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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
2002年3月26日上午10点钟,爱好文学的我,来到山东省嘉祥县金屯镇邮政局,给《小小说选刊》寄稿件。我先让一位姓赵的男职工,称称信重,看需要贴几张邮票。他称后说,稍超点重,贴两张。然后,我从兜里掏出今年2月中旬从该局购买的备用邮票(当时花费5元,购买万里长城80分邮票6张,和信封2个)。我贴上两枚邮票后,一个姓郑的女士说:“这邮票不能用了,得现买新的换上,不然,不能邮寄”。“我上月从你这里买的邮票,怎么不能用了,这是为什么?”我连问她几遍,她都没吱声。一会儿,名叫纪艳霞的女局长走过来,慢条斯理…  相似文献   

2.
中国民居的主要式样及特征张驭寰近些年来,《北京房地产》杂志发表了约近百篇介绍民居的文章,内容十分丰富,分析民居的结构、发展及其成就,对这一批颇具特色的建筑全面展示使人大开眼界。我们的先人根据当地具体情况,结合地方环境与材料创造性建立起各式各样的民居,...  相似文献   

3.
塞翁失马 焉知非福 读中学时,我的志向是当个作家,或做个天南海北探秘的考古或地理学家,但到填报高考志愿时,父亲却为我选择了各行各业都广泛需要的会计专业,理由是会计这个专业干好了可以多挣钱,干得差也不至于没饭吃。我想这是父亲代我做的最原始的职业规划。1994年7月毕业时,我们是最后一届双向选择的毕业生,既可以自谋职业,也可以等着毕业分配,但父亲却决然地说,留在省城找工作吧,今后发展的机会更多。  相似文献   

4.
许红枫 《活力》2005,(6):221-221
1.利用教师的主导地位,可以有意识地引导学生自读自讲。教师在单元教学中,对讲读课文,要重视它的示范作用。通过教师的精读精讲,充分发挥其主导作用,使学生能从中学到单元的重点,把握整个单元的学习方法,从而掌握阅读这一类文章的常规方法。由于目前的语文教学单元的编排一般为讲读课文,课外阅读大都具有体裁的相似性,因此教师在做好讲读课文的例子引导后,可以大胆放手,摒弃满堂灌的旧方式,把一些课外自读课文交给学生,有计划地实现由讲读到自读到自讲同类能力的转变。从教师讲到学生讲,让学生尽量能多有机会提问,用心的阅读必会产生疑问。在课堂教学中给学生以充分思考的自由和提问的机会,  相似文献   

5.
焦虑与改变     
《英才》2015,(3):12
"如果有机会能让我脱离实业,我真就再也不会干实业了。"一位刚刚40岁的民营企业老板对我说,他现在最大的心愿就是"退休"。这位70后河南籍老板富甲一方,旗下有房地产、矿业等公司,但现在,他那张一点不老陈的脸上写满了焦虑。事实上,他经营的企业并不像2008年那般受困于紧绷的现金流,至少目前银行信贷没有多紧,融资不算困难,利息也处于较低的水平。  相似文献   

6.
2002年,我大学毕业后进入乡镇党委办公室工作。从大学生到基层秘书工作者,角色的转变让我一时难以完全适应,心里有不少困惑。一个偶然的机会,我向县委办公室的一位老秘书倾诉了自己的苦恼。他一边鼓励我,一边拿出自己收藏的30余本《秘书工作》,叮嘱我“认真读、细心品,定有意想不到的收获”。当晚加完班,  相似文献   

7.
在香港回归祖国这一年,我带着依依不舍的心情离开了培养教育我十九年零四个月的军营,转业分配到了阳市房地产管理局。十几年的军营生活,主要是从事军队保卫工作,到了新的工作岗位后,我对房地产知识很不熟悉,工作起来有隔行如隔山的感觉。什么“圈梁、勒脚、悬山层顶、女儿墙”等,这一切实在是太陌生了。为了尽快熟悉业务,局领导要我抓紧时间多读书刊、多看报、多向老同志、内行人请教。  相似文献   

8.
读这篇文章,有些惆怅。当学生,就得好好读书。赚钱的机会,人人都有,但读书的机会,并非人人都有。应珍惜这个机会。我也是从学生过来的,有个体会,好些书,在大学里没读,出校门就再也没有机会读了。这是不小的遗憾。再说点务实的话,别看在校时,能赚几个钱挺神气,其实真正能赚大钱的,成大款的,最终还是那些品学兼优的学生。依我看,挣钱不用急,学本事才是当务之急。  相似文献   

9.
近读张五常教授的《经济解释》,其中有贵物离乡的分析,很是别致有越。张教授的解释是从需求方的角度给出的,这里我试着再从供给方的角度给出一个解释。  相似文献   

10.
高学满 《活力》2004,(7):92-92
学习语言最重要的是要说,这就要求首先要读,只有读熟练了才能说,才能培养出对语言的兴趣和持久的学习热情,并带动其他方面对语言的理解。多年来本人一直从事大学公共俄语教学工作,在教学过程中接触到来自各地的学习俄语的学生,有机会深入了解俄语教学情况。结合我的一些教学经验和对其他同行在俄语  相似文献   

11.
《厂长经理之友》2012,(4):82-84
徐应龙:我觉得学校应该让大学生们多跟企业接触,因为这样就有了一个很好的榜样作用,就会让他们受到感染,同时也让大学生们有了一个很好的土壤环境,这是很好的。 上官清:这俏艮难说,应该说几率很低,毕竟比尔·盖茨也是从学校走出去的,但是很少这样的人,因为成功的机会很低。  相似文献   

12.
一年一度的会计职称考试即将到来,这不由得勾起了我对八年会计从业生涯的回忆。我从事会计工作,源于一次偶然的机会。我在学校是学机械专业的。和会计专业根本不沾边。毕业后我被分配到一个国有企业。后来因为国有体制改革,单位搞多种经营成立了电子公司,所以把单位出纳抽调过去管理财务,于是领导让我接替出纳工作。俗话说“隔行如隔山”,我对财务工作一窍不通,但必须服从领导安排,我只好欣然接受。从此我就踏上了会计之路。  相似文献   

13.
成思危 《英才》2014,(7):121-121
我这一生有三个转折点。 从小家庭教育给了我中国知识分子爱国传统的熏陶。4岁时,父亲让我读唐诗,6岁读资治通鉴,还有古文观止、岳阳楼记,读不懂他会给我讲。母亲留法,但古文功底也很好。  相似文献   

14.
“现在画家太多了,吹嘘自己的也多,标榜自己获奖无数。其实这些都不重要,重要的是让人看了以后动心。打动人心,这是最关键的一点。”“不管大张还是小张,我每天都要画一张画。即便是有社会活动要参加,我也不能离开我的画。可以说我是一个勤奋的人。”谈到创作时,宋有才如是说。  相似文献   

15.
李岷 《中国企业家》1999,(11):55-55
对身处经济学界的人来说,张五常是个无法回避的名字。在制度经济学大行其道的这二三十年间,张五常是可与科斯(1991年诺贝尔经济学奖金获得者)、艾智仁等大师比肩的惟一华人经济学家。据说,张五常第一次到科斯办公室,科斯曾不无怀疑地问他:“你了解我的学说的实质吗?”但张五常的回答马上让科斯改变了态度,张刚一答完,科斯马上亲切地问张是否已吃过饭。  相似文献   

16.
三伏期间,我挥汗读完了两本书:一是《会计先生》,一是《会计巾帼》.前者编的帅哥,后者编的美女,但主题都是会计.套用领袖的诗句:数风流人物,还看会计. 会计,是我大学所学专业.大学毕业后,我被分配到部队工厂,干了8年会计.因此,读这两本书颇有亲切感,仿佛让我回到了从前.  相似文献   

17.
受吉林大学、辽宁大学的朋友辗转之邀,去年九月十八日--九月二十四日,我陪张教授夫妇前往长春、沈阳讲学,中途又转路北京,参加北京天则研究所的首届新制度经济学年会,舟车劳顿,马不停蹄,紧张兴奋的讲学之旅,让我有机会再次"近读五常"(见经济学消息报No.443)  相似文献   

18.
在瑞典,我发现人家住房的色彩都是那么漂亮,难道都是新建的不成?带着这样的问号,我从城里到郊外到乡下仔细观察,终于有了答案:瑞典民居多数不是新建的,而是老建筑穿上的漂亮外衣,或者说是瑞典人喜欢给民居化妆。  相似文献   

19.
凡是中国人,大概都知道天时、地利、人和对于一个人或一家公司的成功是多么的重要。但怎样真正的认知和善用天时地利人和的人,却是少之又少。这个世界上成功的人只是极少数,我想可能就是这个道理。老天爷是公平的,但老天爷只把机会赐予那些准备好了的人。作为一个部门经理或主管,你的天时地利人和是什么?一般人是不太了解的。有人可能会认为,天时是老天爷给了我一个好机会,让我有机会进入了这家让我满意的公司(即入对了行);  相似文献   

20.
过客 《乡镇论坛》2008,(18):20-21
贾永样:50多岁了,不抓紧时间享受享受就没机会了。 陈铭:在地球爆炸之前,不可能实现共产主义。 李嘉廷:我这—切都是为了儿子。 王怀忠:(1)只要你能搞出政绩,就算你能,能上,但关键不是让百姓看到政绩,要让领导看到政绩。(2)数字报大点,没关系,又不交税。  相似文献   

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