高职高专《国际金融实务》课程教学改革探析

为适应高职高专"工学结合"的人才培养模式,国际金融实务作为一门时代性、实践性、应用性和创新性都很强的课程,其教学方式必须针对高职高专学生的认知规律和就业特点,并紧密联系当今世界金融发展中的现实问题而不断改革。从课程内容、教学模式、教学方法与手段、教学评价机制等方面积极研究并提出可行性建议,以期培养出专业实践能力较强的应用型人才。     

国际金融课程教学改革问题研究

针对当前国际金融课程存在的问题和国际金融理论与实践的不断更新趋势,提出应该从教学目标、教学内容、教学方法、教学语言、实践教学和考核方式重新构建国际金融课程教学体系。     

高职高专数据库技术课程教学改革新思路

目前,大多数高职高专院校以《SQL Server数据库与应用》课程作为计算机等相关专业的专业课,是一门既有较强的理论体系,又具有很强实践性的课程。它为计算机专业学生的后继课程的学习及今后从事相关专业技术工作提供了必要的网络数据库基础理论和专业实践技能。因此,为了提高该课程教学质量,提出了一套相应的教学改革措施并用于实际教学,取得了较好的效果。     

探析高职高专院校会计电算化课程教学改革

随着企业信息化的不断发展,财务软件也日益成熟,会计电算化在会计实际工作中得到广泛应用.会计电算化课程作为高职高专院校经济管理类专业开设的核心课程之一,其教学质量直接关系到学生未来的就业竞争力.各高职高专院校应高度重视会计电算化课程教学改革,适应形势发展,明确教学目标;调整课程体系,拓宽教学内容;改进教学方法,优化教学手段;建设专业实验室,加强校企合作;完善课程考核办法,积极举办技能比赛,提高教学质量.     

金融危机背景下《国际金融》课程教学改革略论

随着国际金融危机的发展和深化,世界经济形势发生了巨大的变化。在金融危机背景下,《国际金融》的课程教学需要进行改革和调整。本文在阐述国际金融危机产生原因的基础上,结合国际趋势和我国的实际情况,提出了本课程的教学目标、教学内容和教学方式的改革方向。经过课程教学的改革,培养出适应新趋势、与国际接轨的高素质综合性金融人才。     

高职高专院校《财政与金融》课程教学改革初探

《财政与金融》是高职高专院校经济管理类专业的一门基础课,其应用性和实践性都非常强。目前《财政与金融》课程教学存在教学内容不能满足高职高专院校学生的学习需求、教师素质不能满足课程教学要求、传统的教学方法影响课程教学效果、缺乏实践练习影响学生能力培养等问题。要解决这些问题,就要进行课程教学改革,以适用性为原则,调整教学内容;提高教师素质,满足教学要求;改进教学方法,提高教学质量;强化实践环节,提高课程应用性。     

浅论高职高专会计实训教学改革

会计实训教学是会计教育的重要组成部分,决定着高职高专会计专业人才培养的质量。高职高专会计实训教学体系的设置与运作是一个系统工程,高校在制定会计专业人才培养方案及教学计划时,应突出实训教学的重要性,增加实训教学课时,在师资队伍建设、实训项目设定、校内外实训基地建设等方面科学谋划,保证实训教学顺利实施。     

国际贸易专业国际金融课程教学的探讨

国际金融是国际贸易专业的一门主干核心课程,就其教学过程及教学效果来看,具有一定的难度,由于国际金融课程内容理论性强、综合性强、与时俱进、实践性的特点,在教学过程中需采取比较法、"四位一体"、课堂讨论、案例教学及实践教学等不同的方法。     

职业教育《财务会计》课程教学改革思考

《财务会计》作为会计专业的核心课程之一,其主要以培养学生经济业务的基本核算理论、具体核算方法和账务处理等为教学内容,《财务会计》课程作为学习其他会计专业课的基础,具有很强的复杂性和实践性,同时,就目前许多高职院校的《财务会计》课程现在而言,在教学方式方法上还存在着一点的问题。为了让学生更好的掌握到《财务会计》的知识技能,本文就《财务会计》课程改革进行了探讨。     

关于《国际金融实务》实验课教学改革的探讨

论述了《国际金融实务》课程在实验教学中存在的问题,并对这些问题的解决提出了改进的措施.这种改革后的实验教学模式可以使学生在模拟的环境和条件下进行相对真实的业务训练,起到更好的实验教学效果.     

高职非金融类专业《货币银行学》课程教学改革探讨

货币银行学是不少经济管理类专业的基础理论课程,但对高职高专非金融类专业如会计学、财务管理、国际贸易等专业而言,货币银行学的教学应在体系全面、深浅适度,案例教学、提升趣味,实践教学、注重应用,考核改革、强化实效等方面进行不断的探索并逐步形成适合自身的特点方能达到事半功倍的效果。     

对高职高专实验课目标教学改革方式的探讨

以目标教育理论为依据,阐述了实验教育目标体系的确立、实验教学内容体系的整合以及实验测评体系的构建等内容,并据此提出构建以培养高职高专学生综合素质为核心的实验模块式目标教学新模式。     

民办高职高专经济法课程案例教学探讨

高职高专院校的培养目标是培养动手能力强、实用型的学生,而随着高职高专院校教育教学改革的不断推进,传统的单一理论讲解的教学方法已经不能适应教学的要求,特别是经济法课程作为高职高专经济管理等专业的核心课程,具有很强的实践性.因而经济法课程中合理运用案例教学,就显得非常必要.本文将从民办高职高专经济法课程案例教学的作用入手,分析民办高职高专经济法课程案例教学的现状,并提出自己的一些看法,希望能对提高该课程的教学效果起到一定的作用.     

民办高职高专经济法课程案例教学探讨

高职高专院校的培养目标是培养动手能力强、实用型的学生,而随着高职高专院校教育教学改革的不断推进,传统的单一理论讲解的教学方法已经不能适应教学的要求,特别是经济法课程作为高职高专经济管理等专业的核心课程,具有很强的实践性。因而经济法课程中合理运用案例教学,就显得非常必要。本文将从民办高职高专经济法课程案例教学的作用入手,分析民办高职高专经济法课程案例教学的现状,并提出自己的一些看法,希望能对提高该课程的教学效果起到一定的作用。     

高职高专高等数学教学浅议

高等数学是高职高专理工类专业的一门重要的基础课,而高职高专院校学生的数学基础普遍薄弱。在教学中,数学教师应从激发学生的自信心和决心入手,积极探索高等数学教学方式改革,以帮助学生提高数学水平,为专业课学习及将来的就业打下坚实的基础。     

对国际金融课程“6＋1”教学法的探讨

在国际金融课程教学中,教师要做到教学与科研相结合、理论与政策相结合、宽度与深度相结合、中文与英文相结合、课件与板书相结合、教材与网络相结合,同时还要做到将复杂问题简单化。     

地方性本科院校应用型本科人才培养教学创新研究——以《国际金融》课程为例

以地方性本科院校国际金融课程的教学改革为研究对象,总结在应用型人才培养目标下国际金融课程教学存在的困难,并提出通过调整国际金融教学内容、教学方法、考试模式,提升国际金融教学中实训及实验课时,增强国际金融课教师实践能力的方式来进行国际金融课程的应用性教学改革。     

财政学课程教学改革探讨

改革开放以来,财政改革逐步深化,财政理论也面临着重大转型。财政学课程内容和教学设计中,改革频繁与相对滞后并存,需要调整教学内容,更新教学方法,增强教学安排的针对性,以适应时代发展需要,提高课程教学质量。     

浅谈高职高专广告专业《立体构成》课程教学改革

随着高职教育的不断发展,对艺术设计专业的课程提出了新的要求。《立体构成》作为高职高专广告设计专业的一门专业必修课,出现了一些的新的问题有待于解决。本文通过对高职高专教育的特殊性及《立体构成》教学中出现的问题,提出了一些建议和意见,以适应新形势下对人才培养的新要求。