论财务与会计专业大学生创业教育

创业教育是当前我国教育界的一个新的热点话题,高等财务与会计教育也不例外。本文首先从高校、社会和学生个人三个角度阐述了加强对高校财务与会计专业学生进行创业教育的必要性,在此基础上通过分析财务与会计专业引入创业教育的优势和机遇,探讨高校财务与会计专业开展创业教育的措施。     

创业教育融入高职会计专业教育新思路

创业教育与专业教育的互融是高校未来教育的趋势。会计专业引入创业教育，将创业教育理念融入会计专业教学的各个环节，可以培养出具有创业精神和较强创业能力的创造性人才。     

本科院校会计专业创新创业教育问题探讨

本科会计教育是我国会计人才培养的重要途径之一。随着社会经济的发展，高校应对会计专业学生加强创新创业教育，培养更多适应国家产业机构调整和经济转型的应用型高级专门人才。本文从本科会计专业创新创业教育存在的问题出发，探讨创新创业教育相关对策。     

强化高校会计专业教学的育人功能促进社会和谐发展

本文根据新时期建设和谐社会的要求,说明了高校会计专业教育对实现社会公平正义的重要意义.会计专业学生诚信程度的提高有助于促进和谐社会建设,要从"源头"上加强会计专业教育,以实现高校会计专业教学的育人功能.     

基于创业教育之财务管理课程教学模式的创新

文章基于创业教育思想与建构主义理论,从问题探究性的教学模式以价值取向和教学目标为切入点,结合应用型本科高校大学生创业教育活动,形成了与创业教育相结合的财务管理学教学策略与教学评价体系.其主要特点是创设职业情境,实现达标教学.     

《创业财务实训》在独立学院会计实践教学中的应用

通过《创业财务实训》这一门实践课程在独立学院的推行,力求在独立学院会计专业校内实训创设一个模拟企业的现实环境,使学生在实训中获取不同行业会计业务相关凭证的同时累积会计账务处理工作经验,提高学生财务实践能力,满足社会对会计人才综合职业素质的要求。本文将对独立学院会计专业实践教学中存在的的问题以及《创业财务实训》在独立学院会计实践教学中的应用进行分析。     

会计专业学生会计职业道德教育情况的调查研究

本文对会计专业学生会计职业道德教育情况的调查显示:目前我国高校会计专业课程结构等方面存在缺陷,对会计专业学生教育过于倾向知识、技能教育而忽视职业道德教育,造成学生不了解会计职业道德,轻视会计职业道德课程的情况。本文提出应该通过完善会计专业课程结构,完善高校会计专业教师结构等来培养会计专业学生的会计职业道德品质。     

中职会计专业课程教学改革探索 ——融入创新创业能力培养

随着我国国民经济的发展以及经济体制改革的深化,对会计专业人才的素质和专业能力提出了更多、更高的要求,也使中职学校会计专业教学面临着更多的任务与挑战.而中职学校会计专业加强对学生创新、创业能力的培养,并积极探索妥善、可行的课程教学改革路径,不仅有助于会计专业学生专业能力水平的提升,而且对学生的就业和发展也有着重要意义.文章主要对中职会计专业学生创新、创业能力的培养现状、培养意义及培养策略进行了阐述.     

大数据与会计专业与"双创教育"的融合研究

随着国家对职业教育的重视与改革的深化,在信息技术快速发展的时代,如何将大数据与会计专业与创新创业教育融合,培养出适合社会需求的大数据与会计专业人才,是当前亟需解决的问题.本课题从大数据与会计专业人才培养模式存在的问题着手,探讨大数据与会计专业与创新创业教育融合的途径,尝试构建以需求为导向的专创融合课程体系,以适应信息时...     

创新创业教育环境氛围营造

创新创业教育是市场经济条件下高校培养高素质创业创新性人才的必然选择.但很多高校对开展创业教育的认识不到位,对创新创业教育的理解存在一定的误区,各高校的创新创业教育发展水平不平衡.创新创业的氛围营造不足让学生有太多的后顾之忧是影响当前学生创新创业热情的重要因素.本文通过理论剖析和实际调查,试图找出影响创新创业氛围营造的因素,并提出相应的对策.     

强化高校会计专业教学的育人功能 促进社会和谐发展

本文根据新时期建设和谐社会的要求,说明了高校会计专业教育对实现社会公平正义的重要意义。会计专业学生诚信程度的提高有助于促进和谐社会建设,要从“源头”上加强会计专业教育,以实现高校会计专业教学的育人功能。     

高校会计教学中如何加强会计职业道德教育

创新教学模式是提高高校会计专业学生职业道德教育新颖有趣性与针对有效性的重要措施,也是突破创新传统会计教学模式的主要途径,更对提高学生会计专业技能与职业道德水平等产生了深远影响。本文简单介绍了高校会计教学中加强会计职业道德教育的必要性与重要性,在结合高校教育以及会计行业发展客观规律的基础上,为实现其教育效果的最佳化提出新建议。     

强化高校会计专业教学的育人功能 促进社会和谐发展

本文根据新时期建设和谐社会的要求，说明了高校会计专业教育对实现社会公平正义的重要意义。会计专业学生诚信程度的提高有助于促进和谐社会建设．要从“源头”上加强会计专业教育，以实现高校会计专业教学的育人功能。     

创新创业教育与专业教育融合的课程体系构建——以大数据与会计专业为例

当前,随着智能技术和数字技术的快速发展,财务工作的内容与过去相比发生了很大的变化。在这种情况下,大数据与会计专业课程体系的构建应充分立足于时代发展的视角,并注重对现有专业课程体系的不断优化,使其完全适应创新创业教育和大数据发展的大背景。对此,本文将立足当前创新创业教育和专业教育课程体系融合情况,着眼于培养复合型人才的目标,简要分析相关融合策略及路径。     

以构建核心竞争力为导向的会计本科创新创业教育

高校创新创业教育是解决大学生就业难和建立创新型国家的必然选择,是适应经济社会发展的要求.核心竞争力的构建是创新创业的基础和保障,会计本科专业创新创业教育应与社会需求相适应,突出优势,构建教师和学生两方面的核心竞争力,提高其创新创业水平与能力,并通过政府宏观环境的保障、教育管理体制的相关评价指标体系的引导、高校教学改革与服务平台的建立以及创新创业型师资队伍的建设等措施来凸现会计本科教师和学生的竞争优势,实施会计本科创新创业教育.     

网络模拟实验平台应用于会计专业的研究——以网中网财务决策平台为例

当今社会上正在接受大学会计本科教育的学生们都成长于计算机和网络蓬勃发展的年代,那么,这些学生在工作中面临的也是计算机和网络工作平台.然而,我们目前的大学教育还停留在传统理论的讲授上,这并不能帮助学生适应未来的工作环境.针对这种情况,本文就网中网财务决策平台的概况与运行规则进行简要介绍,针对其如何提升会计专业本科学生的实践能力进行研究,并提出了制约使用网中网财务决策平台的因素与解决策略,以期得出有益的结论.     

会计专业本科生创新教育研究

随着知识经济、信息技术以及经济全球化到来,高校会计专业本科生的创新教育成为推行会计人才培养的重要内容。本文在阐述创新教育特点和作用的基础上,分析了目前我国会计教育现存的问题以及高校实施创新教育的必要性;从课堂引导、科研训练、实践锻炼、创业教育以及国际化教育等五方面对会计专业本科生创新教育的实现途径进行了深入研究;从创新性师资、课程、教材、实训基地、科研团队的建设等方面阐述了创新教育的支撑和保障,以期为高校会计创新人才培养提供参考。     

非财务与会计专业“财务分析”教学探讨

财务分析是综合性、实践性较强的教学内容,而非财务与会计专业学生的相关专业知识较专业学生差距很大,在教学方面有其独特性。本文通过对非财务与会计专业＂财务分析＂的教学特点、教学内容分析,指出案例教学法在财务分析教学中的应用,同时要注重现金流量的分析以及不断提高教师的业务水平,以期达到较佳的教学效果。     

浅论高校电算化会计系统内部控制

一、电算化会计信息系统对内部控制的影响其一,计算机的使用改变了高校会计核算的环境。高校使用计算机处理会计和财务数据后,其会计核算环境发生了很大变化。会计部门的组成人员从原来由财务、会计专业人员组成,转变为由财务、会计专业人员和计算机数据处理系统的管理人员     

论高校学生创业档案的建立与管理

高校学生创业档案是一项全面记录学生创业综合信息的材料,是高校学生档案的新内容.建立高校学生创业档案具有十分重要的意义.目前,一些大学生对个人档案的重要性认识不足,有的高校对大学生创业档案的建设重视不够.高校应当收齐、管好、用活大学生创业档案,推动高校创新创业教育和大学生自主创业工作.