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《网页设计》课程是一门实用性和综合性都很强的课程。本课程教学的最大特点是易学易忘。为了提高《网页设计》课程的教学效果，必须不断改革与充实教学内容，注重突出人才培养的实践性、应用性。改革教学方法，培养学生的实际动手能力和计算机的操作能力，使学生能够运用所学的知识进行网页设计。 相似文献
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《国际金融》课程是一门综合性、理论性、实践性和时代性很强的课程,该课程的这些特点．决定了在其教学过程中必须改革教学方法、灵活采用多种教学手段及形式,才能完成预期的教学目标。《国际金融》课程教学包括“课堂教学”和“实践教学”两部分,因此其教学方法和手段的改革也应从这两方面入手。 相似文献
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高职院校《导游基础知识》课程教学方法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
<导游基础知识>是高职院校旅游管理专业的重要课程之一,是导游从业人员取得导游资格证书的必考科目之一,其课程内容也是今后学生从事旅游服务工作所必备的基本知识,在旅游职业教育中占有重要的地位.在这门课程的教学过程中教师必须采用灵活多样的教学方式,调动学生学习的主动性,突出实践对学生能力培养的重要性,以达到最佳的教学效果,为学生今后的工作积累专业知识. 相似文献
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《税法》课程教学方法改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
税法是一门实用性很强的专业课,传统的授课方式已经不能适应税法教学的需要。改革税法教学方法应从转变教学理念、改变传统授课方式、强化案例教学、完善实践教学方式、开展信息式教学五个方面抓起。 相似文献
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《西方经济学》课程教学方法改革研究 总被引：2，自引：0，他引：2
西方经济学是经济管理类专业必须学习的一门重要的专业基础理论课。从目前的情况看，学生在学习过程中普遍存在一定的障碍，在教学过程中也存在一定的误区，这在很大程度上影响了教学效果。 相似文献
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该文结合作者多年对《基础会计》教学和实践,从调动学生学习兴趣入手,总结出实验教学、案例教学等一整套行之有效的教学方法。 相似文献
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随着教育信息技术的发展,《行政职业能力》这门课程的讲授需要我们改革传统的教学方法与手段。采用多样化的教学方法,结合使用多种教学手段。同时,使二者良好结合,从而达到取得较好教学效果的目的。 相似文献
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本文结合目前在土木工程材料课程讲授中遇到的问题进行分析,介绍了各种常见教学手段在本课程教学中的应用效果。实践证明,对土木类学生应采用多种教学方法综合施教、培养兴趣,才能获得较好的教学效果。 相似文献
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根据<公路工程造价>课程的特点和教学过程中积累的经验,探讨了道路与桥梁工程技术专业实践性很强的一门专业课程<公路工程造价>的教学方法,以及在专业课教学中特别要引起教师重视的几点问题. 相似文献
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审计课程是一门实践操作性很强的课程,本科院校主要对会计专业高年级的学生开设。由于长期以来,传统的教学侧重知识传授和教师的主体作用,造成培养的学生动手能力较差。在以质量强校的高等院校发展中,人们已经认识到社会需要既懂理论又会实践操作的专业型应用人才。针对高校会计专业普遍存在的问题,研究教学方法改革成为教学改革的重要课题之一。本文主要探讨独立学院审计课程教学中引入案例教学的必要性,及案例教学在审计课程中组织与实施的具体步骤。 相似文献
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《机械制图》课程担负起了调动学生学习积极性和培养学生良好学习习惯的重任。本文根据多年教学实践操作就如何针对性地对高职院校《机械制图》课程教学的方法的探讨和改进做了一些浅显的总结。 相似文献
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基于行动导向的《物流管理基础》课程教学方法改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
文章引用了行动导向教学思想,对高职<物流管理基础>课程教学方法进行改革探索,提出了<物流管理基础>的教学目标,总结了在目前现有条件下实现的各种教学方法,如项目导向法、案例教学法等等,对行动导向教学法在<物流管理基础>应用进行了初步的探讨. 相似文献
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当代大学生生活在知识经济的时代,注重知识技能的经济效用,忽视历史文化知识对自身思想观念的塑造效用.因此,开设《中国近现代史纲要》课程,并且加强其教学方法的研究显得尤为必要,本文拟从大学生学习现状、课堂教学等方面讨论针对这门课的具有可行性的教学方法创新问题. 相似文献
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职业教育的根本任务是培养较强实际动手能力和职业能力的技能型人才,《刑事照相》实验课是侦查专业必修的一门专门课程。应通过精选教学内容、激发学生兴趣、注重观察能力培养、应用抛锚式教学模式及妥善安排实习实训来搞好实验课程的教学。 相似文献
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职业教育的根本任务是培养较强实际动手能力和职业能力的技能型人才,《刑事照相》实验课是侦查专业必修的一门专门课程。应通过精选教学内容、激发学生兴趣、注重观察能力培养、应用抛锚式教学模式及妥善安排实习实训来搞好实验课程的教学。 相似文献
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本文在分析医用化学课程内容、教学现状的基础上,结合学生特点,探讨了医用化学教学方法改进策略,主要是:激发兴趣;把握要点,突出重点;针对知识分散,进行归纳总结;加强直观教学和分班教学;注重实验教学和注重联系临床。 相似文献