旅游与城市管理学院

旅游与城市管理学院是全国创办旅游管理专业较早的院系之一。学院拥有旅游管理学硕士点、专门史（旅游文化）硕士点。有旅游管理、资源环境与城乡规划管理、城市管理3个本科专业，在校本科生1016人，研究生123人。     

暨南大学管理学院旅游管理系旅游研究所

暨南大学创办于1906年，是著名的华侨学府，也是国家“211”重点建设的大学之一。历史悠久，办学具有特色。暨南大学旅游管理专业创办于1986年，1987年开始招收旅游管理专业本科生，是全国最早开办的旅游管理专业之一；2000年成为硕士学位授权点，2003年成为博士学位授权点并开始招收旅游管理专业博士研究生，2005年旅游管理专业从暨南大学商学系分立出来，成为暨南大学管理学院旅游管理系。     

关于“旅游专业硕士研究生”教学内容改革的探讨

旅游业的蓬勃发展,需要不同层次的旅游人才。旅游专业硕士研究生教育培养的是企事业单位中的(中)高级管理人才、从事旅游教育以及进行理论研究的专门人才。而教学内容是实现培养目标的最重要手段,本文拟从教学内容的表现形式:教学计划、教学大纲(课程设置)、教科书等方面对旅游研究方向的硕士生教学内容的改革作初步探讨。     

关于"旅游专业硕士研究生"教学内容改革的探讨

旅游业的蓬勃发展,需要不同层次的旅游人才.旅游专业硕士研究生教育培养的是企事业单位中的(中)高级管理人才、从事旅游教育以及进行理论研究的专门人才.而教学内容是实现培养目标的最重要手段,本文拟从教学内容的表现形式:教学计划、教学大纲(课程设置)、教科书等方面对旅游研究方向的硕士生教学内容的改革作初步探讨.     

低碳、生态、和谐——第五届绿色旅游管理国际论坛综述

1论坛概况2011年6月25—26日,由暨南大学管理学院旅游管理系承办,教育部科技委员会管理学部、暨南大学管理学院、美国佐治亚州立大学管理学院、美国学者出版社、厦门大学管理学院、山东大学管理学院等多家单位联合主办的＂第五届绿色旅游管理国际论坛＂在暨南园顺利召开。     

论旅游景区、旅游产品、旅游资源及若干相关概念的经济性质北大核心CSSCI

目前,旅游学界对旅游景区、旅游产品、旅游资源、旅游吸引物等概念经济性质的理解较为混乱,存在以下误区:将旅游景区与旅游产品混淆,将旅游产品与旅游体验混淆,将旅游景区与旅游资源混淆,将旅游资源与旅游吸引物混淆。文章在对相关文献进行回顾的基础上,尝试剖析旅游景区、旅游资源、旅游产品的经济性质,继而延伸到对若干相关概念的经济性质的界定,试图厘清以上误区。研究结果认为:旅游景区是(景区业)旅游产品的生产单位和生产场所;旅游产品是由旅游吸引物、设施(硬件)、人员(软件)的组合所营造出的一种综合性服务,是景观服务、设施服务、人员服务的有机组合;旅游资源是原赋的旅游吸引物,是一种特殊的自然(原赋)资源,是旅游业所特有的一种生产要素;旅游吸引物是指一切具有旅游吸引力并可为旅游业利用的事物,包括旅游资源和人造旅游吸引物,后者本质上是资本和/或劳动,而不是旅游资源。     

旅游与城市管理学院

旅游与城市管理学院是全国创办旅游管理专业较早的院系之一。学院拥有旅游管理学硕士点、专门史（旅游文化）硕士点。有旅游管理、资源环境与城乡规划管理、城市管理三个本科专业。     

浙江工商大学旅游学院

浙江工商大学旅游学院是全国创办旅游管理专业较早的院系之一创建于1986年。学院拥有旅游管理学硕士点专门史（旅游文化）硕士点。有旅游管理资源环境与城乡规划管理两个本科专业，学院下设旅游管理系，城乡多规划系，有浙江省旅游科学研究所，中国饮食文化研究所，中国旅游文献研究所，中国饭店协会浙江考试培训中心，旅游规划设计院和财政部与浙江省共建的现代旅游实验室，是浙江省旅游管理专业自学考试的主考单位。旅游管理学科是浙江省重点学科，至今已培养了11届硕士研究生。     

中国旅游发展笔谈——旅游学术研究的前沿关注（二）：从“旅游不是学问”谈起

1982年秋，笔者参加南开大学建系工作之初，在国家旅游主管部门听到高等旅游教育负责人严肃地告诫说“旅游不是学问，不要去研究它”。从这位刚从美国夏威夷大学旅游管理学院接受一年专业培训的高教负责人口中听到这样的说法，不能不令笔者感到十分惊讶，不知该从何说起。     

北京联合大学旅游学院与挪威斯坦万格大学联合培养硕士研究生

2007年3月913，北京联合大学旅游学院与挪威斯坦万格大学酒店管理学院联合举办的首届现代服务管理硕士研究生教育项目在京开班。此合作项目的培养目标是为我国培养出国内最好、世界一流的旅游业高级管理人才。北京联合大学校长张妙弟，北京联合大学旅游学院院领导及各系部主任、各职能部门负责人和全体学员与挪方代表参加了此次开学典礼。     

把市场引入乡村——评黄郁成教授的力著《乡村旅游》

上海对外贸易学院教授黄郁成(原为南昌大学经济与管理学院教授)主持的国家社科规划项目"旅游开发与农村社区经济"的结题报告《乡村旅游》,已由中国大百科全书出版社出版.乡村旅游在西方国家是热门话题,但在中国却是新课题.     

湖南商学院旅游管理学院

湖南商学院旅游管理学院现设有旅游管理、酒店管理与会展经济与管理三个本科专业。从1995年招收旅游管理专业本科学生以来，致力于形成“学校与行业互动，理论与实践同行”的办学品质，努力提高人才培养质量。     

现象世界的旅游体验:旅游世界与生活世界

本文从基础理论研究的角度探讨了旅游现象研究的几个基本范畴.作者认为,旅游现象是一种纷繁复杂的社会经济现象,而构成这种复杂现象的内核的元素就是旅游体验.这种旅游体验过程是一个有一定自组织能力的连续系统.它由一个个富有特色和专门意义的情境串联组合而成,这些情境则共同构成了一个有别于人们日常生活世界的另类行为环境:旅游世界.通过对旅游世界结构性要素的分析和描述,本文构建了一个理解旅游现象的新的视角,而这种视角的哲学渊源来自现象学方法.     

第二届香港理工大中国旅游论坛在广州举行

本刊讯 由中山大学旅游学院和香港理上大学酒店与旅游管理学院共同主办的“第二届香港理工大学中国旅游论坛暨第三届中国旅游学术论坛年会”，于2005年12月16日至17日在广州花园酒店举行。来自中国、美国、加拿大等8个国家的80多所海内外高等院校的200多名专家、学者及会议代表参加了本次论坛和年会。本次会议收到来自令球各地的150多篇论义，部分优秀论文将收入香港理工大学主办的双月学术刊物《中国旅游研究》的会议特辑。本次会议还以POSTER的形式，将未能在大会宣读的相对质量较高的论文张贴在会场外的布告板上，以便论文作者与浏览者在会议间隙进行探讨。     

旅游影响研究进展

旅游影响包括旅游的经济、环境和社会影响。对它的研究于20世纪印年代始于英语国家，并逐渐成为旅游研究中一个非常重要的领域。本文在对所能获得的有代表性的国外(主要是英文资料)和国内有关其研究的论著进行分析的基础上，对国内外旅游经济、环境和社会影响的研究进行了简要的回顾和评述。     

中国旅游发展笔谈——旅游学术研究的前沿关注（二）：在旅游普查实践中用学术的眼光审视目前《国标》的得失

2004年10月到2005年6月，东北财经大学旅游与酒店管理学院承担了大连市政府资助的《大连市旅游资源详查、分类和评价》项目。可以说，本次普查——以及在河南等地进行的其他普查——都是对《国标》（即国家标准GB／T18972-2003《旅游资源分类、调查与评价》，以下简称《国标》）的一次深刻的检验和实证过程。在这个过程中，笔者的体会主要可以归结为以下几点：     

《旅游学刊》第三期国际旅游研究高级研修班——旅游研究的国际视野和中国实践专题讲座(第二号通知)

正时间:10月16日(星期四)~10月17日(星期五)(上午:09:00—12:00;下午:14:00—17:00)地点:北京联合大学招生人数:100名(报名前100名发放结业证书和学习材料)主办单位:北京联合大学承办单位:北京联合大学旅游学院     

山东大学成功举办“世界优秀旅游目的地管理国际学术论坛”

2011年6月17至20日,由山东大学管理学院和加拿大蒙特利尔魁北克大学管理学院联合承办的＂世界优秀旅游目的地管理国际学术论坛＂在济南山东省举行。会议主题着眼于全球视野下优秀旅游目的地的挑战与因应,对优秀旅游目的地的建设和管理进行了探讨和交流。     

国内旅游研究方法的初步分析

旅游学科的成熟依赖于研究方法的科学性，旅游研究的方法问题已经引起国内外学者的广泛关注。作者通过对《旅游学刊》1999～2003年发表的465篇文章的分析，认为定性研究是中国旅游研究的主导范式，仍基本处于传统定性阶段；旅游研究的资料来源主要是论文书籍和官方统计数据．不同研究方法的资料来源存在差异；研究内容和作者的地理分布影响研究方法的选择；作者单位对研究方法影响较小。     

关于旅游学科发展与旅游管理专业课程体系建设的思考

本文提出了中国旅游事业以及高等旅游教育与科研近30年发展中几个主要方面问题:旅游和高等旅游教育科研的所得和所失、旅游的基本性质、高等旅游教育的定性、旅游学能否成为一门独立学科、旅游学科体系的建设、旅游管理专业课程体系构成、旅游管理专业主干课程及内容的确定,分析了这些问题的根源.在此基础上集中阐述了作者对旅游学科定性和定位、旅游学科理论体系结构、旅游学科的研究方法论、旅游管理专业课程体系构建等问题的观点.