从延安精神中汲取营养和力量

习近平总书记指出,“全面从严治党要继续从延安精神中汲取力量”.开展“两学一做”学习教育,关键就是要用好延安精神这个“压舱之宝”,层层传导从严管党治党的责任和压力,努力保持党的先进性和纯洁性. 传承延安精神,增强“看齐”意识.     

省委举办市厅级主要领导干部学习贯彻六中全会精神专题研讨班持续推进全面从严治党确保全会精神落地生根

2月21日至24日,省委举办市厅级主要领导干部学习贯彻党的十八届六中全会精神专题研讨班,省委书记娄勤俭出席开班式并讲话,130余名市厅级主要领导干部参加学习研讨. 娄勤俭要求,要牢固树立核心意识,旗帜鲜明地讲政治,以高度的政治自觉推进全面从严治党,弘扬延安精神,助力追赶超越,落实“三项机制”,推动六中全会精神在陕西落地生根.     

领导干部要努力掌握科学的思想方法

科学的思想方法,是领导干部攻坚克难、化解矛盾、驾驭复杂局面的思想源泉,是增强领导工作科学性、预见性、主动性和创造性的内在要求.掌握科学的思想方法关键在于树立和提高“六个思维能力”. 一是战略思维能力.战略思维能力,就是高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向的能力.“不谋全局者,不足以谋一域;不谋万世者,不足以谋一时.”领导干部干工作、办事情,首要的就是要有全局意识和大局观念,着力抓好事关全局的工作,着力解决影响全局的问题,着力办好影响全局的事情,努力做到看问题深刻、定方向准确、谋事情长远,否则就发挥不好“引领”和“指导”的作用.     

不忘初心,与时并进

7月19日至23日,我在中国延安干部学院参加了2016年陕西省新提拔领导干部“延安精神再教育”专题培训班.通过5天的专题辅导、现场教学、音像教学和研讨交流,我深受教育、感触颇多.     

声音

“只有不讲道理的领导，没有不讲道理的群众。一有事情就首先问罪群众，这是神经衰弱、没有力量的表现。”中共海南省委书记卫留成日前在全省领导干部作风建设培训班上说。     

全省新提拔省管领导干部接受“延安精神再教育”

7月25日至29日,全省新提拔的314名市厅级领导干部和县(市、区)党政正职齐聚中国延安干部学院,参加“延安精神再教育”专题培训.5天时间里,学员通过课堂讲授、现场教学等形式,潜心学习、深入研讨,不断汲取追赶超越的精神动力和力量源泉.     

声音

“只有不讲道理的领导，没有不讲道理的群众。一有事情就首先问罪群众，这是神经衰弱、没有力量的表现。”中共海南省委书记卫留成日前在全省领导干部作风建设培训班上说。     

143名新提拔干部延安“补钙强筋”

11月19日至23日,今年以来新提拔的143名省管干部,汇聚中国延安干部学院,参加延安精神再教育专题培训.省委去年决定,每年组织新提拔的县处级以上领导干部到延安接受延安精神再教育,并要求将这项举措作为一项制度长期固定下来. 寻找中国共产党人“精神密码” 这次参加培训的学员都是县处级以上实职干部,其中正市厅级22名,副市厅级110名,县(市、区)党政正职11名.他们落实省委、省政府工作要求的自觉性和坚定性,直接关系到省委、省政府决策意图的顺利实现.省委对这次培训高度重视,省委书记赵正永亲自审定了培训方案,并专门作出批示,明确要求“要增加党的十八届四中全会精神的内容”.     

试论“延安精神”与党风廉政建设

中国共产党总结出来的中华民族宝贵的精神财富之一就是"延安精神"。在新的历史时期,准确把握"延安精神"的时代价值,并把"延安精神"与时代精神相结合,采取加强制度建设、发扬民主作风、领导干部严于律己等措施,将会促进党风廉政建设迈上新台阶。     

延安精神融入高校“大思政课”的价值意蕴与目标理路分析

“大思政课”建设是新时代思想政治理论课改革创新的重要抓手。延安精神充分体现了中国共产党人的初心使命，与“大思政课”建设具有内在契合性。文章从现实逻辑、价值意蕴和目标理路3个维度探究了延安精神融入“大思政课”建设的可行性和必要性，深入挖掘延安精神对大学生铸牢理想信念之基、塑造人生态度、树立为民服务意识、培养奋斗品质的价值意蕴，并期望从教育场域、教育队伍和教育载体3个方面发力，提出汇聚育人合力、推进“大思政课”建设和落实立德树人根本任务的建议。     

试论新形势下领导干部责任担当意识的构建

党的十九大报告提出,“责任担当”是对新形势下领导干部的素质要求,但部分领导干部在工作中还存在怕担当、不敢担当的问题。这主要是责任担当没有进入其思想意识中。只有深入开展政治理论学习、对照检查和建立全面的思维,才能构建好新时期领导干部的责任担当意识,提升其履职能力。     

红色延安的绿色革命

一场波澜壮阔的“绿色革命”在这块红色圣地上开展.延安人以执著的“延安精神”改造河山,在世界上水土流失最严重的黄土地上埋头苦干,为世界提供了一个短期内“生态可逆”的成功样本. 2009年11月习近平在陕西调研时指出,伟大的延安精神教育滋养了几代中国共产党人,始终是凝聚人心、战胜困难、开拓前进的强大精神力量.弘扬延安精神,要把坚定正确的政治方向放在第一位,牢记全心全意为人民服务宗旨,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,始终牢记“两个务必”,保持延安时期那么一种忘我精神、那么一股昂扬斗志、那么一种科学精神,为建设和发展中国特色社会主义不懈奋斗.     

论主人翁意识群

主人翁意识产生于人们改造世界的实践活动中、它作为一种积极主动的劳动态度、工作态度及其心理,尤其作为我国社会主义建设中的企业精神和劳动者的一种精神风貌,是一种对事物发展起促进作用的先进意识,也是人类文明进化的标志之一.我国抗日战争时期的“延安精神”、五十年代的“孟泰精神”、六十年代初期的“雷锋精神”、“焦裕禄精神”、“大庆铁人精神”、八十年代的“首钢精神”、九十年代的“亚运精神”等等,就是我国人民群众“主人翁意识”在不同时期、不同侧面的突出体现,它们对我国革命和建设事业起了巨大的推动作用.目前,我国社会主义建设事业正面临着更加复杂的问题和更加艰巨的任务,如何在新的形势下进一步提高和强化不同岗位上人们的主人翁意识,如何依靠企业的主人——工人阶级办好企业,乃是社会主义制度的内在要求.作为一个体系的主人翁意识,是由诸种意识组成的意识群,我们可把它分为两大类:一类是主人翁意识要素群,另一类是主人翁意识形式群,另外,与主人翁意识相对立的意识也是一个意识群.     

“为人民服务”的儒学内涵探析

延安精神的博大精深，既植根于它所处的革命战争年代，也源于它对中国传统文化的继承与弘扬。它是新民主主义革命的时代精神与中国传统文化的有机统一。延安精神的精髓是“为人民服务”，是社会主义经济基础的客观需要。本文是从儒学视角下发掘“为人民服务”的内涵，对更深层次的了解延安精神、光大延安精神是十分必要的。     

高校领导干部如何应对“四种考验”消解“四种危险”初探

本文认为,高校领导干部要直面“四种考验”消解“四种危险”,就必须坚持以科学理论为指导,潜心学习,增强政治意识、大局意识、责任意识、忧患意识.要根据各高校的具体特点,以改革创新的精神,切实把党的十八大报告关于党建工作的各项要求转化为各高校共同的自觉行动,把高校领导干部消解“四种危险”落到实处.     

当前领导干部社会性别意识的调查分析--基于湖南省的数据

领导干部的社会性别意识在很大程度上决定了他们能否真正贯彻落实“社会性别主流化”的要求。文章基于湖南省领导干部的调查资料,从性别问题的认知、性别关系的评价、性别观念与态度、性别意识的践行四个方面分析了当前领导干部社会性别意识的现状。研究发现,领导干部对男女平等基本国策、社会性别基本概念的认知还有待进一步提高;领导干部的一些性别观念还有待进一步转变;性别意识的践行还存在着诸多缺损的地方。因此,必须通过各种途径,进一步提高领导干部的社会性别意识。     

弘扬延安精神 深化“两学一做”

延安精神是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富,对中国历史发展进程产生着巨大深远的影响.在“两学一做”学习教育中,深入理解延安精神的实质,把握延安精神的时代内涵,是继承和发扬党的优良传统,提升党性修养和实践水平的重要途径. 深入理解延安精神的实质 延安时期是党的思想理论和实践方法的成熟期,形成了马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践相结合的毛泽东思想,奠定了党的理论基础和路线纲领.这一时期孕育的延安精神,是对党的基本理论、路线、经验的高度总结和概括.     

从“下跪难见市长”到“领导应酬太多”

在《人民日报》关于“领导干部读书最大的障碍是什么”的调查中，认为原因在于领导干部“应酬太多”和“学养薄弱”的观点分别占到46.2％和40．8％。认为领导干部“工作繁忙，没有时间”读书的网友。仅占13％。     

创新思想政治工作,助推“卷烟上水平”

思想政治工作是我党的政治优势和锐利武器,是中国革命和建设事业取得胜利的根本保证和重要条件之一.姜成康在全国烟草行业2011年政治工作会议上的强调:“大力加强人才队伍和领导干部思想作风建设,为实现‘卷烟上水平’提供坚强保证”.应对压力和挑战,把自己的事情办好,关键在“人”,关键在做好人的思想政治工作.     

简谈弘扬延安精神的当代价值

延安，位于黄河中游，座落在黄土高原的腹地。在历史的长河中，延安无疑是一颗闪烁的星，但延安真正名震中外，还是中共中央进驻此地以后。延安被称为“革命圣地”、“共和国摇篮”。延安精神的产生绝非偶然，而是有着独特的社会历史条件，中华民族的优秀传统是其产生的历史渊源，中国共产党的革命传统是其形成的现实渊源，马列主史、毛泽东思想是延安精神的理论基础，而延安时期的革命实践则为延安精神的产生奠定了实践基础。本文深入挖掘延安精神的科学内涵，在此基础上探索延安精神的时代价值，从而为在新的历史条件下如何把握时代特征进一步继承和弘扬延安精神提供一定的借鉴。