中贯彻实施素质教育,是当前我们化学教师都要认真思考的问题。本人想在这里谈几点粗浅看法,与大家共同探讨。     

浅谈声乐有效教学

所谓有效教学，是指在教学中，教师对学生传授知识、培养能力和学生掌握教学的有效知识量（即新观点、新材料、学生不知、不懂的，学生有所得、有所感的内容）的程度达到了有效教学时间和总教学时间的最大比值，最大限度减少教学浪费的过程。有效教学对于声乐教学来说，就是要在有限的课时内，师生双方密切配合，最大限度地控掘出生的声乐潜能，加大声乐有效教学量，提高声乐教学的效率。     

农村小学体育教学存在的问题与对策漫谈

增强青少年的体质,促进青少年的健康成长,是关系国家和平易近族未来的大事。农村体育教学的现状,影响了学生体质的健康成长。目前。农村体育教学需要各级党委政府的支持;需要进一步完善体育考试、评估的“指标体系,充分调动农村学校体育教学积极性,改变以往陈旧观念。立足现实．深挖潜能。解决教师和学校后顾之忧。     

初中物理如何加强有效教学行为

有效教学行为的实施有利于促进学生的全面发展.为了增强教学行为的有效性,教师在物理课堂教学中应该注意以下几点:尊重学生的个体差异,教学与学生日常生活实践相结合,指导学生学会学习.     

试论物理演示实验的教学现状和改进

近年来高考物理试卷对实验的考查,不仅从学生实验发展到演示实验,而且已从简单的背诵实验知识转向考查对实验的思想、原理、方法的理解上,重在考查学生的实验能力和综合分析能力。许多物理教师都不同地只重视理论的讲授和解题能力的培养,而忽视了对学生动手能力的培养。在当前我国中学教育由应试教育向素质教育转变过程中,我们对物理实验教学,必须引起高度的重视,为了研究好这些课题,教师必须研究教材中哪些地方学生感到抽象、容易混淆、接受困难,并结合教学实际,研究解决的方法,努力开发一些直观的演示,同时在教学中引进近代物理学的莱些思想方法和现代科学的新成就。