论开设“旅游技术经济”课程的必要性与重要性

旅游技术经济是一门介于技术与经济之间的交叉学科,由于旅游业发展的需要,应将旅游技术经济列入旅游专业的教学计划和课程设置中,以形成旅游专业学生的知识结构优势。     

建设高等农林院校学生创业财务素质培养课程体系的研究

高等农林院校学生创业财务素质培养课程体系是将创业教育有效纳入专业教育教学计划和学分体系,建立多层次、立体化的高等农林院校学生创业财务素质培养课程体系;突出财务专业方向特色,学生创业财务素质培养的创业类课程设置要与专业课程体系有机融合,学生创业财务素质培养的创业实践活动与专业实践教学有效衔接。     

中、德高职市场营销专业教育的比较与思考

中国与德国高职市场营销专业教育在目标定位、人才培养模式、师资队伍建设、课程设置、教学方法等方面有很大的区别。学习和借鉴德国高职市场营销专业教育经验,结合我国国情、省情和校情,就必须对市场营销专业培养目标进行科学定位,坚持理论教学与实践教学、教师与学生、学校与社会的交互结合,建立一支稳定的兼职教师队伍和具有“双师”素质的专职教师队伍,改革教学计划、课程内容、教学方法,以培养学生的从事营销工作必须具备的基本素质和综合职业能力及创新精神。     

财经专科学校经贸英语专业教学计划研究

现行经贸英语专业教学计划在设计思路、专业培养目标、课程设置等方面存在诸多问题.新的经贸英语专业教学计划的制订应在把握专业特征、时代特征和人才培养要求的基础上明确培养目标和培养要求,突出应用性、针对性和实践教学环节.     

高职高专“计算机应用基础”教学改革的研究

＂计算机应用基础＂已经成为高校教学计划中的一门公共基础课,但是,不同专业、不同教师开设的＂计算机应用基础＂课程中所涵盖的内容的广度和深度都有很大的不同,学生的学习效果和实际运用计算机的技能也有很大差别。教师应该根据专业特点、学生的层次合理调整教学内容,培养学生的学习兴趣,强化操作技能。     

英语专业跨文化交际能力培养的课程设置研究

本文立足国内外有关跨文化交际能力的研究成果,以《大纲》相关要求为依据,结合专业学生跨文化交际能力的现状,改革现有课程设置,加大实践教学比例,建议课程设置为"通识基础课+英语专业基础课+英语专业必修课+英语专业方向选修课+实践课"五个模块。根据形成性评估在英语教学中的作用,认为实施该课程设置,能充分体现应用型英语人才的培养目标,是提高跨文化交际能力的有效方法。     

谈“办公自动化”专业的知识结构能力培养——“办公自动化”专业教学计划研究

研究探讨办公自动化人才培养的模式，从不同层次对专业发展方向、培养目标、课程设置等方面开展广泛研讨，制定能体现办公自动化发展现状、适应高职教育需求的教学计划，对我国推广办公自动化应用，加速国民经济发展具有重要意义。     

谈“办公自动化”专业的知识结构与能力培养──“办公自动化”专业教学计划研究

研究探讨办公自动化人才培养的模式，从不同层次对专业发展方向、培养目标、课程设置等方面开展广泛研讨，制定能体现办公自动化发展现状、适应高职教育需求的教学计划，对我国推广办公自动化应用，加速国民经济发展具有重要意义。     

资源环境与城乡规划管理专业课程体系设置的调查与实践——以石家庄经济学院为例

以石家庄经济学院为例,从课程设置的现状、与未来工作的密切程度及学生们希望增加的课程三个方面对资源环境与城乡规划管理专业的学生进行问卷调查与分析,结果发现该专业在课程设置中存在与专业联系不紧密的课程比重较大、实践课程不足、课时结构不合理等问题。在此基础上,探讨专业课程体系改革的方向,提出优化课程体系、提高学生专业技能的有效途径。     

吉林物管教育的迷失与对策

目前，吉林省设有房地产类专业的高等院校仅有两所：吉林建筑工程学院和长春工程学院。在这两所院校，没有设置物业管理专业，而把物业管理专业课程纳入房地产经营与管理专业。由于目前高校办学大多面向市场(当然在不背离国家教育大纲的前提下)，更确切地说课程设置方向以便于学生毕业后就业为基准。专业如此设立．专业课程设     

基于CDIO理念的网络工程专业人才培养模式改革探讨

项目式教学已成为高校工程类专业教学的主要模式。根据湖北理工学院网络工程专业现有基础以及新形式下社会对网络工程专业人才的需求,在人才培养方案中引入新的CDIO理念,以专业课程学习的全过程为载体培养学生的工程能力,以完整的项目为导向设置课程、安排教学计划、建立专业学科和课程之间的联系,修订和完善人才培养方案,旨在更好地培养出合格工程人才。     

英语专业英语教学大纲结构优化研究

在《高等学校英语专业英语教学大纲》的培养目标、课程设置、教学活动方式的规定中，存在着关系颠倒问题。应着眼于学生的全面发展，对大纲进行优化。     

谈交通土建类高等职业技术教育

文章结合职业技术学院道路桥梁工程技术专业专业设置、人才培养方案的确定、课程体系的改革、课程大纲的建设和教学模式的改革等,提出交通土建类高职学校教育的建议,有利于搞好高等职业技术教育。     

高职护理专业健康评估课程建设研究

健康评估课是高职护理专业的一门专业核心技术基础课程。文章对高职护理专业健康评估课程的建设进行了研究,思路是依据专业培养目标,以能力培养为核心,工学结合为切入点,以学生为主体,以项目为载体,以护理岗位职责和实际工作任务为依托,紧扣职业护士资格考试大纲,采用多种现代教学方法和手段开展教学活动,同时将职业教育和素质教育贯穿始终,达到将学生培养成为高素质技能型护理专业人才的目标。     

地方高校日语专业的课程设置与实践的个案研究

所谓课程设置是指一定学校选定的各门各类课程的设定和安排,主要包括课程结构与课程内容两大部分。其中课程结构是整个课程体系的骨架和纽带,合理的课程结构能够更加适应不同地区、不同地域经济文化的发展需求,凸显不同学校的不同文化特色,促进学生的个性发展,使各学科门类与各学科内容之间比例协调、衔接有序;课程内容是整个课程体系的中心和主体,合理的课程内容能够更加符合学生的心理需求,有助于学生更好地掌握科学文化知识,形成良好的学习态度。因此,以吉林省长春工业大学外国语学院日语专业的课程设置与实践为研究对象,采用文献研究及问卷调查的方法进行深入分析,充分了解吉林省高校日语专业学习者的实际需求,从而找出目前的课程设置与实践中的不足之处,最终达到优化教学资源配置,提高日语专业教学质量的目的。     

转型背景下地方本科院校大学英语“三维一体”生态化课程体系构建

转型背景下地方本科院校大学英语的课程设置应充分考虑学生的学习需求和目标需求,并构建多样的动态课程体系,满足不同专业学生需要和社会需求。通过在不同时期分别设置不同课程,必修和选修课程结合,依据不同学生的学习情况和独特的发展特点,构建大学英语"三维一体"生态化课程体系。     

素质教育新尝试

实行招生并轨以来,我们学校在推进素质教育方面进行新的有效的尝试。积极改革课程设置我校课程设置的改革是从学科课程、活动课程、环境课程三方面进行的。针对学生的不同层次及志趣、爱好、个性发展增开选修课,以拓宽学生的知识面和满足有一定特长学生的需要。增加专题课程比重,专题课是对学生共同关心的专业热点,不定期组织一些专题报告、讲座、答疑等。     

对高等职业教育的若干思考

高等职业教育的改革应该做好专业设置、课程设置、师资建设、学生实际技艺的培训和教学管理工作 ,以提高其质量和效益。     

普通高校非计算机专业程序设计语言教学探讨

一现状目前国内各高校对非计算机专业（特别是文科类）的‘’高级语言程序设计”教学的教学内容没有统一规范，教育部只印发了（工科非计算机专业计算机基础教学指南）。湖南省也在1997年制定了“非计算机专业计算机教学水平等级考试大纲”，来指导省内高校的计算机基础教学，对非计算机专业的学生提出了较高的要求。我国的计算机教学只在大学里才被列入正常的教学计划，在中学教育里还没员必修的计算机课程，进入大学学习时，计算机知识对相当数量的学生来说还是空白。不少高校只是受形势的影响，而不是主动、真正地把计算机基础教育作为人…     

浅谈高师体育教材教法课程的教学改革

高师体育教材教法课程对培养体育专业学生教学能力具有重要的作用。应制定科学合理的教学计划;加强学生体育教学能力的培养;改革考试方法,提高课程教学质量。