经济学双语教学初探

伴随着经济的全球化，双语教学在我国高等教育中逐步发展起来。在对经济学双语教学的模式、双语教材的编写、双语教学的方法和双语教学的效果进行了系统的研究后，认为逐渐渗透的双语教学模式、权威的双语教材、灵活多样的教学方式有利于培养学生对躔济学双语教学的兴趣，提高学生学习经济学双语课程的效果。     

高校实施双语教学的几点思考

实施双语教学应借鉴国外双语教学的成功经验,积极探索适合我国实际的双语教学模式.在实施过程中既要认识到双语教学的深远意义,又要注意其艰巨性.     

地方工科类院校经济学专业双语教学的思考

随着经济一体化的发展,双语教学在地方工科类院校的经济管理专业中日益凸显出重要作用.但基于种种原因,工科类院校的经济学专业双语教学发展并不乐观.本文结合地方工科类经济学专业的特点,分析双语教学中存在的问题,提出相应的建议.     

财务会计专业国际合作办学中双语教学问题及对策

目前随着会计准则国际化,我国的会计准则与国际会计准则不断趋同,会计教育的国际化也正在面临着新的考验。一些高等院校的会计合作办学项目应运而生,对会计双语教学的要求也越来越迫切。双语教学是财务会计国际合作办学中的难点,同时也是财务会计国际合作办学成功与否的决定性因素。本文对目前我国财务会计专业国际合作办学中在师资、教材以及学生等方面存在的问题进行分析,并提出改进建议。     

如何搞好高校的"双语教学"

双语教学是教育改革和深入过程中的新事物，是教师使用两种语言授课的一种教学模式。在双语教学中，起点要低，要注意与学生的互动。     

国际结算课程双语教学研究

国际结算是国际经济与贸易专业、金融专业的必修课程,具有涉外性强的特点。因此该课程本身内容适合于双语教学。然而,目前国际结算双语教学的实施效果并不理想。本文结合国际结算教学实践,剖析了国际结算双语教学实施中遇到的难点,并提出了相关建议。     

对国际贸易专业课推行双语教学的思考

双语教学是教育走向国际化,培养参与国际竞争人才的必然.作为与国际经济贸易紧密联系的国际贸易专业,培养"国际化"人才则成为大势所趋.而实施双语教学正是现实所需.     

国际商法双语教学新模式的开发研究

随着高等教育开放程度日益增强,高校间的竞争日趋激烈,因此普通院校专业课程采用双语教学模式成为必然趋势。文章主要对现有双语教学的模式进行剖析入手,进而实现国际商法双语教学新模式的构建。     

西方经济学英汉双语教学探究

西方经济学是财经类专业重要的专业基础课,使用双语教学有助于提高学生把外语和西方经济学基础理论融合起来学习的能力。本文根据作者西方经济学双语教学的经验和体会,结合国内外双语教学的历史和发展现状,提出西方经济学双语教学应定位的目标,并对英汉双语教学的模式提出一些看法。     

我国大学双语教学的发展模式初探

双语教学是一项系统工程,在实行双语教学的院校需要各方面全方位配合方能获得成效。目前我国大学的双语教学是指以两种语言作为教学媒介的系统,在学得该学科先进文化科学知识的同时要学得基本专业外语,这是目前我国大学双语教学的质的规定性。本文以此质的规定性为根本,对比分析了各类双语教学的定义和少数现存的对双语教学的误解,在此基础上对大学双语教学发展模式提出了几点建议。     

新形势下对高职电子商务专业教学的思考

网络购物市场井喷式发展的新形势下,电子商务作为一门新兴学科,面临师资缺乏、教材和实训的困境,本文结合我校实际情况对电子商务教学提出建议措施。     

双语教学的课堂实践及思考

双语教学是我国推进高等教育国际化,推进大学教学改革的一项有效举措,其目的是培养既懂专业又懂外语的复合型人才。作者通过双语教学的实践,在本文探讨了对双语教学的理念、授课的方式方法及教学效果评价等问题。     

我国管理会计双语教学的目标、现状及对策

随着经济全球化,管理会计双语教学成为应时之举,承担培养综合素质国际化人才的重任。然而,我国目前管理会计双语教学,还存在着师资力量薄弱、学生综合能力较差、教学模式不完善等方面的问题。要保证双语教学效果,达到双语教学的目标,需要提高师资力量、培养学生综合能力、完善管理会计双语教学模式。     

高职高专院校会计专业双语教学的思考

随着经济全球化的不断发展,社会对于熟悉多个国家会计准则并能用非母语进行会计处理的会计人才的需求也在不断增长.会计双语教学是培养这类人才的有效手段.目前,高职高专院校会计专业双语教学存在学生英文能力参差不齐、教材选用困难、教师资源匮乏、教学方式不科学等问题.要改善教学质量,就必须在教学中兼顾英文程度不同的学生,多渠道解决...     

国际金融双语教学创新改革思考

国际金融课程实行双语教学是全球经济一体化的要求,也是该课程教学内容的内在要求.在双语教学过程中,存在着教师、学生和教材三方面的诸多难点.可以通过合理安排中英文授课比例,注重教学师资的培训,采用合适的国外原版教材,充分运用现代化的教学手段和改革考核方式等途径,来进行国际金融双语教学的创新改革     

高校开设双语教学课程应关注的问题

影响双语教学的因素包括双语输入变量、输出变量、习得过程变量和支持性背景变量。结合内容教学法(CBI),我国高校在开设双语教学课程中需要在双语目标体系构建、教学模式选择、双语课程开课时机和双语教学中的语码转换等方面注意一些问题。     

地方高校教学团队建设的思考

教学团队建设是提高地方高校教学质量的必然要求,也是时代发展的迫切需要。为此,学校要营造创新、合作的文化氛围,注重实践教学研究,建立适合教学团队发展的组织形式和长效机制。     

对我国东、西部合作办学的思考

上海金专与昆明大学合作办学的方式是：昆明大学的学生在昆明大学学习两年，尔后到上海金专学习一年。上海金专为来沪学习的昆明大学学生安排专业课的学习和到实务部门实习，这对他们今后的继续求学或就业有重要作用。我国东、西部高校的合作办学，可以发挥双方的优势，拓宽学生社会实践的范围。要搞好合作办学，就要加强课程管理和学生管理，还要对合作办学进行全面规划。     

大学英语课堂教学模式新理念与财经类双语人才的培养

大学英语教学改革的要求及经济全球化的发展趋势促使财经院校的大学英语课堂必须由以教师为中心的陈旧模式向以学生为中心的交际型课堂教学模式转变。在课堂教学中尝试不同的教学活动,激发学生的学习热情,以期实现双语人才的培养目标。     

公共英语改革及其对双语教学的启示

大学公共英语改革及双语教学推行问题一直是外语界高度关注和探讨的热点问题,本文结合内蒙古工业大学公共英语教学及内蒙古财经学院双语教学现状,从统一认识、分层推进、两者关系以及教材、教师、教学手段等六个方面阐述了公共英语及双语教学互动改革的设想。